篇1：二年级数学思维活动通用版无答案二年级数学思维活动通用版无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级 ______________________________________________________________________________二年级冲浪活动姓名： 班级： 得分： 。(第一部分基础题)计算。（1）42÷5=（ ）……（ ） （2）21÷4=（ ）……（ ）（3）37÷6=（ ）……（ ） （4）50÷8=（ ）……（ ）（5）（ ）÷5=4……3 （6）（ ）÷4=...
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  篇2：在数学练习课中培养学生的高阶思维（课件）小学数学讲座通用版(共40张PPT)在数学练习课中培养学生的高阶思维（课件）小学数学讲座通用版(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)在数学练习课中培养学生的高阶思维练习课的课型1.单一型练习课2.综合型练习课3.专题型练习课1.“单一型练习课” 核心——巩固所谓单一型练习课，即一节新授课之后安排的针对新授知识点的练习课。这类练习课的特点可以用“一课一练”来概括，即前一节课学习了什么，现在这节课就练什么。因此，单一型练习课就是对前一节课的知识点在理解与运用上的“巩固”。2.“综合型练习课” 核心——区别所谓综合型练习课，即多节新授课（可以是一个章节，也可以是一个单元）之后安排的综合多个知识的练习课。这类练习课的特点可以用“多课一练”（有些时候当然也可以连续安排两节甚至更多练习课）来概括，...
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  篇3：小学高段延时服务思维游戏(共11张PPT)小学高段延时服务思维游戏(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)思维游戏1、想赖账的地主从前，有一个地主让他的一个佃农给他修理房屋，本来说好要给他100文钱作为工钱的。在房子修好后，地主把这100文钱放在桌子上，对佃农说：“如果你能猜到我现在正在想的事情，你就可以拿走这100文钱了，如果你猜不到，这钱就归我了。”佃农知道这是吝啬的地主的诡计，那么，他有什么好办法可以得到本属于自己的工钱呢？佃农说：“你正在想不给我100文工钱呢。”这样无论地主说他回答的是正确还是错误，都必须给他100文工钱。2、谁刻的石碑某村有4个石匠，这4个石匠总是要把自己做成的石器上面刻上字，但是甲乙一向刻真话，而丙丁一向刻假话。村口有一个大石碑，在石...
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     篇4：小学竞赛六上数学思维训练家庭作业（5-6）（无答案）小学竞赛六上数学思维训练家庭作业（5-6）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名： 六年级数学思维训练家庭作业（5）一、填空题。（80分）1. 一个圆形游泳池的直径是30米，绕池跑一周是( )米，游泳池占地( )平方米。2. 在一个边长12厘米的正方形中剪去一个最大的圆，剩下部分的面积是（ ）平方厘米。3. 一个圆的周长、直径、半径的和是46.4厘米，这个圆的半径是( )厘米，面积是( )平方厘米。4. 小涛到商店帮爸爸买了4瓶啤酒，售货员将4瓶啤酒捆扎在一起，如图所示，捆一圈至少要用（ ）厘米的绳子（不算打结部分）。5. 有一个半圆形的花圃，花圃的周长是...
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 篇5：小学竞赛六上数学思维训练家庭作业（3-4）（无答案）小学竞赛六上数学思维训练家庭作业（3-4）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名： 六年级数学思维训练家庭作业（3）（80分钟完卷）一、填空（1-2题每空1分，其余每题3分，共44分）1. 从“男生人数占全班人数的”这一条件可以看出：把 看作单位“1”， “”是指 的人数，女生人数是全班人数的，男生人数比女生人数多。2. （ ）%＝0.4=（ ）成＝=（ ）折。3. 我国约有13亿人口，如果每人节约1分钱，就大约可节约 万元。4. 从学校到少年宫，小明走10分钟、小英走8分钟到达，小英速度比小明快 %。5....
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 篇6：小学数学重点知识思维导图汇总（PDF版）小学数学重点知识思维导图汇总（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学第一章数的认识百分数的读法0是最小的自然酸。候有量大的自正整数百分数的写法百分数的意义脑整。自够粒的个数星无限的：0兵不是正触数也不是鱼塑整。它是整数0自然数百分数与小数、分数之间的互化一个极数，它是正数和负登的分界负整数计数含义成数、折扣、税奉、利率计故与计数单位计数单位十二分调建百分数整数的计数符号的认识认识十进制计数法三天行溢两天函同整数的数数位与位值制位顺序表数位膜序表20.88整数的读、写正、负整数的读、写数的认识09正整数的改写及求近似数因数小数的基本性质和倍数小数的分数的保数2、3...
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   篇7：小学竞赛六上数学思维训练家庭作业（7-8）（无答案）小学竞赛六上数学思维训练家庭作业（7-8）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名： 六年级数学思维训练家庭作业（7）1.2. 如图，长方形ABCD的长是8厘米，宽是6厘米，阴影部分①比阴影部分②的面积小12平方厘米。线段CE=（ ）厘米。3. 两个完全一样的直角三角形重叠在一起，阴影部分的面积是（ ）平方厘米。（单位：厘米）4. 如下图，两个圆有部分重叠，大圆的半径是6厘米，小圆的半径是4厘米，没有重叠部分的面积相差（ ）平方厘米。5. 已知半圆的半径是4，阴影部分①比阴影部分②大4.44，BC的长是（ ）。6. 如图，甲、乙两部分阴影面积的差是（ ）平方厘米。7. 如图：正...
