篇1：《简单的排列》（课件）人教版二年级上册数学(共15张PPT)《简单的排列》（课件）人教版二年级上册数学(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第八单元 数学广角——搭配（一）第1课时 简单的排列准备好了吗？一起去探索吧！简单的排列1.通过摆一摆、玩一玩等实践活动，了解有关简单的排列组合的知识。2.感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学解决问题的意识。学习目标创设情境有一位同学, 周末买了一本密码笔记本，但是却忘记密码了，无法打开，请大家一起来帮她找回密码。巩固练习课堂小结探究新知我用卡片摆一摆。巩固练习课堂小结探究新知创设情境探究排列方法密码是由1、2、3组成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数的密码？小组讨论我用笔写一写。1...
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  篇2：角的初步认识（课件）人教版二年级上册数学(共19张PPT)角的初步认识（课件）人教版二年级上册数学(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人教版二年级上册2022/10/7角的初步认识2猜 一 猜猜 一 猜观 察 归 纳角观 察 归 纳角观 察 归 纳断一断：下面这些图形是不是角 是的打√ ，不是的打×。1（ √ ）2（×）3（ √ ）45（ √ ）（ × ）（ × ）边边顶点6（1）大角的大小与开口大小有关（2）比一比，哪个角大（1）叠合法？一样大角的大小与边的长短无关猜一猜，哪个角大（2）（1）11小活动要求：把正方形纸沿一条直线剪去一个角，剩下的部分有几个角？——比一比谁的方法多我 是 一 个 小 小 角一...
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     篇3：人教版二年级数学上册 2 解决问题 课件（9张PPT）人教版二年级数学上册 2 解决问题 课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)人教版小学数学二年级上册第二单元解决问题一班得了12面小红旗，二班比一班多得了3面，二班得了多少面？口答：二班得了（ ）面。一班得了12面小红旗，二班比一班多得了3面，二班得了多少面？口诀在比多时，“多”两边求小；求小用减法，求大用加法。｝｝小小大？12+3＝15（面）15｝12（ ）比12多3。15三班得的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？口答：三班得了（ ）面。三班得的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？口诀在比少时，少“前”求大；求小用减法，求大用加法。｝｝小小大？12-4＝8...
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  篇4：10的乘法（课件）-二年级上册数学沪教版(共18张PPT)10的乘法（课件）-二年级上册数学沪教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)沪教版数学二年级第一学期10的乘法数射线一大格里有10小格10格一跳，跳了1次。1个10是10。1个101010格一跳，跳了2次。2个10是20。2个202010格一跳，跳了3次。3个10是30。3个3030小兔跳到了几？小兔跳到了几？1个10102个1020( )格一跳，跳了( )次。( )个( )是( )。3个10304个10405个10506个10607个10708个10809个109010个101000个100跳了几次就是几个十，几个十就是几十。1个...
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     篇5：苏教版数学二年级上册认识线段（课件）(共31张PPT)苏教版数学二年级上册认识线段（课件）(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)认 识 线 段跑道线绳子一条条，一根根；编制衣物少不了。有时直,有时弯；缝缝补补要用着。猜谜语谜底：毛线想一想：有什么办法能使这条毛线变得直直的呢？端点把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。要求：拿出你的毛线，并拉直毛线，指一指，说一说从哪儿到哪儿可以看作一条线段，端点在哪儿。动手操作生活中的数学1.直的；2.有两个端点；线段的特点：（×）（√）（×）（√）把长方形纸对折：折痕也可以看成是线段。你能折出比这条线段长的折痕吗？比这条线段短的折痕吗？折一折线段是有长有短的。我们一起来画一画线段吧！巧手折纸可以沿着直尺...
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    篇6：北师大版二年级数学上册课件 总复习4(共17张PPT)北师大版二年级数学上册课件 总复习4(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)总复习北师大小学数学二年级上册4.图形与几何新课引入通过本册书的学习，你学到了哪些长度单位 米厘米测量厘米、米的认识①统一测量工具的必要性：只有测量工具一样，测量结果才会一样。②厘米的意义：厘米用来表示较短物体的长度，用字母cm表示。知识回顾厘米、米的认识③米的意义：米用来表示较长物体的长度，用字母m表示。④米、厘米的关系：1米=100厘米或1m=100cm。测量简单的估计和测量①估计方法：先确定标准,再进行比较,得出估计值。②测量方法：a.根据物体的长短，选择合适的测量工具。测量简单的估计和测量b.量较短物体的长度时，可以把尺子...
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     篇7：认识多边形（课件）- 二年级上册数学 苏教版(共13张PPT)认识多边形（课件）- 二年级上册数学 苏教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)认 识 多 边 形2022/9/13L老师创设情境，主动探究窗格中的数学图中有哪些我们学过的图形？创设情境，主动探究认识边摸一摸1.拿出一张长方形纸片，用手沿着四周摸一摸；再拿出一张正方形纸片，用手沿着四周摸一摸。图形的边2.长方形、正方形都有几条边？分类认识，学习新知四边形找一找P12分类认识，学习新知四边形1.在四边形下面的（ ）里画“√”√√√分类认识，学习新知五边形巧手变魔术分类认识，学习新知五边形找一找分类认识，学习新知六边形巧手变魔术分类认识，学习新知六边形找一找巩固深化，应用拓展2....
