篇1：二年级上册数学苏教版1认识厘米（教案）二年级上册数学苏教版1认识厘米（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识厘米》教学设计【教学内容】苏教版二年级上册61-63页【教学目标】1.使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量物体长度的方法，会画指定长度的线段。2.通过引导学生操作、观察、分析、讨论，培养学生自主学习能力和创造性思维。3.培养学生初步的实践能力，使其进一步感受数学里的事实。【重点】掌握1厘米的实际长度，学会用尺量物体长度的方法【难点】建立1厘米的长度观念教学准备：多媒体课件，直尺，1厘米小棒若干根一、故事引入，激发兴趣谈话：小朋友,你们喜欢听故事吗 下面我们一起来听一个故事,故事里有一个问题,可要听仔细咯!引入“阿轩的新衣”设疑：...
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 篇2：苏教版二年级数学上册《认识厘米（第2课时）》教案苏教版二年级数学上册《认识厘米（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第61～63页的例2、3、4和“想想做做”第1～7题。1.让学生经历认识长度单位的过程，知道量比较短的物体可以用厘米作单位，初步建立1厘米的长度观念，知道2厘米、5厘米、10厘米大约有多长。2.初步学会用厘米尺测量物体的方法，能够正确测量物体的长度，培养学生观察、动手操作能力和空间观念。厘米概念的建立。师：小棒、图钉、回形针、一元硬币、长5厘米纸条、信封。生：小棒、长5厘米纸条、作业纸、信封、回形针、1元硬币。▍流程一：引入新课小朋友，你们喜欢听故事吗？下面我就来讲一个故事，故事里还有一个问题呢，可要听仔细啊！（播放动画：古时候一个叫阿福的人...
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  篇3：苏教版数学二年级上册 5. 厘米和米-第2课时 认识厘米课件（共18张ppt）苏教版数学二年级上册 5. 厘米和米-第2课时 认识厘米课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第 2 课时 认 识 厘 米第 5 单元 厘 米 和 米量一量，课桌有多长？一拃长量一量，看看大约有几拃长？量一量，课桌有多长？量一量，看看大约有几个铅笔盒长？量一量，课桌有多长？量一量，看看大约有几个数学书长？交流测量结果说一说，课桌大约有几拃长？几个铅笔盒长？几本数学书长？测量工具不一样，得到的结果不一样。想要结果准确，需要有统一的标准。认识厘米1厘米厘米是长度单位；量较短物体的长度，可以用厘米作单位。认识1厘米1厘米1厘米1厘米直尺上相邻两个数之间的距离就是1厘米。厘米还可以用“㎝”表示。1㎝感知1厘米1...
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     篇4：苏教版数学二年级上册 五 厘米和米 认识厘米 教案苏教版数学二年级上册 五 厘米和米 认识厘米 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1695450-1371600?
认识厘米
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书教学》二年级上册第61-63页。
教学目标：
1、让学生通过观察、操作等活动，初步认识长度单位厘米，建立1厘米的长度观念和表象，初步学会用厘米作单位测量线段和物体的长度。
3、使学生在教学活动中获得成功的体2、让学生学会估计一些物体的长度，使学生在解决问题的过程中形成认知冲突，从而培养学生的观察能力，动手操作能力，数学思维能力和空间观念。
教学重点：
初步建立1厘米的长度观念，学会用尺量物体的长度。
教学难点：
建立正确的厘米表象
教具、学具准备：
教具：课件
学具：1厘米的...
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 篇5：苏教版数学二年级上册 五 厘米和米 认识厘米 教案苏教版数学二年级上册 五 厘米和米 认识厘米 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识厘米
教学目标：
1、知识与技能：使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。初步学会用刻度尺量物体长度的方法。会画指定长度的线段。
2、情感与态度：培养学生初步的实践能力，使其进一步感受生活里的数学事实。
3、解决问题：通过引导学生操作、观察、分析、讨论、培养学生观察能力，自主学习能力，估测能力，以及创造性思维的品质。
教学重点：
掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法。
教学难点：
建立1厘米的长度观念。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、上课前我们一起观看一个故事，看看谁最认真，看完后有所发现。
（播放小裁缝的故事）
谁有话想说？...
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 篇6：苏教版数学二年级上册 认识厘米教案苏教版数学二年级上册 认识厘米教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识厘米》教学案例教学目标:知识目标：使学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。能力目标：使学生学会用厘米量比较短的物体的长度，同时培养学生观察、动手操作的能力，使学生养成细心认真的学习习惯。情感态度目标：1、激发学生的学习兴趣，从中感受数学与实际生活的密切联系。2、以发展为本，营造民主、平等、友好、和谐的课堂氛围，发展学生的个性，培养学生自主探索、团结合作的意识和创新精神。教学重点：建立1厘米的长度观念，学习用尺子量物体的长度。教学难点：建立1厘米的长度观念，掌握用厘米做单位的测量方法。教学方法：自主学习与小组合作学习相结合的学习方式...
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  篇7：苏教版数学二年级上册 五 厘米和米_认识厘米(1) 教案苏教版数学二年级上册 五 厘米和米_认识厘米(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识厘米
教学目标：
1、经历测量、观察、比划等活动，认识长度单位“厘米”，知道1厘米的实际长度，学会用厘米为单位的测量方法，能以厘米为单位画出指定长度的线段。
2、在操作、比较、观察等活动中，体会学习长度单位的必要性，了解物体、线段长度的含义和表达方法。
3、学生在测量、画图等活动中，主动了解长度单位厘米，感受长度单位在实际生活中的应用价值。
教学重点：掌握1厘米的实际长度及学会用尺量物体长度的方法。
教学难点：建立1厘米的表象。
课前交流：
1、课件出示小篆体的“尺”字，让学生猜猜这是什么字？揭示谜底，问：尺子有什么用处？
2、古代人没有尺子，他们又是怎样知道物体的长短的...
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  篇8：5.1认识厘米（课件）二年级上册数学 苏教版（22张PPT）5.1认识厘米（课件）二年级上册数学 苏教版（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)义务教育教科书苏教版二年级数学(上册)认 识 厘 米一拃（zhǎ）男生女生5根4根小 游 戏握紧拳头变成小鸟张开嘴巴1厘米活动1：要求：同桌合作，用1cm的小棒来测量长方形纸片的一条短边。2厘米活动2：要求：同桌合作，用1cm的小棒来测量长方形纸片的一条长边。思考：测量的过程中你有什么感受？有没有遇到什么问题？你们是怎样测量的？有没有什么好方法？测量出来的结果是几厘米？新要求：4人小组合作，用1cm的小棒来测量长方形纸片的一条长边。1厘米1 2 3 4 5 6...
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