二年级下册语文第17课课文（精选9篇）

课文（五）第17课动物王国开大会 课时练习资料可供全国地区适用。

大致详情：17.动物王国开大会基础过关1、。____ǔ ___uǐ ___iàn ____iǎn ____ǔn2、，。yì lián èr bǎi hái yǒu shí diǎn三、。能力提升四、，。通知各班文艺委员：请文艺委员通知本班全体同学，6月1日上午八点，在学校礼堂进行“六一联欢会”。请准时参加。少先队大队部2017.5.31时间： ______ 地点： 参加人：_________事情： 通知人：...

图片详情：

苏少版美术二年级下册第17课标志（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：标志教学目标1.了解标志设计的基本方法,并学会用一定方法设计制作标志,形成初步的设计意识。2.通过对学校空间的设计,提高对标志运用及整体宣传形象设计的认识,增强以设计改善坏境与生活的愿望。3.通过与同学分工合作学习,加强团队合作意识与能力。学情分析学生对中国女排在里约奥运会的精彩表现还记忆尤新,他们一定会对在家门口的奥运感兴趣,从北京奥运的标志学起,联系生活中的其他标志,学生会学的兴趣勃勃的。重点难点1.了解标志的定义2.让学生了解标志的分类与表现形式。3.理解标志的设计原则与方法。教学过程活动1【导入】一、 谈话导入 从里约奥运说到中国2008年北京奥运,自然过渡。...

图片详情：

第17课标志（教案）苏少版美术二年级下册1资料可供全国地区适用。

大致详情：标志教学目标知识与技能掌握标志的基础知识与制作方法。过程与方法能充分发挥想象力、创造力,设计简明、准确、独特的标志。情感态度与价值观加强集体意识,增强集体凝聚力。通过学习标志设计,提升学生的审美能力与对生活美的思考能力。学情分析学生思想都比较积极,喜欢参加一些活动。针对这种情况,湘教版的教材也在教学组织形式方面采用多种活动方式,我们教师可以根据学情,对每一课、每一个单元都尽可能地设置有趣味的情景,以激发学生的学习热情,以情导入,以趣启智,注重学习活动中学生之间的交流互动。重点难点重 点标志的分类、设计要求和表现方法。难 点在理解标志特征的基础上设计简明、传递信息准确...

图片详情：

第17课 会爬的玩具（教案）人教版美术二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《会爬的玩具》教学设计一、教材分析：本课是一节手工制作课，学习领域是“设计.应用”。主 要是利用身边容易收集的废旧画报、纸壳、彩纸等材料，通 过折、剪、画、贴等制作方法，制作完成一个“会爬的玩 具”。孩子们对玩具有着特殊的感情。这个课题很容易引起学 生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。通过本课教学 加强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技能应用在 设计制作之中，达到提高审美素养、培养设计能力与创造能 力的目的。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学 生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学 生的热爱生活、关注生活的习惯。《会爬的玩具》学生通过看看、折折、剪剪、贴...

图片详情：

第 17课 影子大王（教案） 美术二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：湖南美术出版社二年级下册美术第 17课《影子大王》教学设计一、教材分析本节课学生通过对自己或同学的身影的观察，激发对复杂平面形的兴趣，也对人体的形态留下较刻的印象。人物的影子间接的反映人体的形态，因受光的角度和服装的影响，是人形发生了一些奇妙的变化，因而教学内容在引导学生认识和表现有趣的人影轮廓的同时，更注重自我心中“影子大王”的想象和创造。本课虽在手形想象画的基础上适当的提升难度，但把身体造型游戏，观察和想象结合起来，寓教于乐，能够促进学生的想象思维发展，学生能兴趣盎然地进入学习情境。二、教学目标【知识与技能】：1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。2、初步接触依形想象并绘制的基...

图片详情：

人美版 二年级下册美术教案- 第17课 画影子资料可供全国地区适用。

大致详情：17 画影子——水中倒影教学目标：知识与技能：发现生活中的倒影，初步尝试用线条、形状、色彩等造型元素表现水中倒影，感受倒影带来的美感；过程与方法：通过回忆、观察、运用虚实关系表现水中的倒影；情感、态度和价值观：感受自然与生活的美好，从而使学生 更加热爱生活，树立健康的审美情趣。教学重点：感受水中倒影的美感；学习用造型元素表现水中的倒影。教学难点：如何表现出水中倒影与岸上实物的方向关系。教学活动：活动一：设置情境，导入课题（1）同学们，今天老师要带大家去一个地方，你们看，我们来到了什么地方啊？（展示野生动物园入口图片。 ）今天我们要沿着这条小河来参观野生动物园，猜一猜我们今...

图片详情：

第17课 标志（教案）美术二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：第17课　标志1教学目标知识目标了解标志的概念、特点和构成等基本知识。能力目标初步学习标志的创作方法与原则,掌握设计标志的基本过程。情感目标通过学习标志设计,提升学生的审美能力与对生活美的思考能力。2学情分析二年级的学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。3重点难点教学重点标志的应用分类和构成形式。教学难点标志的创意设计。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】（一）导入过程师同学们,你们认识这个标志吗你们都在哪儿见到过这个标志呢(出示学校校徽标志)学生回答……师同学们...

图片详情：

第17课　标志（教案）美术二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：第17课　标志1教学目标1.通过欣赏、分析、归纳,让学生了解和掌握标志的基本知识和艺术特征、类 型及表现手法。2.图案设计简洁明快,易于识别,寓意准确,内涵丰富,特征明显,制作精细。3.培养学生的社会主义价值观,搜寻绘画语言,体验设计的乐趣。2学情分析二年级学生对于美术学习的兴趣是相当浓厚的,已积累了一些初步的知识、技能经验,但他们理解、分析、动手能力相对较弱,尚处于感性的认知创作阶段。标志在我们生活中随处可见、耳熟能详,但是低年级学生不能将标志与其它的美术形象区别开来,所以这就需要教师在教学中尽量搜索学生身边喜闻乐见的常用标志,让他们认识到标志是对生活事物的提炼概括,力求简练明了...

图片详情：

第17课影子大王（教案）湘美版美术二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：“教学评”一体化美术教学设计课题 《影子大王》 课型 新授 课时 2教材 分析 内容分析： 本课影子大王选用学生颇感好奇的人物影子为题材，作为绘画学习活动的激活点，通过影子大王对自己身影的观察，激发对复杂平面形的兴趣，也对人体的形态留下较深的印象。人物的影子间接地反映人体的形态，因受光的角度和服装影响，影子大王使人形发生了一些奇妙的变化，因而教学内容在引导学生认识和表现有趣的人影轮廓的同时，更注重自我中心“影子大王”的想象和创造。 2、知识结构分析： 教师教材设计： 本课主要采取合作的学习方式进行集体创作，任务时，教师应合理安排小组人数，考虑成员水平配。应注意教学时间的把握，合理安排教学...

图片详情：

Tags：二年级,下册,语文,17课,课文