篇1：人美版八年级下册《春》第二课时 课件(共22张PPT)人美版八年级下册《春》第二课时 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人民美术出版社义务教育教科书·美术八年级下册第二课时欣赏要点《春》的表现技法—蛋彩画技法《春》的作者—波提切利介绍波提切利的其他代表作《春》的表现技法《春》是一幅蛋彩画，具体是怎样画出来的？作画步骤1.勾线定稿《春》的表现技法作画步骤2.罩基调色作画步骤3.罩染大体色作画步骤4.施色塑造作画步骤5.深入刻画作画步骤6.精细描绘整体润色桑德罗·波提切利(1444/5─1510)文艺复兴时期意大利佛罗伦萨最著名的画家之一文艺复兴是指古希腊、古罗马的文化艺术在14—16世纪的欧洲得到了复兴。它破除了基督教的神学世界观的束...
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  篇2：人教版生物八年级下册《免疫和计划免疫》第二课时课件(共30张PPT)人教版生物八年级下册《免疫和计划免疫》第二课时课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第一章 传染病和免疫第二节 免疫和计划免疫第二课时第一道防线第二道防线第三道防线组成功能组成组成功能功能皮肤和黏膜阻挡或杀死病原体，清扫异物体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病原体免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭抗原一、人体的三道防线复习回顾1、什么叫做免疫？2、免疫有哪几个方面的重要功能？3、计划免疫有什么重要意义？学习目标一、免疫免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。二、免疫的功能① 防御功...
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     篇3：语文园地八 第二课时 课件 (共29张PPT)语文园地八 第二课时 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)统编版语文四年级上册语文园地第2课时词句段运用弟弟放学回家，满脸不高兴。哥哥忙问: “是不是作业太多了 我帮你写就是了。”弟弟急了:“还说呢!昨天就是你给我写的造句，把‘我吃了一顿饭’写成了‘我吃了一吨饭’，同学们都笑我是个大饭桶!”小笑话1.抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉............茂：右上角的点容易丢掉；降：右下角部分容易写错；赞：下半部分是“贝”不是“见”；雀：下半部分的右半部...
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  篇4：人教版地理八年级下册7.1自然特征与农业（第二课时）课件(共17张PPT)人教版地理八年级下册7.1自然特征与农业（第二课时）课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第七章 南方地区第一节 自然特征与农业（第二课时）描述南方地区的地理位置位于秦岭—淮河以南、青藏高原以东，东面和南面分别濒临黄海、东海和南海。掌握南方地区农业发展的有利条件与不利条件，熟悉农作物的分布与主要农作物。12举例说明南方地区自然地理环境对生产、生活的影响。学习目标想一想（一）南方地区发展农业的有利条件？（二）南方地区主要土地利用类如何分布？（三）南方地区农业生产特征？小组讨论1.南方发展农业的有利条件。2.活动：认识自然环境对日常饮食的影响P48水田农业区的发展条件气候湿热水热条件优越耕地多为水田我国重要的水田农业区云南元...
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    篇5：统编版一年级语文下册 语文园地六 课件 (第二课时 16张ppt)+教案 (第二课时）统编版一年级语文下册 语文园地六 课件 (第二课时 16张ppt)+教案 (第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地六》（第2课时）【教学目标】1.能够在动作前面合理地加上修饰语，把句子说具体。2.能够合理地给句子加上标点符号。3.能够工整地抄写句子，并能正确地将标点符号占格写。4.能积累表示天气的4句谚语。5.能乐于和大人一起读，并愿意与的人交流读书的话题。【教学重难点】1.能够在动作前面合理地加上修饰语，把句子说具体。2.能够合理地给句子加上标点符号。3.能够工整地抄写句子，并能正确地将标点符号占格写。4.能积累表示天气的4句谚语。5.能乐于和大人一起读，并愿意与的人交流读书的话题。【教学过程】一、字词句运用1.读一读，照样子说一说。（1）读一读：小白兔割草...
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 篇6：人教版地理八年级下册6.3黄土高原第二课时课件(共28张PPT)人教版地理八年级下册6.3黄土高原第二课时课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)太行山脉乌鞘岭内 蒙 古 高 原河口桃花峪秦岭长 城｛｝世界最大的黄土堆积区黄河中游流经黄土高原2、陕、晋、甘、宁、豫、内蒙古1、北方地区，第二阶梯3、气候：以温带季风气候为主（向温带大陆性气候过渡）。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。冬冷夏热，雨热同期。暖温带、半湿润、400mm~800mm、两年三熟4、传统舞蹈：安塞腰鼓； 白羊肚头巾；传统民歌：信天游； 传统民居：窑洞5、黄土的形成：风成说（风力作用）6、地表：支离破碎,千沟万壑（流水侵蚀）7、黄土高原地貌景观：塬、墚、峁、川（人最多，农业最发达）...