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  篇8：二年级数学上册课件-1. 认识线段（33）人教版(共14张PPT)二年级数学上册课件-1. 认识线段（33）人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人教版小学二年级上册认识线段孙悟空可以走哪条路两条路的区别直直的端点端点线段你能把弯弯的线变直吗？端点端点直直的线段1、直直的2、有两个端点线段特点：谁是线段？为什么？生活中的线段 指一指折一折 比一比线段有长有短线段的长度3厘米可测量尺子的0刻度对准线段的左端右端对准数字几就是几厘米画线段画线段，用直尺点个点，线段起最后点个点，堵住线段长画线段：从0画到几，就是几厘米画一条比3厘米长1厘米的线段4厘米练一练：每两点之间画一条线段数一数有（ ）条线段。你有什么收获？VT0@斗浅卜跳↓火紫，」...
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   篇9：表内乘、除法练习（课件）二年级上册数学苏教版(共14张PPT)表内乘、除法练习（课件）二年级上册数学苏教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)表内乘、除法练习苏教版小学数学二年级(上册)数学小讲师17个男同学和15个女同学到校外参加义务劳动，每8人一组。参加义务劳动的一共有多少人？一共分成了几组？17+15=32（人）32÷8=4（组）知识回顾你学习了哪些主要内容？我们学习了乘法口诀表。学习了连乘、连除和乘除混合运算。任务导学小组合作：1.你能背出乘法口诀表吗？在小组内按照不同的顺序互相背一背。2.怎样计算连乘、连除和乘除混合运算？计算顺序是什么？回顾整理一一得一一九得九一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八九九八十一二九十八三九二十七四九三...
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    篇10：冀教版数学二年级上册 2.2 加减混合 课件（14张PPT）冀教版数学二年级上册 2.2 加减混合 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)加减混合运算二2.2 加减混合用不同的方法计算。35+28+3630+20+30=805+8+6=1980+19=99口算:列竖式计算:3 52 83 6+9 9脱式计算:35+28+36=63+36=99=99复习导入还剩多少个皮球 从图中你知道了哪些信息？需要解决什么问题 探究新知玩具店里有18个白皮球，23个花皮球，小羊买了22个皮球。问题是还剩多少个皮球。18+23-22= (个)应该怎样列式？说说你是怎样计算的。探究新知探究算法：18+23=41(个)41-22=19(个)1 8...
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   篇11：观察物体（课件）苏教版二年级上册数学(共19张PPT)观察物体（课件）苏教版二年级上册数学(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)观察物体苏教版小学数学二年级(上册)数学小讲师从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子。他们遇到一个赶象人，请求对方让他们摸一下大象。赶象人同意了，盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齿，他说：“大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了大象的耳朵，他说：“不对，大象像把大扇子!”第三个盲人摸到了大象的腿，大叫说：“你们都不对，大象是根大柱子。”最后一位盲人摸到了大象的尾巴，他说：“大象只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。”盲人摸象创设情境哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？1同一间教室，从不同的位置观察，看到的...
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   篇12：乘加、乘减（课件）-二年级上册数学苏教版(共17张PPT)乘加、乘减（课件）-二年级上册数学苏教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)乘加、乘减苏教版小学数学二年级(上册)3个2相加得（ ），再加1个2是（ ）。4个3相加得（ ），再减去1个3是（ ）。数学小讲师681297这是生物组养的金鱼。？条你想怎样计算？想一想交流预习成果活动要求：1.分享：在小组里分享自己的预习成果。2.记录：根据同伴的分享，对知识进行增补。3.质疑：交流时标出有疑问的地方。读一读把几个鱼缸里金鱼的条数相加。先算3个4条是多少，再加上1条。4 ＋4＋4＋13 ×4＋13 ×4＋1＝13127这是生物组养的金鱼。？条你想怎样计算？说一说 条你觉得除了用3个4...
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    篇13：《观察生活中的物体》（课件）人教版二年级上册数学(共16张PPT)《观察生活中的物体》（课件）人教版二年级上册数学(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第五单元 观察物体（一）第1课时 观察生活中的物体准备好了吗？一起去探索吧！观察生活中的物体1.初步体会并辨认物体从不同角度观察到的形状，并学会根据看到的形状判断观察者的位置。2.通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确观察物体的基本方法。学习目标创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知？①②③？？天安门天安门天安门创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知①②③三幅图明明不一样，为什么都是天安门？巩固练习课堂小结拓展延伸活动要求：1.拿出熊猫玩偶放在桌子中间。2.四个人一组如图所示各自选...