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 篇8：人教版小学数学 小升初数学思维训练试卷 2套（无答案）人教版小学数学 小升初数学思维训练试卷 2套（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初数学思维训练试卷 1、341568.5万四舍五入到亿位是（ ）。用6条9米长的绳子连成一条长绳，每个打结处用去1米，连起来的绳子长（ ）米。两数相除商为8，余数为16，被除数、除数、商及余数的和为463，被除数是（ ）。a＝2×3×m，b＝3×5×m（m是自然数且m≠0），如果a和b的最大公约数是21， a和b的最小公倍数是 （ ） 。有甲乙两家商店：如果甲店的利润增加20%，乙店的利润减少20%，那么两店的利润相等。原来甲店利润是乙店利润的（ ）%。把表面积是8平方米的正方体切成体积相等的8个小正方体，每个小正方体的表面积是（ ）7...
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   篇9：小学竞赛六上数学思维训练家庭作业（1-2）（无答案）小学竞赛六上数学思维训练家庭作业（1-2）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名： 六年级数学思维训练家庭作业（1）1、商店共有一百多台电视，在国庆促销活动中，第一天买出总数的，第二天买出总数的，还剩下 台。2、某校三个班共有学生160人，且三个班的男生人数都相等。第一班男生占全班人数的，第二班男生占全班人数的。那么第三班的女生人数是 人。3、甲、乙、丙三人一共栽了41棵树苗，其中甲栽了，乙栽了，丙栽了。那么甲、乙、丙三人各栽了 、 、 棵。4、甲、乙、丙、丁四人平均每人植树30多棵，甲植树的棵数是乙植树的，是丙的1，丁比甲多植3棵。那么丙植树 棵。7、六年级一班共有...
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 篇10：小学竞赛六上数学思维训练家庭作业（9-10）（无答案）小学竞赛六上数学思维训练家庭作业（9-10）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名： 六年级数学思维训练家庭作业（9）1. 一个等腰直角三角形的斜边长10厘米，它的面积是（ ）平方厘米。2. 一个等腰直角三角形的一条直角边长10厘米，它的面积是（ ）平方厘米。3. 一个正方形的对角线长10厘米，这个正方形的面积是（ ）平方厘米。4. 一个直角三角形的斜边长是15厘米，两直角边的差是4厘米，这个直角三角形的面积是（ ）平方厘米。5. 一个直角三角形的斜边长是10厘米，两直角边的和是14厘米，这个直角三角形的面积是（ ）平方厘米。6. 已知下图中三角形的面积为20平方厘米...
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 篇11：思维拓展：相遇问题-小学数学五年级上册人教版（含答案）思维拓展：相遇问题-小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：思维拓展：相遇问题-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．甲、乙两艘轮船分别从相距411千米的A、B两港口同时出发，相向而行。甲轮船每时行驶73千米，乙轮船每时行驶64千米，设两艘轮船x时后相遇。可列方程为（ ）。A．73x＋64x＝411 B．（73－64）x＝411C．73x＋64＝411 D．73＋64x＝4112．客车和货车同时分别从相距480千米的两地相对开出，经过4小时相遇，已知客车每小时行驶65千米。设货车每小时行驶x千米，下列方程中不正确的是（ ）。A．65×4＋4x＝480 B．4x＝（480－65）×4 C．65＋x＝480÷43．淘气从学校出发前...
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   篇12：小学数学二年级下册数学思维训练：认识倍（含答案）小学数学二年级下册数学思维训练：认识倍（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识倍1、如下图，有一种可以分裂的小虫子，每1只小虫子每天可以分裂成2只，照这样一直分裂下去，请问：⑴5天会有多少只虫子？列式：__________________⑵4天虫子的数量是第2天的几倍？列式：__________________⑶4天虫子的数量是哪天的2倍？列式：__________________⑷每过一天虫子的数量是前一天的_______倍。2、教室里有24个男同学，7个女同学，要使男同学人数是女同学的8倍，应从教室里走出几个女同学？3、图书馆新进了30本故事书和24本漫画书，要卖出多少本故事书，才能使...
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   篇13：【数学思维拓展】小学数学四年级第1次课后托管服务方案--人教版【数学思维拓展】小学数学四年级第1次课后托管服务方案--人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1次课后托管服务方案-人教版课后服务内容：1.基础概念已知两个数的和与差，求出这两个数各是多少的应用题，叫和差应用题。2.知识整理基本数量关系：（和－差）÷2=小数小数＋差=大数（和－小数=大数）（和＋差）÷2=大数大数－差=小数（和－大数=小数）3.解题钥匙解答和差应用题的关键是选择适 ( )当的数作为标准，设法把若干个不相等的数变为相等的数，某些复杂的应用题没有直接告诉我们两个数的和与差，可以通过转化求它们的和与差，再按照和差问题的解法来解答。21世纪教育网版权所有4.典型例题例题...
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