讲课的老师看图写话二年级（精选10篇）

人教部编版语文二年级上册 写人物活动的看图写话 复习课件（14张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)写人物活动的看图写话看图写话的方法一读：读题目要求；二看:仔细地观察图画；三说:时间、地点、人物和事情；四写:把句子写通顺、写具体。看图写话请你仔细观察图画，这是什么季节？谁在哪里干什么？然后把你看到的和想到的写下来，注意把句子写通顺、写具体。请你仔细观察图画，这是什么季节？谁在哪里干什么？然后把你看到的和想到的写下来，注意把句子写通顺、写具体。一读：读题目要求二看:仔细地观察图画观察顺序：1、从整体到部分2、从远到近3、从上到下三说:时间、地点、人物和事情看图写话这是什么季节？图中有谁？在哪里？在干什么？小军小明...

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我的老师（教案）- 美术二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：我的老师教学目标引导学生回忆生活中老师的形象,通过平时的观察抓住人物的特点。指导学生创作一幅我心中的老师的绘画,来表现心目中最尊重的人。3、通过绘画培养师生之间的感情,和对社会建设者们的热爱和尊敬之情。学情分析经过前几节课的训练,大家已经掌握了一些基本的绘画知识和技能,但在绘画过程中还缺乏大胆的想象创造,在构图方面还有待提高。重点难点教学重点:在表现的过程中抓住人物的主要特征。教学难点:能大胆、自如地运用绘画等表现手法表现人物形象。教学过程活动1【活动】我心中的老师活动1【导入】第一步一、组织教学二、导入新课老师今天画了一幅画,大家看一下这幅画画的是谁 他像医...

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统编版二年级下册语文神奇的蛋壳 看图写话指导课（课件）（19张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)二年级语文下册第四单元看图写话二年级语文下册第四单元小虫子蝴蝶蚂蚁小虫子、蚂蚁和蝴蝶半个蛋壳________把蛋壳当作________，在________。小虫子、蚂蚁和蝴蝶跷跷板 ...热气球 ...dàng________把蛋壳当作________，在________。小虫子、蚂蚁和蝴蝶房子 伞 ...床 摇篮...dàng小虫和蝴蝶把蛋壳当作跷跷板，在草地上玩。小虫子和蚂蚁把蛋壳当作热气球，在空中飞。小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作伞，在里面避雨。小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作床，在上面睡觉。天黑了过了一会儿早上到了下午____...

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人教版 美术二年级下册第16课 《我的老师》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：我的老师【教学目标】1、能抓住教师的形象神态进行描绘,培养自己的观察力。2、能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事,培养自己的绘画表现力。3、在充满生活情趣的绘画中,增进师生之间的感情。【学情分析】本年龄段的学生为二年级的学生,对人物的观察能力处于初期,认识上有薄弱,但是可以抓住人物的特点,神态,动作,这样学生可以很好的从特征上入手,加上对老师的独特情感,创作上多加引导,有很大的帮助和效果。【教学重点】掌握画人方法步骤,表达自己的心意,提高自己的绘画人物的能力。【教学难点】能记忆或想象画出老师的形象,要做到能够辨认,能够展现人物的特点。能大胆的表现人物特征形象。【教学准备...

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人教版 美术二年级下册 第16课 我的老师（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《 我 的 老 师 》 教 学 设 计教学内容：我的老师教学目标：1.加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情。2.提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。3 .正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。教学重点：初步了解人的脸型、五官、发饰、服饰、体态等特征，能抓住人物特点进 行绘画创作。教学难点：把握师生的形象特征与神态;主题明确，画面内容感人。教学准备：教 师 ：收集教师照片、ppt学 生 ：彩笔、油画棒、绘画纸等。教学过程：一、激趣导入：欢迎大家来到五彩缤纷的美术课堂!今天呀，老师给大家 带来一首非常动听的儿歌，同学们想不想听!(想)那就竖起我们的小耳...

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二年级下册美术教案-《16 我的老师》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《16 我的老师》教材分析：《我的老师》属于“造型 表现”领域，针对二年级学生的特点，本课重点培养学生的观察能力，让他们知道人物脸型、五官、发型、体型等的不同特征，能抓住人物的特点进行创作，并在绘画创作的过程中增进师生间的情谊。教学目标：知识与技能目标：通过分析比较等方法掌握人物的脸型、体型等不同特征，能抓住老师的特征运用线条、色彩进行创作。过程与方法目标：学会描绘老师的方法。情感态度与价值观目标：通过创作活动，加深师生之间的感情。教学重难点初步了解人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。通过观察和分析，能较好的表现人物特征。教学准备：教师：收集学校老师照片及肖...

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二年级下册美术教案-16、我的老师人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：16、我的老师教学目标：学生通过分析比较等方法掌握人的脸型、体型等不同特征，并能抓住老师的特征运用线条、色彩进行创作。学会描绘老师的方法。通过创作活动，加深师生之间的感情。二．教学重难点教学重点：初步了解人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。教学难点：通过观察和分析，能较好地表现人物特征。三．教学过程：（一）歌曲激趣导入播放歌曲《每当做过老师窗前》问：这首歌赞美的是谁啊？你们爱你们的老师吗？小结：是啊，老师在我们心中是最美的，他是辛勤的园丁，哺育我们成长；他是温暖的烛光，照进我们心田，这节课就让我们把对老师的爱倾注于画中，画一画《我的老师》。发展阶段师...

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二年级下册美术教案-16.我的老师 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：我的老师教学目标：1 通过分析比较的方法，掌握人的脸型、体型等不同特征，能抓住老师的特征运用线条、色彩进行创作。2 学会描绘老师的方法。3 通过创作活动，加深师生之间的感情。二．教学重难点教学重点：初步了解人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。教学难点：通过观察和分析，能较好的表现人物特征。三．教学过程：（一）导入创设情境，教室中张贴本班老师的照片，感悟老师对学生的无私关爱，引导学生回忆起自己喜欢的老师，激发学生的创作欲望。教师：同学们今天的美术课堂由我陪同大家一起度过，在学校里，我们每天都跟老师在一起，在一起学习，在一起玩耍，说一说你最喜欢哪位老师？为什么？...

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二年级下册美术教案-16 我的老师 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：我的老师教学目标：学生通过分析比较等方法掌握人的脸型，体型等不同特征，并能抓住老师的特征运用线条色彩进行创作。学会描绘老师的办法。通过创作活动加深师生之间的感情。教学重难点：重点：初步了解人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。难点：通过观察和分析，能较好地表现人物特征。三．教学过程：（一）创设情景、激趣导入师：播放《每当我走过老师窗前》。你们听歌中唱的是谁？生：师：你有最喜欢的老师吗？为什么喜欢他？生：老师对我们无私的奉献教育。导入新课，分析人物不同特征老师对我们这么好，我们在课堂或课下与老师怎样相处呢？同学们的回答，我感受到了大家对老师深深的爱和无限的...

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统编版语文二年级下册园地四看图写话 半个鸡蛋壳的故事 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学语文二年级下册语文园地四看图写话《半个鸡蛋壳的故事》教案教学目标1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。教学重点：1、用上表示时间的词语，把故事按顺序写出来。2、仔细观察，运用动词准确的写出小动物的动作。3、大胆想象，用三个以上的动作词，写出连贯的动作。4、让小动物开口说话，写出语言。教学难点：1、大胆想象，用三个以上的动作词，写出连贯的动作。2、让小动物开口说话，写出语言。教学过程：一、创设情境、谈话导入1、今天老师给大家带来一个宝...

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