篇1：冀教版小学音乐二年级下册全册教案（表格式）冀教版小学音乐二年级下册全册教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级音乐下册教案课题 《美丽的太阳花》教学目标 1、指导学生以愉快的情绪、欢快的歌声，抒发热爱祖国、热爱生活的真挚感情。 2、用打击乐器配合演唱，增强节奏感，烘托歌曲的情绪。重点难点 以愉快的情绪、欢快的歌声演唱歌曲，学习有表现力地演唱。 第四、五、六行的末两小节相似乐句的演唱，及情感的表达。教学过程 （一)、组织教学，师生问好！ （二）、激趣导入 同学们，看窗外，杜鹃花盛开了，杜鹃花是十大名花之一，下面我们来了解一下十大名花。它们是花中之王——牡丹，花中仙子——荷花，花中西施——杜鹃，花中皇后——月季，九里飘香——桂花，花中珍品——山茶，天下第一香——兰花，花中隐士——菊花，花...
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  篇2：二年级下册数学教案 全册 冀教版（表格式）二年级下册数学教案 全册 冀教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学通案
教学内容 认识厘米
教学目标 1．经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的必要性。
2．体会厘米的含义，会用厘米作长度单位测量物品的长度，能估计熟悉物品的长度。
3．感受与同学合作学习的乐趣，了解测量在日常生活中的简单应用。
教学 重难点
体会厘米的含义，会用厘米作长度单位测量物品的长度，能估计熟悉物品的长度。
课前准备 比铅笔短的信封一个，铅笔、蜡笔及其他笔各一支，直尺，同样长的小棒一包、新橡皮等。
课时安排 1
教学过程设计
一、问题情境 1．猜谜游戏。课前信封中装一支蜡笔。师生进行猜信封中装着一根什么笔的游戏。
在学生充分说、猜、想的基础...
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  篇3：冀教版数学二年级下册 3 掷点写数 教案冀教版数学二年级下册 3 掷点写数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《掷点写数》教学设计一、教学内容冀教版小学数学教材二年级下册第36页，掷点写数。二、教材分析本课是在学完本单元统计知识之后安排的一节实践活动课，教材通过设计“掷点写数”的游戏，让学生在玩中学。游戏中，让学生经历尝试、总结、再体验的过程。教学中，要鼓励学生敞开玩，大胆的发表自己的看法，在交流讨论中，初步了解到“可能性、随机”的实际意义。在游戏之后学生自主讨论总结，发现游戏中的数学哲理，提高学生的数学思维和合理判断的能力。三、学情分析学生从一年级起，已经学过了不少的数学游戏，他们对玩数学游戏都有着浓厚的兴趣，参与的热情度非常高。四、教学目标1．知识与技能目标：进一步理解数位的意义，...
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 篇4：冀教版 数学二年级下册 六 连加（教案）冀教版 数学二年级下册 六 连加（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版二年级下册数学连加教学内容：数学课本第68-69页。教材分析：本课在学生掌握了三位数加法的基础上，通过具体的情境，带领学生去计算三位数连加的算式，并在学生掌握了按照从左往右计算的方法的基础上，引导学生能根据算式中加数的特点，去探究更加简便的算法。教材提供的情境是动物园里的鹿的数量，先通过“一共有多少只鹿”让学生列出连加算式，然后让学生用自己喜欢的方法去算一算，给了学生自由探究算法的空间，部分学生会由此而探究简便算法，从而在后面交流的过程中给其他学生以提示，带动其他学生也去感受、体会连加算式的简便算法。“练一练”中的题目注重了与学生生活的联系，同时也都蕴含了简便算法，通过练习，学生能...
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  篇5：《解决问题》（教案）冀教版二年级下册数学1《解决问题》（教案）冀教版二年级下册数学1资料可供全国地区适用。
大致详情：《解决问题》冀教版小学数学二年级下册学情分析：二年级学生已经学习了简单的两步运算的应用题，有比较谁比谁多、谁比谁少的基础，对于解决问题还易出现不会审题，没有方法的阶段。教学目标：1、使学生经历解决问题的过程，充分认识并感受用数学信息解决问题的步骤和方法，能主动运用这一方法解决简单的实际问题。2、使学生初步经历读题目、分析信息、看问题、实施解答的过程，培养学生分析和解决问题的能力，初步获得解决问题的方法意识。3、使学生在解决问题的过程中获得学习成功的愉悦体验，逐步养成独立思考习惯，增强学习数学的自信心。教学重点：经历分析数量信息的过程，初步领悟从数学信息入手一步步解决实际问题的方法...
