篇1：二年级下册音乐教案-7 歌曲《音乐小屋》人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 歌曲《音乐小屋》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《音乐小屋》教学设计教学目标：1、情感目标：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的兴趣，感受师生之间的合作的愉快。2、能力目标：学生的轻松愉悦的学习气氛中能积极主动的聆听，体验、想象、创造、表现音乐形象。教学重点：学生能有感情的演唱歌曲，并积极主动的参与各种活动。教学难点：培养学生感受，想象及表现的能力。教学准备：电子琴、节奏卡教学过程：一、组织教学师：小朋友们，今天的天气真不错！老师想请小朋友陪老师随着音乐一起来活动活动，好吗？（放《音乐小屋》的伴奏，学生跟随老师一起做自由律动）二、铺垫练习1、师：同学们能不能帮老师做一个回声？（钢琴弹奏，...
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 篇2：人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》教学设计人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：郊游教案
一 、教材分析：
《郊游》是一首台湾童谣。四二拍，五声宫调式。由带再现的三部分构成。歌曲的旋律多以同音重复，动机重复的手法在一个八度之内形成，节奏紧凑，附点八分音符的出现，使旋律具有一定的推动力。
第一、三部分完全相同，音调雄壮，显得朝气蓬勃。节奏出现代表全曲形象的 × × ×× × 节奏型，旋律铿锵有力且朗朗上口，比较适合低年纪学生的接受能力。第二部分由不归整的三乐句构成，第一乐句出现了全曲最高音“la”，高音的出现使第二部分出现全曲演唱上的难点，但因旋律得到大二度上行的强调，色彩鲜明，也成为本课的一个亮点。第二乐句反行对应，旋律仍保持了朝气的特点?，因演唱景色而变得柔和；第...
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  篇3：二年级下册音乐教案 第四单元 郊游人音版（五线谱） (北京）二年级下册音乐教案 第四单元 郊游人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教案教学设计思路本课是一首非常欢快的台湾童谣，歌曲是带再现的三部分组成。所以，我将这三部分分开进行教学，一三部分让学生通过唱谱教会学生演唱，第二部分是郊游时的美丽景色，这一部分让学生自编动作表演，培养学生表演能力以及创编能力。整首歌曲围绕带学生出去郊游为主线，让学生们在轻松的氛围中学会知识，掌握技能。教材分析《郊游》是一首2／4拍的台湾童谣，歌曲分为三部分，一、三部分完全相同，音调朝气蓬勃，由四个乐句组成。第二部分音调较高，表现了孩子们在大自然的怀抱中兴奋的心情。整首歌曲歌词朴素、自然，表现出了孩子们手牵手去奔向大自然、拥抱大自然的愉悦心情。学生分析二年级的学生活泼可爱，喜...
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  篇4：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案（表格式）人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元课题 到郊外去 本节课题 郊游
备课时间
授课时间
学情分析： 经过一年半的学习，学生在行为习惯方面已有很大提高，上课的纪律也能基本保证，积极举手发言的同学越来越多。二年级学生通过对一些儿歌的学习，大部分学生能识谱，而且也能哼唱几首歌曲，二年级学生从整体的水平看相差不是特别明显，学生们对音乐的学习积极性非常高，大部分学生都很喜欢唱歌，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，还有有少部分同学略懂乐理知识，也有部分同学特别喜欢律动、表演，每班都不乏“音乐领袖”，但还存在着个别学生不能自律，但基本上都能认真歌唱，也能很好的融入到音乐游戏中，积极互动。在这学期的...
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 篇5：人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》教学设计人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：郊游教学设计教学目标1、通过表演集体舞《郊游》，熟悉歌曲的节奏、旋律。2、通过学唱歌曲感受欢快、兴奋之情。3、通过自创的打击乐器让孩子们收获成就感。4、通过聆听《嘀哩嘀哩》，感受春天的美好景象。5、表演歌曲《郊游》（唱、跳、伴奏），抒发心中对春天无限欢乐的感情。教学重点：表演《郊游》教学难点：通过听和表演，表现春天的欢乐心情。教具准备：电子琴、课件、自制打击乐器?（学生四人为一组坐好）教学流程：【课件出示：《春天来了》的主标题】一、导入同学们，这节课我们继续学习《春天来了》。春天阳光明媚，满眼的绿色令人陶醉。周老师听着春天的歌谣，编了几个动作想表演一下。好不好？请大家...
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 篇6：人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》 教案人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级下册《郊游》教学设计
设计意图：
孩子们由于受到年龄、生活经验等方面的限制，特别是我们都是农村孩子，缺乏各种必要的感性经验，尚处于直觉形象阶段的思维方式的局限，使他们不可能用成人的思维去理解或再加工那些复杂的音乐材料，对歌词记忆也不能很快的理解记忆。以前我总是先教幼儿跟着我按节奏念几遍歌词，再分句教唱，但一节课下来，还是不能很熟悉的唱歌曲。我选歌曲《郊游》，是因为旋律平易亲切，朗朗上口，为小朋友所喜爱，歌曲描写了小朋友结伴去郊游的情景“白云悠悠”、“阳光柔柔”、“青山绿水一片锦绣”一派春意盎然的景色，“我们小手拉小手，一同去郊游”，清新明了，首尾点题。
课题：《郊游》
授...
