篇1:21.2.1用开平方法解一元二次方程 课件(共26张PPT)21.2.1用开平方法解一元二次方程 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)21.2.1 用开平方法解一元二次方程人教版 九年级上册学习目标:认识形如x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0)的方程,并会用直接开平方法求出它的解.学习重点:会用直接开平方法解一元二次方程.课件说明 1.一元二次方程x2+x-6=0的二次项系数为 ,一次项系数为 ,常数项为 . 2.已知x=-2是关于一元二次方程x2-x+c=0的一个根,则c的值为 .-611-6复习旧知 2的平方是多少?22=4,-2的平方是多少?∴平方等于4的数...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:21.2 解一元二次方程同步练习(含解析)21.2 解一元二次方程同步练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:21.2 解一元二次方程(巩固训练)-人教版九年级上册(带答案)一.选择题.一元二次方程2x2﹣5x+6=0的根的情况为( )A.无实数根 B.有两个不等的实数根C.有两个相等的实数根 D.不能判定.对于已知a2+2a+b2﹣4b+5=0,则b2a=( )A.2 B. C.﹣ D..已知x1,x2是关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两个根,且x1+x2=5,x1 x2=6,则该一元二次方程是( )A.x2+5x+6=0 B.x2﹣5x+6=0 C.x2﹣6x+5=0 D.x2﹣6x﹣5=0.基本不等式的性质:一般地,对于a>0,b>0,我们有a+b≥2,当且仅当a...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:21.2.4用因式分解法解一元二次方程 课件(共25张ppt)21.2.4用因式分解法解一元二次方程 课件(共25张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)21.2.4 用因式分解法解一元二次方程人教版 九年级上册本课是在学习配方法、公式法的基础上,进一步学习解一类特殊的一元二次方程的方法——因式分解法.课件说明学习目标:1.会选择合适的方法进行因式分解,并解一元二次 方程;2.在探究因式分解法解方程的过程中体会转化、降次的数学思想.学习重点:因式分解法解一元二次方程.课件说明 一般地,一元二次方程 ax2+bx+c =0(a≠0)的根由方程的系数 a,b,c 确定.将 a,b,c 代入式子就得到方程的根:利用它解一元二次方程的方法叫做公式法.x=2a-b±(b2-4ac≥0...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:2.2.1 因式分解法解一元二次方程 课件(共21张PPT)+教案2.2.1 因式分解法解一元二次方程 课件(共21张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2.2.1 因式分解法解一元二次方程教学设计课题 2.2.1 因式分解法解一元二次方程 单元 2 学科 数学 年级 八学习 目标 1、掌握因式分解法解一元二次方程的基本步骤. 2、会用因式分解法解一元二次方程.重点 用因式分解法解一元二次方程.难点 例3方程中含有无理系数,需将常数项2看成,才能分解因式,是本节教学的难点.。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 把下列各式因式分解 (1)x -x,(2)x -4x+4 (3)x -4 2、若式子ab=0,下列说法正确的是 ( ) A、a=0 B、b=0...
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大致详情:(共23张PPT)4 用因式分解法求解一元二次方程2北师版九年级上册复习导入(x+m)2 = n(n≥0)一般形式用公式法解一元二次方程应先将方程化为___________.用配方法解一元二次方程的关键是将方程转化为_________________的形式。复习导入选择合适的方法解下列方程(1)x2 - 6x = 7 ; (2)3x2 + 8x -3 = 0 .解: (1)配方,得 x2 - 6x + 32 = 7 + 32(x - 3)2 = 16两边开平方,得x - 3 = ±4x1= -1,x2 = 7.复习导入选择合适的方法解下列方程(1)x2...