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     篇14：《7的乘法口诀》（课件）人教版二年级上册数学(共19张PPT)《7的乘法口诀》（课件）人教版二年级上册数学(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第六单元 表内乘法（二）第1课时 7的乘法口诀准备好了吗？一起去探索吧！7的乘法口诀1.经历编制7的乘法口诀的过程，知道7的乘法口诀的来源。2.理解7的乘法口诀的意义，并初步熟记7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。学习目标创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知猜一猜七巧板是我们祖先的一项卓越创造，大约19世纪流传到西方，并迅速传播，被称为“东方魔板”。七块小木板，有边又有角，想要有变化，位置换一换。（打一物品）七巧板创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知请拿出七巧板，4人小组合作，摆出你们最喜欢的图形。请每个...
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    篇15：平均分（课件）沪教版二年级上册数学(共12张PPT)平均分（课件）沪教版二年级上册数学(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)平均分不公平每人都是5块，一样多。下列表示平均分的图，给它打“√”,不是的打“×” 。（ ）2.（ ）1.√√×大家一起来闯关第一关：读一读 填一填把（ ）平均分成（ ）份，每份有（ ）个。用除法表示：（ ）÷（ ）＝（ ）个842842第一关：读一读 填一填用除法表示：（ ）÷（ ）＝（ ）842把（ ）平均分成（ ）份，每份有（ ）个。用除法算式表示（ ）÷（ ）＝（ ）个20452045用除法算式表示（...
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     篇16：二年级数学上册课件 - 长度单位 人教版（13张PPT）二年级数学上册课件 - 长度单位 人教版（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)二年级数学 上册 人教版长度单位很久很久以前，人们用身体的一部分作为测量单位。可是不同人手臂，手指等长度不一，量出的结果也不一，造成了生活中很多不便。秦国统一六国后，秦始皇统一度量衡，给人民生活提高了大大的便利。尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。厘米可以用“cm”表示。量比较短的物体，可以用”厘米“作为单位。量量下面物体。量比较长的物体，通常用”米“作单位。米可以用”m”表示。在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。1米 = 100厘米拉紧的一线段，可以看作一条线段。黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。线段是直的，可以量...
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  篇17：买文具（课件）二年级上册数学北师大版(共20张PPT)买文具（课件）二年级上册数学北师大版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)买文具同学们，你们知道逛超市要用到什么吗？你们知道中国的钱叫什么吗？用钱可以买到好多的文具，我们今天就来买文具创设情境探索新知认识人民币小结根据数字、汉字来认识人民币，这是一种最简单也是最有效的办法。还可以看颜色和大小。纸币硬币元分角买1支钢笔可以怎样付钱？工具箱10角＝1元＝＝分1角＝10用1元买1把尺子，应该找回多少钱？1元正好可以买哪些物品？1几10块2支5本1支1元=10角 10角-8角=2角总结1.这节课你有哪些收获？2我们应该怎样爱护人民币？这节课的作业是:跟妈妈去超市进行一次愉...
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     篇18：买文具（课件）-二年级上册数学北师大版(共17张PPT)买文具（课件）-二年级上册数学北师大版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)买文具55 元伍 圆wǔ22角贰角èr1分壹分yī你能把这些人民币分分类吗？硬 币纸 币人民币的分类：人民币的单位：元：角：分：人民币的单位有：元、角、分。1元＝10角＝1元和1角的关系：＝1角＝10分1角和1分的关系：1元等于多少分？1元=100分1角＝10分1元＝10角1、单位换算。1元= 角2元= 角10角= 元20角= 元1角= 分2角= 分10分= 角20分=...
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   篇19：6.4解决问题（课件）二年级上册数学 人教版（14张PPT）6.4解决问题（课件）二年级上册数学 人教版（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)表内乘法（二）例3 解决问题7×6＝8×6＝1×6＝7×3＝484262030216×5＝6×2＝8×7＝4×5＝563×5＝15128元8元8元共？元3个8元8×3＝24（元）答：3个文具盒一共24元。8元共 ？元5个8元8×5＝40（元）58元8元8元8元答：5个文具盒一共40元。8×6＝48（元）6答：6个文具盒一共48元。8×8＝64（元）8一个文具盒的价钱个数答：8个文具盒一共64元。8×8＝64（元）8×3＝24（元）8×5＝40（元）5688×6＝48（元）...
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  篇20：人教版数学二年级上册 5 观察物体（一）练习十六 课件（9张PPT）人教版数学二年级上册 5 观察物体（一）练习十六 课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)练习十六人教版二年级数学上册观察物体(一)5复习回顾一只有把从不同位置观察到的物体的形状进行综合，才会形成这个物体的完整表象。从不同的方向观察同一立体图形，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。强化巩固二1. 说一说下面右边的照片分别是谁拍的。(教科书第70页练习十六1)2. 下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。(教科书第70页练习十六2)①③②3. 连一连。(教科书第70页练习十六3)4. 下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。(教科书第71页练习十六4)①③②5...
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