篇1：北师大版 三年级数学下册第3单元 第3课时 队列表演(二) 教案北师大版 三年级数学下册第3单元 第3课时 队列表演(二) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 队列表演(二)课时目标导航教学导航一、教学内容两位数乘两位数(不进位)的笔算方法。(教材第34～35页)二、教学目标1．探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法，并能正确计算。2．使学生经历两位数乘两位数(不进位)的笔算过程，体验迁移类推的思想和方法。3．通过解决问题，感受数学源于生活，培养学生善于探索的精神。三、重点难点重点：掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法。难点：理解笔算的算理。教学过程一、复习引入师：同学们，上节课我们通过“队列表演”，探索了14×12的口算方法，大家还记得我们是怎样做的吗？(教师指名学生汇报，集体评议)师：大家都表现得不...
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  篇2：三年级数学下册教案-3.3 队列表演（二） 北师大版三年级数学下册教案-3.3 队列表演（二） 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：“队列表演（二）”教学设计
教学目标：
探究两位数乘两位数（不进位）乘法的竖式计算方法，并能熟练的进行计算。
能结合点子图理解两位数乘两位数（不进位）乘法竖式计算的每一步的意义。
培养学生独立思考问题的习惯与合作意识，增强学习数学的主动性和积极性。
教学重、难点：
教学重点：探究两位数乘两位数（不进位）乘法的竖式计算方法。
教学难点：运用口算方法和点子图让学生理解两位数乘两位数（不进位）乘法竖式计算的每一步的意义。
教法：引导法，提问，讲解
学法：小组合作探究法
教具：课件，学习单
学具：练习本
教学过程：
旧知复习
课件出示题目：
口算。
60×3＝ 5×...
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  篇3：三年级数学下册教案-3.3 队列表演（二） 北师大版三年级数学下册教案-3.3 队列表演（二） 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：队列表演（二）教学设计一、教学分析1、本节课是选自北师大版小学三年级数学下册第三单元第三课时（一课时），在前两节课已经学习了找规律口算法、列表法和横式笔算的基础上，继续学习竖式计算的方法。本节课的内容非常重要，是四年级学习三位数乘以两位数的基础，是本学期学习内容的重点。2、本节课主要通过情景导入法，讲授法，演示法，练习法和启发引导等多种教学方法，并利用多媒体信息教学来讲解，算理与算法并重，让学生在理解的基础上掌握笔算方法。3、学生通过思考具有探究性的问题，小组讨论合作等学法，学会合作和主动学习。二、教学设计思想本节课充分利用多媒体信息教学，在教学过程中，运用探究学习法，合作学习法等...
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  篇4：三年级数学下册教案-3.3 队列表演（二） 北师大版三年级数学下册教案-3.3 队列表演（二） 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大教版三下第三单元《乘法》例3队列表演（二）教学内容：北师大教版《数学》三年级下册P34设计理念：基于小学数学核心素养下计算教学的思考，有关计算的内容约占整个小学教学内容的70%。计算教学的几大目标：正确、迅速、合理、灵活。在练习中，遵循小学生学习的心理规律，尊重教材，引导学生在观察，游戏挑战中，用直观方式明白算理、掌握算法。减少错误率，培养学生数感，发展学生思维。教材分析：本单元两位数乘两位数的起始课程，在整个小学阶段乘除法计算中有着承上启下的作用，一方面它是在表内乘除法、一位数乘多位数的基础上进行教学。另一方面它将为学生掌握多位数的乘法，因数是多位数的乘法奠定扎实的知识和思维基...
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  篇5：北师大版 三年级下册数学-3.3队列表演（二）同步练习（含答案）北师大版 三年级下册数学-3.3队列表演（二）同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册数数学一课一练-3.3队列表演（二）一、单选题1.吸烟不仅有害健康而且浪费钱财．如果一位吸烟者每天吸一包18元的香烟那么他每年（365天）花在吸烟上的钱是（ ）元．A. 365 B. 6570 C. 6480 D. 8002.两位数乘两位数，积是（ ）位数。A. 三 B. 四...