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 篇7：人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》教学设计人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教案??《郊游》教学计划??___人音版二年级下册第1课《春天来了》第2课时??【教材分析】??本课选自人音版二年级下册第1课《春天来了》。《郊游》是本单元的演唱歌曲。《郊游》是一首台湾儿歌，旋律平易亲切，朗朗上口，描写的是儿童结伴去郊游的情景，内容符合这一阶段的学生身心特点。通过准备分析，我体会到编者试图在一个师生共同合作、互动的情境中，营造一个学生创造、表现和发挥个人自主学习积极性的空间，这是一个新的教学形式。所以，我决定去尝试。也希望得到各位的指教。??【设计理念】??通过学唱歌曲《郊游》，让学生感受“郊游”的乐趣，在郊游途中要细心观察，开动脑筋解决在郊游中遇到的问题...
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   篇8：人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》教学设计人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：表演唱《郊游》教案
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书音乐二年级下册，第一单元第五课。
课题：表演唱《郊游》
教学年级：二年级
教学目的：
1、学唱歌曲《郊游》，学习用欢快活泼的情绪，轻快的声音演唱歌曲。
2、通过随音乐表演郊游的情景，培养学生的节奏感和韵律感。
3、引导学生在演唱歌曲及歌表演中增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到音乐的美。?
教学重点：
学习用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。
教学难点：
用悦耳动听的歌声，富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。
教学思路：
《郊游》是义务教育课程标准实验教科书...
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  篇9：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜ 说课课件（21张PPT）人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜ 说课课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小学音乐二年级下册郊游说课流程说教材教材分析： 《郊游》是二年级四册第一单元的教学内容，是一首台湾儿歌，旋律平易亲切，朗朗上口，为儿童所喜爱，歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景“白云春风”、“青山绿水”一派春意盎然的景色，“我们大家手拉手一同去郊游”，清新明了，首尾点题。教学目标： (1)知识目标：学会歌曲《郊游》，指导学生用优美、真挚的声音歌唱。 (2)能力目标：通过音乐与图片的欣赏，培养学生对生活的审美能力。 (3)情感目标：培养学生与大自然的情感，丰富学生对音乐的感受。教学重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去表现《郊游》...
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  篇10：人教版二年级音乐下册（五线谱）第1单元《唱歌 郊游》教学设计人教版二年级音乐下册（五线谱）第1单元《唱歌 郊游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学音乐
二年级下册
唱歌课《郊游》教学设计
教材分析
本课是二年级下册《第一单元 到郊外去》第二课,正好接近孩子寒假出游的欢快心情。属于学唱歌曲范畴,一课时。
本歌曲音域不宽，是一首便于儿童上口的台湾儿童歌曲。为五声宫调式，四二拍，三个乐句。其中第一乐句节奏疏密得当，旋律进行级进跳进相结合，表现儿童去郊游的快乐心情。第二乐句节奏疏密相间，刻画出了美丽的风景形象。第三乐句完全重复第一乐句并结束。
学生在前一年半的歌唱学习中，基本掌握了歌唱的常规方法；在听辩上有了一定基础，可以较好的感受音乐旋律间的异同性；而上一节课学习的音乐知识“小节线、小节、终止线”，也可以在本课进行...
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 篇11：歌曲《降落伞》课件 二年级音乐下册 花城版（30ppt+音频）歌曲《降落伞》课件 二年级音乐下册 花城版（30ppt+音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)降 落 伞二年级—花城版—音乐—第七课学习目标1、通过学唱歌曲《降落伞》，能进一步巩固学过的音高；2、能掌握音阶下行知识，并准确演唱C大调下行音阶。第一关 模唱接龙lulululululululu第一关 模唱接龙lulululululululu4321第二关 听唱接龙第三关 旋律接龙1 7 1 7 | 6 — | 生 7 6 7 6 | 5 — |6 5 6 5 | 4 — | 生 5 4 5 4 | 3 — |4 3 4 3 | 2 — | 生 3 2 3 2 | 1 — |...
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     篇12：二年级下册音乐 教案-《郊游》 人音版二年级下册音乐 教案-《郊游》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计 教学目标设计：1、情感态度价值观：?通过学唱歌曲让学生感受春天外出郊游的愉快心情，培养学生对大自然的热爱。2、过程与方法：?通过聆听、按节奏念歌词、律动、二部合唱的方式学习歌曲，能用弹性加连贯的声音、较准确的节奏和音调有表情地参与二部合唱。3知识与技、能：在歌曲教学活动中，让学生掌握连音和非连音的演唱方法，用轻柔要弹性的声音演唱歌曲。教学重点：探索低年级合唱教学的方法。教学难点?：二部合唱的和谐、准确。教学准备：钢琴、多媒体。教学课时：一课时教学过程?：一、听音乐《火车开了》进教室：师：刚才我们乘坐了小火车，下面模仿一下...
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  Tags：郊游,二年级,音乐,歌曲,ppt
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