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 篇6：冀教版二年级下册数学第一单元训练题（无答案）冀教版二年级下册数学第一单元训练题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版二年级下册数学第一单元训练题一、单选题1．要量一条街道的宽，用（ ）作单位。A．厘米 B．米 C．分米2．下面可以用来计量物体长度的单位是（ ）。A．分 B．米 C．角3．量小强身高1米33厘米，小丽比他高一些，小丽身高（ ）。A．138厘米 B．130厘米 C．1米67厘米4．1米长的绳子和100厘米的铁丝相比，（ ）。A．1米长 B．100厘米长 C．一样长5．生活中（ ）的高度最接近于1米。A．讲台桌的高度 B．电视机的高度C．教室门的高度 D．台灯的高度二、判断题6．一座楼房高28分米。（）7．中指的长大约是1厘米。（ ）8．一支钢笔...
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 篇7：冀教版二年级下册数学第四单元训练题（无答案）冀教版二年级下册数学第四单元训练题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版二年级下册数学第四单元训练题一、单选题1．动物园的熊猫妈妈喜得贵子，刚出生的熊猫宝宝只有 70 克，熊猫宝宝和下面（ ）的质量差不多。A．一枚硬币 B．一个鸡蛋 C．一个西瓜 D．一本词典2．一只鸡约重3（ ）。A．千克 B．克 C．厘米3．小胖今年读二年级，体重大约是（ ）。A．300克 B．3000克 C．30千克4．2千克里有（ ）个500克。A．2 B．3 C．45．下面（ ）大约是1千克。A．2只鸡蛋 B．5袋大米 C．6个苹果 D．10个1元硬币二、判断题6．要想知道一粒花生米的质量，用天平称比较合适。（ ）7．1千克面粉和1000克钢...
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 篇8：冀教版数学二年级下册 练习六（含答案）冀教版数学二年级下册 练习六（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习六 三位数加减两、三位数(不进位加、不退位减) 1.计算下面各题。 153+423= 569-235= 755-342= 536-123= 927-405= 315+232= 215+134= 552-341= 869-736= 506+221= 560+39= 892-791= 2.填表。 加数1236526555加数2368756332477和899478397被减数368456986563266减数6273453差324352121033.连线。 426+133 521+155 ...
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 篇9：《长方形的特征》教案二年级下册数学冀教版《长方形的特征》教案二年级下册数学冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版数学二年级下册《长方形的特征》教学设计教学目标：1.经历观察、猜想、验证和交流等探索长方形特征的过程。2.认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等、4个角都是直角。3.获得探索图形特征的活动经验，发展初步的空间观念。教学重点：掌握长方形的特征。教学难点：探索长方形特征的过程。教学过程：一、创境导课，引出问题教师拿出数学书，让学生观察。问：它是什么图形？（一）观察：数学书的面是长方形的，让学生说一说。（二）引出问题：师随机在白板上贴上一个长方形。思考：课本的封面，也就是这个（指着贴出的长方形）长方形有怎样的特点呢？二、新旧联系，找出重点（一）交流：一年级的时...
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 篇10：冀教版数学二年级下册 7.1认识分教案冀教版数学二年级下册 7.1认识分教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时 认识分教学内容：冀教版《数学》二年级下册第80—82页的认识分教学提示： 时分的认识是“时、分、秒”这一单元的第一课时，它是学生在一年级认识了整时后进一步安排的对钟表的具体认识。本课时要求准确地认识时分，并知道1时=60分，它是学生学习24时计时法的认知基础，同时，学生还要能够结合自己的生活经验，体验时分的长短，具有一定的时间观念。教材的呈现重视创设丰富具体和现实的问题情景，以引导学生的认知需求。学生已有基础：在一年级上学期学生就能初步认读钟面上的整时数、整时刚过、快到整时的时间，并对作息时间具有一定的感性认识。学生可能遇到的困难：时、分之间的关系的理解。教师提供的帮助：...