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  篇6：小学数学北师大版三年级下3.3队列表演（二） 课件(共14张PPT)小学数学北师大版三年级下3.3队列表演（二） 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)三 乘 法第3课时 队列表演（二）一、复习引入二、学习新课14你能用竖式计算14×12吗？14×2＝28，接下来怎样算？用10×14等于140，可以怎样写呢？×1228140168＋二、学习新课14看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。×1228140168＋……14×2……14×10……28＋140二、学习新课14×122814168＋乘法竖式还可以这样写。注意这一行表示10与14的积。看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。二、学习新课算一算。21×236342483＋...
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  篇7：北师大版数学三年级下册 三、队列表演一-课件(共11张PPT)北师大版数学三年级下册 三、队列表演一-课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第三单元乘法队列表演（一）学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？14×12＝141214×10＝14014×2＝28140＋28＝168168（人）14×12＝14×6×2＝84×2＝168一、情境导入学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？14×121412× 10 410 100 402 20 8100＋40＋20＋8＝168下面的方法你能看懂吗？二、合作探究算一算。15×1123×12二、合作探究1.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。12×12...
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     篇8：三年级下册数学教案-《队列表演》(二)北师大版三年级下册数学教案-《队列表演》(二)北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版三年级下《队列表演》(二)教学设计
【教材分析】
本单元“乘法”是在学生学习了乘法的认识与乘法口诀以及一位数乘两、三位数的乘法的基础上展开探究学习的，要求学生掌握两位数乘整十数的乘法以及两位数乘两位数的乘法，能用不同方法解决生活中的实际的问题，并对结果合理性进行判断。同时也为以后的两位数乘三位数的乘法及小数乘法做准备。
【学情分析】
本阶段的学生在学习乘法中常见的错误，比如：（1）漏乘某一位、积的位置写错、相乘算成相加（2）乘数末尾有“0”的乘法中，末尾的“0”的处理。
并且学生估算的原则性方法的掌握不透彻，导致估算方法的欠灵活而造成错误。学生应结合积的变化规律，并加深对这...
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  篇9：队列表演二队列表演二资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版 三年级下册 第三单元 乘法网 网 网 杨子河小学 晋小丽复习引新知学习目标1.结合“队列表演”的具体情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确地进行计算。2.能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思，理解算理。1412×28140＋16814自主探究1412×28······14×2140＋168······14×1...
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    篇10：三年级下册数学教案-队列表演(二) 北师大版三年级下册数学教案-队列表演(二) 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题队列表演（二）内容34-35课型新授教学目标结合“队列表演（二）”的情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。2、能结合点子图说明乘法竖式中的每一步的意思，理解算理。重点将计算步骤与点子图相对应，直观理解竖式笔算的算理。难点每一次数字运算的结果都应该写在它合适的位置。教学准备教师口算卡片学生教材环节时间教学内容师生活动复案515155一、情境引入二、探究新知个人学习一、情景引入出示14×12，能用竖式计算吗？二、教学新课1、学生独立尝试用竖式计算，边写边想：这么写的道理。?2、指名板演，并说说这么写的道理。（1）把...
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 篇11：三年级数学下册教案 3.3队列表演（二） 北师大版三年级数学下册教案 3.3队列表演（二） 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：队列表演（二）教学设计——两位数乘两位数竖式计算教学内容：北师大版小学数学三年级下册第三单元第三课时两位数乘两位数竖式计算，教材第34-35面。教学目标：1、结合“队列表演”的具体情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，掌握算理及书写格式，并能解决一些简单的实际问题。2、能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思，进一步理解算理。3、通过交流，相互启发、相互影响，使学生掌握数学知识、思想与方法，充分感受数学的魅力。教学重点：掌握竖式的计算方法。教学难点：理解竖式计算的算理。设计说明：本节课的任务是使学生掌握用竖式计算两位数乘两位数的方法，并能正确计算两位数乘两位数。在以前的...
