篇1：二年级下册美术教案-7 美丽的孔雀 人教版二年级下册美术教案-7 美丽的孔雀 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7 美丽的孔雀一．教学目标：1.通过介绍孔雀的种类及生活习性等相关常识，并欣赏孔雀的形态特征，进一步引导学生感受孔雀的造型美、色彩美、花纹美。发展学生的观察能力和感知美的能力。2.通过引导学生运用各种技法，巧用媒材制作造型优美的孔雀，发展学生的动手表现和创作能力。3.通过引导学生在创作中感受美和活动的乐趣，体验成功的喜悦，发展学生的审美意识。二．教学重难点：重点：学习和掌握制作立体、半立体孔雀的方法。难点：如何引导学生巧用媒材制作形态优美的孔雀。三．教学准备：教师：课件，多种媒材制作而成的立体及半立体的孔雀作品。学生：剪刀、双面胶、各种纸材料等。四．教学过程：（一）引导...
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 篇2：二年级下册美术教案-10《脚印的联想》人教版二年级下册美术教案-10《脚印的联想》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：10《脚印的联想》教材分析本课的教学和形式贴近学生的生活，符合孩子的心理，利于学生创作。教材选择了多种外形不同的动物脚印，激发学生的学习兴趣，增加学生的见识。特别选择了四种动物的外形及对应的脚印的图片，让学生更为清晰地了解脚印的造型特征。在学生作品呈现方式上，选用了不同的画种，如水彩画、刮蜡画、彩色水笔画、蜡画笔等；在表现主题内容上，有动物、人物、静物等。形式多样，内容丰富，为学生的发散思维和创新能力的培养打下基础。学情分析《脚印的联想》是人教版美术二年级下册的学习内容，本课通过引导学生观察各种脚印的外形，激发学生形象思维能力，引导学生对相似形的联想，并进行想象创作。二年级的学生对一些...
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 篇3：人教版 美术二年级下册第1课 纸片插接（教案）人教版 美术二年级下册第1课 纸片插接（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：纸片插接教学目标：知识与能力：学生参与剪割、拼摆等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。2、过程与方法：培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。教学重难点：掌握形的分解组合方法，发展学生的形象思维和创造能力。2、感受同一分解不同构成的愉悦。教学准备：彩色卡纸、剪刀 教师：彩色卡纸、剪刀、作品范样、多媒体课件教学过程： 一、导入新课 小纸片、别丢弃用它拼贴的作品色彩丰富而且有趣味，同学们看看老师手里拿的这幅作品，就是用小纸片拼贴出来的。请你们也来试一试，看看能拼出多少意外的美丽。 二、教学演示，变变图形 1、教师进行教学演示。2、还有哪位同学有更新颖的摆法？（1—...
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 篇4：二年级下册美术教案-14 友谊卡人教版二年级下册美术教案-14 友谊卡人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：14 友谊卡一．教材分析本课为设计 应用课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义、用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师、父母设计一张友谊卡。在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。二．教学目标1.引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡，培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其 设计、制作能力。2.教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力；在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人...
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 篇5：二年级下册美术教案-2 重重叠叠人教版二年级下册美术教案-2 重重叠叠人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2 重重叠叠一．教学目标：1.观察生活中的重叠现象，了解重叠后产生的遮挡现象和透叠现象。2.运用一种或几种形状的重叠摆放，掌握遮挡或透叠的表现方法，尝试用重重叠叠的方法画或贴一幅画，感受重重叠叠的独特美感。3.理解生活中的重叠现象，感受重重叠叠的独特之美，引导学生发现生活中的美。二．教学重难点教学重点：观察并能用粘贴或绘画的方法表现具有重叠效果的作品。教学难点：表现重叠时的效果和透叠效果。三．教学准备：1、学生：彩笔、彩铅、剪刀、彩纸、胶水。2、教师：课件，彩笔，记号笔。四．教学过程：（一）引导阶段1、老师有两个苹果的形状，我把红苹果慢慢的移动，移到绿苹果的前面，在这...
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 篇6：二年级下册美术教案-《10、脚印的联想》人教版二年级下册美术教案-《10、脚印的联想》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《10、脚印的联想》教材分析《脚印的联想》一课是义务教育课程标准实验教科书美术二年级下册中的一课，学习领域为造型·表现。孩子们喜欢动物，教材从这一点切入，从认识动物脚印到动物脚印的联想，画出一幅有趣的想象画，非常符合低年级学生的审美需求。作业形式可以多样，即可是线描画，又可是色彩画，作业层次也可以有高有低，即可是单个脚印联想成画，又可是多个脚印组合成画。这是一节非常有趣的创意思维训练课，打破了平常的思维定式，孩子们肯定会非常喜欢。二、教学目标1、能够指认五种以上常见动物的脚印，并能说出它们的特征。2、充分展开想象，将这些动物的脚印变化成另外的形象。3、在动物脚印上用添画的方法完成一...