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    篇7：统编版一年级语文下册语文园地二 课件（第二课时 19张ppt)+教案（第二课时）统编版一年级语文下册语文园地二 课件（第二课时 19张ppt)+教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《语文园地二》（第2课时）部编教材一年级语文下册说说这里我认识的字我早就认识了 。我是在 见到的，听到的。说说这里我认识的字写字姿势要求写字准备握笔口诀一指二指捏着；三指下面顶着；四指五指藏着，笔杆向后躺着；笔尖稍稍斜着。我早就认识了 。我是在 见到的，听到的。说说这里我认识的字说说这里我认识的字说说这里我认识的字说说这里我认识的字说说这里我认识的字家庭作业家庭作业家庭作业我早就认识了 。我是在 见到的，听到的。说说这里我认识的字说说我的课外识字读一读眠...
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 篇8：7. 大雁归来 第二课时 习题课件(共18张PPT) 部编版八年级下册7. 大雁归来 第二课时 习题课件(共18张PPT) 部编版八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第一单元7 大雁归来第二课时 课外迁移 凡事不能只看表面,要看本质(或:不能凭借外表评价事物)。示例:母子深情(或:其乐融融)。理由:图中的天鹅领着一群小天鹅在湖中自由嬉戏,画面和谐而温馨。示例:同学你好,鸟是人类的朋友,我们应该去保护它们,正是因为有“爱鸟周”,才能呼吁更多人去保护鸟类,你说对吗 候鸟迁徙的路线候鸟迁徙的智慧候鸟迁徙的困难举例子。列举了家燕从英国迁徙到南非的例子,具体、真切、形象地说明了候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。C人们采取多种措施保护候鸟,候鸟的生存环境得到改善,迁徙中受到的伤害在减少,候鸟的数量在增加。/
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     篇9：《语文园地四》第二课时（教案+26张PPT课件）《语文园地四》第二课时（教案+26张PPT课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2022春部编版语文四年级 下册统编版四年级下册第四单元（第二课时）语文园地语文园地交流平台站识字加油站词句段运用站书写提示站日积月累站你认为冒号在文中有什么作用？这三句话中的冒号都用在总说性句子后面，用来提示下文。冒号 提示下文你能从这三个词语中挑选一个，仿照例句说一说吗？细心的小亮热心肠的老奶奶我家的小狗非常活泼：它有时候_____，有时候_____，还会______。小亮是个很细心的人：无论_________都_________。我的邻居是个热心肠的老奶奶：__________________________。活泼的小狗例：小...
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  篇10：21 《庄子》二则 第二课时 习题课件(共12张PPT) 部编版八年级下册21 《庄子》二则 第二课时 习题课件(共12张PPT) 部编版八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第六单元21 《庄子》二则第二课时 课外迁移 四海稻花香入梦一枚种子重如山读河流,读出了它永远向前的执着读云彩,读出了它随遇而安的从容B【解析】B.志:记载。故选B。山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。过去庄周梦见(自己)变成蝴蝶,很生动逼真的一只蝴蝶(或:欣然自得地飞舞着的一只蝴蝶)。【甲】文中的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。【甲】文主旨:世间的万物是相互依存的、相互作用的。【乙】文主旨:物我为一,万物齐等。/
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     篇11：6.6探究滑轮的作用（第二课时）课件-沪粤版物理八年级下册(共19张PPT)6.6探究滑轮的作用（第二课时）课件-沪粤版物理八年级下册(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第六章 力和机械6.6探究滑轮的作用（第2课时）课前回顾滑轮定滑轮：动滑轮：滑轮组：不省力、不省距离，但是可以改变力的方向可以省一半力，但费距离，不能改变力的方向可以省力和改变力的方向，但费距离一、定滑轮的实质理论分析：转轴固定不动，相当于支点 O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。定滑轮相当于一个等臂杠杆，因此，不省力也不费力。l2l1OF2F11.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为F1、F2、F3，则 （ ）A．F1最大B．F2最大...
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     篇12：人教版高中语文必修三---9 《劝学》课件 （第二课时 22张PPT）人教版高中语文必修三---9 《劝学》课件 （第二课时 22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《荀子》劝学第二课时1 明确《劝学》的主要观点，领会学习的重要性。2.学习本文比喻论证的方法。学习目标：荀子是如何劝学的？初中听朗读并思考：了解荀子及其思想，学习《劝学》的主要观点，领会学习的重要性。听：齐读全文要求：1、注意音节停顿2、有感情地朗读读出给你留下深刻印象的句或段，并说说理由。初中品读王羲之自幼研读书法,他对东汉的大书法家张芝非常崇拜,一有时间就揣摩字体的间架结构和气势,心里想着,手指在衣襟上画着,时间一长,连衣襟都划破了,正因为如此,后人称之为“书圣”. 王羲之决心要赶上张芝,他一边游历祖国的名山大川,一边用心学习前人的...
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