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  篇12：三年级数学下册教案-3.3 队列表演（二） 北师大版三年级数学下册教案-3.3 队列表演（二） 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 队列表演（二） 课 时 1课时 课 型 新授课
教
学
目
标 知识目标 结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数的不进位的乘法，经历估算与交流的过程
能力目标 掌握用竖式计算两位数乘两位数，理解竖式计算的算理，及时巩固竖式计算的方法，并感悟与体验算法多样化的过程。
情感目标 能运用两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的实际
问题，理解数学与现实生活的联系。
教学重点 竖式计算两位数乘两位数。
教学难点 弄清每一步数学运算的结果都应该写在合适的位置上。
教学方法 引导法，自主探究法，讲解法
课前准备 多媒体课件
教 学 过 程 一、谈话导入，引...
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 篇13：北师大版数学三年级下册 3.2 队列表演（一）课件(共12张PPT)北师大版数学三年级下册 3.2 队列表演（一）课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)3.2 队列表演（一）三 乘 法学习目标1.结合具体情境，利用点子图探索两位数乘两位数（不进位）的口算方法，理解算理，体验算法的多样化。2.掌握两位数乘两位数（不进位）的口算方法，并能根据所学知识解决一些简单的实际问题。3.培养用多种策略解决问题的能力，感受数学知识与日常生活的密切联系。回顾复习20×30= 150×30=40×120=600 4500 4800 34×2=68 30×40= 10×30=50×40=1200 300 2000 103×3=309 140×20= 50×80=41×2=2800 ...
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     篇14：北师大版三下3.2《队列表演（一）》（课件+教案+导学案）（28张PPT）北师大版三下3.2《队列表演（一）》（课件+教案+导学案）（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版数学三年级下第三单元第二课时教学设计课题 队列表演（一） 单元 三 学科 数学 年级 三学习目标 结合具体情境，利用点子图探索两位数乘两位数的计算方法，理解算理。2、经历交流各自算法的过程，体验算法多样化；正确进行两位数乘两位数的乘法横式笔算，并选择正确简洁的运算途径。3、通过交流、互相启发、互相影响，是学生掌握数额的知识、思想与学习方法，充分感受数学的魅力。重点 探索两位数乘两位数的计算方法，理解算理。难点 利用点子图探索两位数乘两位数的计算方法，理解算理。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、激趣导入。师：同学们，今...
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  篇15：北师大版三下3.3《队列表演（二）》（课件+教案+导学案）（23张PPT）北师大版三下3.3《队列表演（二）》（课件+教案+导学案）（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版三年级下册第三单元第三课时《队列表演（二）》导学案学习目标：1.利用“队列表演”的情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能结合点子图学会用竖式计算的方法，理解算理。2.在探究新知的过程中，培养学生观察、分析、比较、归纳等思维能力。3.在解决问题的过程中，充分感受知识的相互联系，提高学生学习数学的兴趣。教学重点：探索两位数乘两位数的竖式计算方法。教学难点：能结合点子图学会用竖式计算的方法，理解算理。教学过程：一、复习旧知，导入新课1.算一算13×122.用竖式计算24×2=132×3=我发现：两、三位数乘以一位数，从（...
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  篇16：数学三年级下北师大版 3.3 队列表演（二）教学实录数学三年级下北师大版 3.3 队列表演（二）教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《队列表演（二）》教学实录
环节一：任务定向
时间 环节 师生活动
信息技术融合应用 突破重难点
8分 任务定向 师：上节课我们利用拆分法计算两位数乘两位数乘法的结果，还可以用什么方法呢，
生2：还可以用竖式计算。
师：用竖式计算你们会吗？
生：会。
师：今天我们就专门来研究两位数乘两位数的竖式笔算方法？
师：结合以前学过的三位数乘一位数的竖式笔算方法，再根据上节课利用拆分的计算方法以及课前的学习情况，想必同学们对于今天所学的知识都有了自己的思考，说说，你对两位数乘两位数竖式笔算方法的想法与认识！
生：通过课前自学，我学会了用竖式计算两位数乘两位数。
生2：相乘时，...
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