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 篇7：二年级下册美术教案-9《漂亮的花边》人教版二年级下册美术教案-9《漂亮的花边》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9《漂亮的花边》一．教学目标：1.学生回忆起生活中常见的一些花边，体会花边的秩序美。2.能描绘出或剪出有装饰效果、色彩美丽的花边纹样。3.在花边图案的组合、变化中培养学生的发散性思维和创造美的能力，树立刻苦、认真、细心的好学风。二．教学重难点 重点：设计好单元形，能用至少一种方法表现出较美观大方的花边纹样，培养学生创造美的能力。难点：在花边纹样描绘中培养学生认真、细致的学风。三．教学过程（一）趣味导入，认识花边1、组织教学，师生问好。2、小朋友们，老师给大家带来了一对好朋友（大屏幕出示盘子图片）提问：它是谁？生回答盘子。同时比一比：有什么不同？谁更漂亮？为什么？生：一个有...
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  篇8：二年级下册美术教案-5 五味瓶 人教版二年级下册美术教案-5 五味瓶 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5 五味瓶一、教学目标：1.引导学生感受酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，启发想象并描述五味给我们的感受。2.引导学生想象味道与颜色及“点、线、面”等绘画元素的联系，并学习用适合的颜色与画面表现五味，初步掌握色彩在表现生活画面中的运用，培养学生的想象力与表现力。3.培养学生感受、体验生活中的美，丰富学生的审美体验。二、重点难点：重点：引导学生感受并描述酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，启发想象用颜色及“点、线、面”等造型元素表现五味。难点：用适合的颜色及点、线、面等绘画语言表现五味。三、课前准备：可饮食的五味溶液和食品、水彩笔、油画棒、多媒体课件。四、教学过程：（一）、创设情境：...
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 篇9：人教版美术二年级下册 第10课 脚印的联想（教案）人教版美术二年级下册 第10课 脚印的联想（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《脚印的联想》教学设计【教学目标】:1、知识与技能： 能够认识了解各种动物的脚印，能够把动 物的脚印想象成其他形象。2、过程与方法： 通过观察、讨论、交流，充分展开想象， 学习脚印组合的设计方法，运用构图和色彩的知识，完成一 幅脚印的想象画。3、情感态度与价值观： 能够了解大自然动物脚印的美丽，养 成细致观察的能力，感受想象与创作的快乐。【教学重点】: 引导学生认识各种动物的脚印，对动物的脚 印进行联想。【教学难点】: 指导学生用脚印组合的方法设计想象，完成 一幅脚印的联想画。【课前准备】: 1、学生准...
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 篇10：人教版二年级下册美术 3《点、线、面》教案人教版二年级下册美术 3《点、线、面》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3《点、线、面》教学目标：观察生活中的点、线、面，了解点、线、面组合后形成的美感效果，利用点、线、面创作作品。运用不同的点、线、面组合变化，创作自己喜欢的黑白装饰画。感受点、线、面组合变化形式的美感，引导学生发现生活中的美并尝试表现它。 教学重点： 观察生活中的点、线、面，并能用绘画方式表现它们的组合变化。 教学难点：懂得运用重复、穿插的方法表现点、线、面的组合变化。 教学准备： 教师：课本、课件、练习纸 学生：课本、黑色彩笔 五、教学过程：（一）、新课导入1.出示“三兄弟”图片——点、线、面，激发学生学习兴趣。2.出示课题：《点线面》 （二）、...
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 篇11：二年级下册美术教案 《2 重重复复》人教版二年级下册美术教案 《2 重重复复》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《2-重重复复》教学目标：认识重复现象，感受其在生活和自然中的独特魅力，了解重复在艺术表现中的作用。以“重复排列”作为设计元素，用绘画或拼贴、剪贴等制作方法，表现有重复规律的图案。以“重复”为主题进行创作，培养学生在生活中的设计意识。教学准备：教师：课件，有关重复的图片。学生：各种纸质的图案，卡纸，彩笔，彩泥，剪刀，双面胶。教学重难点：重点：通过设计体验，让学生学会以“重复排列”进行简单的图案设计，并体会其作用和意义。难点：如何利用“重复排列”的形式创作富有设计美感的图案。四．教学过程：（一）导入阶段：1.师：今天老师给大家带来一段音乐，请同学们仔细听，听听他们的旋律...
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 篇12：二年级下册美术教案-14《友谊卡》人教版二年级下册美术教案-14《友谊卡》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：14《友谊卡》一．教学目标：1、知识与能力：了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握制作步骤，够用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。2、过程与方法：通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力，人际交往能力。3、情感态度与价值观：制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。二．教学重难点重点：友谊卡的特点及制作方法。难点：能够制作出独特、精美、有创意的友谊卡。三．教学过程：（一）创设情境，激发兴趣。引出课题播放播放音乐《我们都是好朋友》，激发学生学习兴趣，欢乐动感的音乐吸引了我们...