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![]() ![]() ![]() 篇6:21.2 解一元二次方程同步练习(含答案)21.2 解一元二次方程同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台21.2解一元二次方程人教版初中数学九年级上册同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________第I卷(选择题)一、选择题(本大题共12小题,共36分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)一个菱形的边长是方程的一个根,其中一条对角线长为,则该菱形的面积为( )A. B. C. 或 D. 或关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围是( )A. 且 B.C. 且 D.一元二次方程的根的情况是( )A. 无实数根 B. 只有...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台21.2 解一元二次方程一、选择题1.下列方程是关于x的一元二次方程的是( )A.ax2+bx+c=0 B.+x=2C.x2 +2x=x2-1 D.3x2+1=2x+22.如果关于x的方程ax2-3x+2=0是一元二次方程,那么a满足( )A.a>0 B. a≠0 C.a=0 D.a≥03.下列一元二次方程中,有实数根的是( )A.x2-x+1=0 B.x2-2x+3=0 C.x2+x-1=0 D...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台21.2解一元二次方程人教版初中数学九年级上册同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________第I卷(选择题)一、选择题(本大题共10小题,共30分)一个菱形的边长是方程的一个根,其中一条对角线长为,则该菱形的面积为( )A. B. C. 或 D. 或若方程的左边可以写成一个完全平方式,则值为( )A. B. 或 C. 或 D. 或直线不经过第二象限,则关于的方程实数解的个数是( )A. 个 B. 个 C. 个 D. 个或...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:冀教版(新)九上-24.2 解一元二次方程 【优质教案】冀教版(新)九上-24.2 解一元二次方程 【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情:班海数学精批——一本可精细批改的教辅24.2 解一元二次方程 配方法——直接开平方法解方程教学目标 知识目标:1、使学生理解直接开平方法的定义和基本思想; 2、学会用直接开平方法解一元二次方程; 3、知道:形如(含有未知数)2=非负数的方程都可以用直接开平方法解。 能力目标:1、培养学生基本的运算技巧和能力; 2、培养学生的观察、比较、分析、综合等能力,会应用学过的知识去解决新的问题。 情感目标: 鼓励学生积极主动的参与“教”与“学”的整个过程,激发求知的欲望,体验求知的成功,增强学习的兴趣和自信心。教学重点、难点、关键 重点:...
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![]() ![]() ![]() 篇10:人教版九年级上册21.2.2配方解一元二次方程 课件 (共16张PPT)人教版九年级上册21.2.2配方解一元二次方程 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)复习引入读诗词解题:(通过列方程,算出周瑜去世时的年龄。)大江东去浪淘尽,千古风流数人物。而立之年督东吴,早逝英年两位数。十位恰小个位三,个位平方与寿符。哪位学子算得快,多少年华属周瑜?解:设个位数字为x,十位数字为x-3x2=10(x-3)+xx2-11x+30=01.解下列方程(1)2x =8(2)(x+3) =25(3)9x +6x+1=4直接开平方法3.你能解这个方程吗?x +6x+4=02.因式分解的完全平方式,你还记得吗 完全平方式配方法解一元二次方程学习目标1.理解配方法,会用配方法解含有数字系数的一元二 次方程;...
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![]() ![]() ![]() 篇11:21.2 解一元二次方程课后培优分级练(原卷+解析版)21.2 解一元二次方程课后培优分级练(原卷+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台21.2解一元二次方程(课后培优练级练)培优第一阶——基础过关练一、单选题1.方程的解是( )A. B. C. D.【答案】C【详解】解:由原方程可得:x2=1,两边开平方可得:,故选:C.2.如果关于x的一元二次方程的两根分别为,,那么这个一元二次方程是( )A. B. C. D.【答案】A【详解】解:∵关于x的一元二次方程的两根分别为,,∴3+1= p,3×1=q,∴p= 4,q=3,所以这个一元二次方程是,故选:A.3.用配方法解方程:,下列配方正确的是(...
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![]() ![]() 篇12:人教版数学九年级上册 21.2 解一元二次方程 课件(共29张PPT)人教版数学九年级上册 21.2 解一元二次方程 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)21.2 解一元二次方程学习目标: 1.会用直接开平方法解一元二次方程,理解配方的 基本过程,会用配方法解一元二次方程; 2.会用公式法解一元二次方程,理解用根的判别式 判别根的情况; 3.会选择合适的方法进行因式分解,并解一元二次方程;学习重点: 解一元二次方程. 问题1 在设计人体雕像时,使雕像的上部(腰以 上)与下部(腰以下)的高度比,等于下部与全部(全 身)的高度比,可以增加视觉美感.按此比例,如果雕 像的高为 2 m,那么它的...
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大致详情:(共19张PPT)21.2.1 配方法(1)你会解哪些方程,如何解的?二元、三元一次方程组一元一次方程一元二次方程消元降次 思考:如何解一元二次方程?提出问题问题:一桶油漆可刷的面积为1500dm2,李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面,你能算出盒子的棱长吗?解:设一个盒子的棱长为x dm,则一个正方体的表面积为6x2dm2,可列出方程10×6x2=1500,由此可得x2=25由平方根意义即x1=5,x2=-5.因棱长不能是负值,所以正方体的棱长为5dm.x=±5,提出问题试一试:根据平方根的意义解下列方程.(1)x2=...
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