二年级下册1.1《挑战第一次》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:二下《挑战第一次》第一课时 教学设计【学情分析】从学生的心理特点与认知程度来看,不管是城市还是农村地区,处于小学二年级年龄阶段的孩子,已经能独立做一些事,但面对生活中的很多事,确有许多孩子或谨慎有余而胆量不足,或鲁莽有余理性不足,这些都是小学生成长中需要进行引导的。因此本课一方面鼓励学生大胆尝试与探索,敢于迈出挑战的第一步,另一方面学习如何理性地对待尝试中出现的新问题,挑战第一次的关键,是引导学生避免怯懦与鲁莽两种极端倾向,结合生活事件,发展好“勇敢”这一德性。【教材分析】《挑战第一次》是人教版《道德与法治》二年级下册第一单元第一课。本单元围绕“让我试试看”这个中心,分为两个主题:尝试...
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