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 篇13：二年级下册美术教案-《10 脚印的联想》 人教版二年级下册美术教案-《10 脚印的联想》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《10 脚印的联想》教学目标：能够指认五种以上的常见动物的脚印，并能说出它们的特征。充分展开想象，将这些动物的脚印变成另外的形象。在动物脚印上添画。二．教学重难点教学重点：认知动物的脚印说出它们的特征并添画。教学难点：利用脚印的外形添画新形象。三．教学过程：（一）组织教学韵律操《感到幸福拍拍手》（二）导入师：喜欢侦探吗？想不想自己也做回侦探？帮老师一个忙，把这个案子给破了吧课件《谁打碎了花瓶》引导雪地里的小画家，认识这些动物的脚印板书课题新授1.探险活动：与小动物朋友一起去北极探险，探索脚印的奥妙视频动画片，北极探险，认识北极熊、狐狸、海獭等动物的脚印形状，组织学生...
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 篇14：第7课 美丽孔雀 课件(共30张PPT)人教版 美术二年级下册第7课 美丽孔雀 课件(共30张PPT)人教版 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)美丽孔雀教学课件人教版二年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入开屏的孔雀最美丽，让我们试着用自己双手把美丽的孔雀表现出来。导学导学导学孔雀（彩色玻璃）约瑟夫·雅南（法国）导学同学们都见过孔雀吗？孔雀是什么样子的呢？2课堂讲授课堂讲授孔雀被称为“百鸟之王”，是最美丽的观赏鸟，是吉祥、善良、美丽、华贵的象征。羽毛用来制作各种工艺品。孔雀是世界上价值极高的珍禽之一。孔雀有三种，一种生活在南亚，叫蓝孔雀，一种生活在我国云南西双版纳和东南亚，叫绿孔雀，还有一种白孔雀是印度孔雀的变异。...
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    篇15：二年级下册美术教案-5《五味瓶》人教版二年级下册美术教案-5《五味瓶》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5《五味瓶》一、教学目标：1.引导学生感受酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，启发想象并描述五味给我们的感受。2.引导学生想象味道与颜色及“点、线、面”等绘画元素的联系，并学习用适合的颜色与画面表现五味，初步掌握色彩在表现生活画面中的运用，培养学生的想象力与表现力。3.培养学生感受、体验生活中的美，丰富学生的审美体验。二、教学重难点：重点：引导学生感受并描述酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，启发想象用颜色及“点、线、面”等造型元素表现五味。难点：用适合的颜色及点、线、面等绘画语言表现五味。三、课前准备：可饮食的五味溶液和食品、水彩笔、油画棒、多媒体课件。四．教学设计（一）导入：师：...
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 篇16：标志（课件）苏少版美术二年级下册标志（课件）苏少版美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)标志奥运五环标志欣 赏 感 受第29届北京奥运会标志欣 赏 感 受中国青年志愿者标志欣 赏 感 受什么是标志？标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号，有强烈的标志性，使人过目难忘 。找一找： 我们身边还有哪些标志？民乐四中标志欣 赏 感 受快速识别标志快速识别标志快速识别标志快速识别标志快速识别标志快速识别标志议一议：标志具有哪些特点呢？造型——色彩——深刻、丰富、创新简练明快意义——标志的设计原则1.简洁、易识别2.时效长、适用广3.造型新颖、优美4.准确、内涵深刻文 字数 字综 合...
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  篇17：二年级下册美术教案-7 美丽的孔雀人教版二年级下册美术教案-7 美丽的孔雀人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7美丽的孔雀一．教学目标：1、欣赏孔雀的美，感受其羽毛美、动态美、头冠美、色彩美。2、根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边，学会用点、线、面组成花纹图案，感受图案的装饰美感。3、提高学生的审美能力和设计表现力。二．教学重难点：学习用点、线、面元素设计羽毛花纹，用绘画的形式表现孔雀之美。三．教学过程（一）视屏导入：同学们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即优美又动听的歌曲。大家想不想听一听、看一看？好，那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来，唱起来吧！播放课件《金孔雀轻轻跳》，师生共舞。师小结：同学们，你们跳的真美真漂亮，老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。大家想...
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 篇18：人教版小学二年级下册美术教学计划人教版小学二年级下册美术教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级下册美术教学计划一.学生情况分析 二年级共二个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。二.教材内容分析 本套教材以充分发挥美术教育在促进学生全面中的积极作用，全面推进素质教育的指导思想，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。是根据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会，美术与自然、环境两个方面组课，注重学生的体验过程力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合。重视学生情感、态度、价值观的培育养成，...
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   Tags：人教,美术,二年级,下册,课件
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