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    篇11：《认识时分》表格式教案冀教版二年级下册数学1《认识时分》表格式教案冀教版二年级下册数学1资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计【教材分析】本节课内容选自冀教版二年级下册第七单元。本单元是在一年级下册学生初步认识钟面，会看整时、半时、大约几时，以及学生丰富的生活经验和实践体验的基础上学习的。并且为三年级学习“年月日的认识”奠定基础。所以本单元在时间的学习上起着承上启下的作用。【学情分析】我班学生在一年级的学习中已经初步学习了“认识钟面，会看整时、半时、大约几时”。掌握较好，所以并没有直接呈现钟表让学生回忆，而是以亮亮生活经历经验进行知识回忆：钟面上有12个数字，12个大格，有时针，分针，秒针。这些为下面知识的学习奠定基础。时间是一个非常抽象的概念，所以结合生活经历增加直观性。学生对于时间进率可能不易理解...
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   篇12：冀教版数学二年级下册 八单元概述与课时安排 (3)教案冀教版数学二年级下册 八单元概述与课时安排 (3)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元：有余数的除法教材分析：本单元是在学生已经掌握表内乘法和用口诀求商的基础上学的，是用口诀求商时，不能正好得到整数商，有剩余的除法。有余数的除法，是表内除法的简单应用和扩展，是学生今后学习多位数除以一位数和除数是两位数试商的重要基础知识，所以，教材在三年级上册安排两位数、三位数除以一位数之前，单独设置“有余数的除法”这一单元。本单元在内容设计上的突出特点是：选择学生熟悉的事例，让学生在动手操作、观察思考的基础上，理解有余数除法的意义，掌握用口诀计算时确定商的方法，学会解答有余数的简单的问题。教学目标：结合具体事例，体会有余数除法的实际意义。知道余数和除数的关系，能熟练的计算有余...
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 篇13：冀教版二年级下册数学第六单元训练题（无答案）冀教版二年级下册数学第六单元训练题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版二年级下册数学第六单元训练题一、单选题1．一个台灯91元，一个闹钟48元，明明想买这两样东西，他带（ ）元比较合适。A．70 B．140 C．10002．与501－172得数相等的算式是（ ）。A．501－173 B．501－170－2 C．501－170＋23．小华和小青在学样的西面，小华家离学校400米，小青家离900学校，她们两家相距（ ）米。A．1300 B．500 C．4004．报告厅里有500个座位，安排（ ）年级学生一起听报告比较合适。A．一、二 B．二、三 C．一、三5．两个数相加，两个加数都增加15，和（ ）。A．不变 B．增加15 C．...
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 篇14：1.2《认识厘米》（课件）冀教版二年级下册数学(共10张PPT)1.2《认识厘米》（课件）冀教版二年级下册数学(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)认识厘米用什么来准确地表示物品的长度？要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量竖 线——刻度线数 字——刻度0刻度——表示起点厘米(cm)直尺“厘米”可以用字母“cm”来表示。 1厘米记作1cm。尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位找出几种大约是1厘米的物品在尺子上找出2厘米、3厘米……的长度，用手比一比彩带的长度是多少厘米呢？方法1：从刻度线1到刻度线7中间有6个1厘米，是6厘米方法2：用大数7减小数1，7-1=6(厘米)，是6厘米方法3：我们可以把刻度1看成刻度0，刻度2看成刻度1……刻度7看成刻度6，是6厘米...
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     篇15：二年级下册数学教案-6.3.1 加法验算冀教版二年级下册数学教案-6.3.1 加法验算冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“加法验算”教学设计教学内容：教材第64、65页。学习者分析：在前面的学习中学生已掌握了加减法的计算方法，并从中初步感受到了加减法的关系，如根据一个加法算式再写出一个加法算式和两个减法算式，想加法算减法等等。本节教学就是从这些已有知识出发，引导学生去探索加法的验算方法。教学目标：1、知识与技能：理解验算的意义，掌握加法验算的方法，学会对加法进行验算，提高计算能力。2、过程与方法：经历验算方法的探索过程，体会验算方法的灵活，培养学生的分析推理能力。3、情感与态度：培养学生自觉检验的意识和良好的学习习惯。教学重点、难点重点：加法验算的方法。难点：体会验算方法的多样性。教学过程...
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   Tags：教版,二年级,下册,数学课件,全册
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