二年级音乐公开课（精选8篇）

人音版二年级音乐下册《郊游》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《郊 游》教学设计【教学目标】情感态度价值观：通过歌曲学习，学生能够热爱音乐，热爱生活，热爱大自然。过程与方法：通过感受与欣赏，增强对生活的观察力和进行创造的能力，增强音乐表现能力。知识与技能：学生能够用欢快、活泼的情绪，轻快的声音演唱歌曲。【教学重难点】重点：学习用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。难点：用悦耳动听的歌声，富有情感地体会和表现音乐的内容。【教学用具】多媒体、钢琴。【教学过程】一、导入新课教师设置情境教学，播放多媒体，出示绿草、春风、春雨、山泉、布谷鸟等春天的画面。教师加以渲染，随着欢快的音乐，春姑娘来了。瞧，她给我们带来了什么？你们想不想也来到画面中一起感受这...

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人音版音乐二年级下期《狮王进行曲》公开课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《狮王进行曲》教学设计【学情分析】二年级的学生通过一年的学习已经有了一定的音乐基础，让他们学习一首与其年龄相适应的歌曲不是一件难事，但是要让他们欣赏并理解有一定深度的器乐曲，还是有些难度。我想用一个完整的故事贯穿整首乐曲，故事发展的每个阶段就作为这首乐曲的结构划分，引导他们通过听辨、感受、体验、模仿、想象，区分乐曲的每一个部分的同时还能用自己的表演来表现乐曲所表达的内容。二年级的孩子特别好动，又善于模仿，我设计了一系列的律动动作来引导他们感受音乐，通过模仿音乐形象来加深对乐曲的印象。【教学准备】多媒体课件、各种动物头饰【教学目标】1.初步感受音乐作品的表现力，理解音乐形象，提高对音...

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人音版音乐二年级下册《狮王进行曲》公开课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人音版音乐二年级下册《狮王进行曲》教学设计【教材分析】管弦乐曲《狮王进行曲》是法国作曲家圣桑《动物狂欢节》组曲里的第一首。乐曲《狮王进行曲》一开始，便以钢琴的颤音形成森严的森林气氛。接着弦乐与两架钢琴一起奏出逐渐增强的音响，进一步渲染这种气氛。随后，钢琴用很强的力度ff奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。这一进行曲采用对比性中段的单三部曲式，先由两架钢琴以适度的快板奏出狮王行进的节奏，接着弦乐奏出狮王进行曲主题：沉重有力的顿音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。这主题重复一遍之后，出现了由低音区的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。然后，钢琴在高音区再现狮...

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湘艺版音乐二年级下期《粗心的小画家》公开课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《粗心的小画家》教学设计【教材分析】《粗心的小画家》是一首欢快活泼、诙谐幽默的儿童歌曲，歌曲结构为五个乐句构成的一段体，四二拍子，曲调欢快活泼。歌曲以富有童趣的语言，表现了丁丁粗心大意，画动物缺腿少尾的故事。歌曲告诉了小朋友做事要认真仔细，不能粗心大意。【学情分析】本班共有学生46人，男、女生各23名。绝大部分同学上课纪律好，在学习过程中能做到认真听讲，积极参与各项音乐活动。唱歌习惯较好，姿态挺拔、表情到位，能根据歌曲内容表达情感。少数同学表现力不够，且对于简单的乐谱，识读能力还不够，另外在音乐创作实践方面还有待加强。【教学目标】1.通过学唱《粗心的小画家》，在轻松的歌唱氛围中，体...

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人音版二年级音乐下册《都有一颗红亮的心》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《都有一颗红亮的心》教学设计【教学目标】1.情感态度价值观：通过欣赏歌曲，学生能够感受李铁梅的人物形象特点，在体验传统京剧艺术魅力的同时，懂得珍惜眼前的幸福生活。2.过程与方法：通过聆听、模仿、合作探究等方法感受唱段特点，在综合性艺术表演中体会乐曲对于李铁梅的形象刻画。在音乐实践中不断提高音乐欣赏能力。3.知识与技能：能够听辨并模仿京剧唱段，了解京剧艺术特点。【教学重难点】重点：能够听辨与模唱京剧唱段。难点：了解京剧艺术特点。【教学过程】一、创设情境，导入新课组织教学：播放视频《北京欢迎你》，学生随着乐曲的律动一同进入课堂。教师提问：“同学们，大家都知道我们国家有哪些传统...

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人音版音乐二年级下册《都有一颗红亮的心》公开课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人音版音乐二年级下册《都有一颗红亮的心》教学设计【教材分析】《都有一颗红亮的心》是二年级下册第二课“难忘的歌”主题中一堂欣赏课，它选自现代京剧《红灯记》。作为学生小学阶段第一次接触京剧唱段，旨在帮助学生初步了解京剧，激发学生对京剧的兴趣，为今后接受和喜爱京剧打下基础。在第一课时中学习了京剧起源和发展，普及了四大行当、四功五法以及传统京剧和现代京剧的一些区别。通过学习，学生们也了解了现代京剧《红灯记》的故事，认识了三位主角，也学习了《都有一颗红亮的心》的京白部分，本节课就是学习这一唱段的“亮相”动作，体验李铁梅的身段。【学情分析】二年级的学生活泼好动，唱歌的姿势上习惯较好，表情也比较丰...

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人音版高中音乐必修音乐鉴赏《流行风》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《流行风》教学设计【教学目标】情感态度与价值观：在感受和理解通俗音乐作品的音响、形式、风格特点的同时，提高音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观。过程与方法：在对音乐形态与音乐情感的积极聆听、表演当中，提高在音乐体验中的独立见解。知识与技能：了解歌曲演唱风格和曲式结构，比较通俗歌曲、艺术歌曲、民歌的片段，了解他们各自的风格特点。【教学重难点】重点：了解通俗歌曲、艺术歌曲、民歌各自的特点。难点：听音乐，分辨音乐种类。【教学用具】多媒体【教学过程】一、新课导入听音乐，分辨歌曲的唱法。师：这是一首什么唱法的歌曲？(流行唱法)二、新课学习1.欣赏《思念》，了解其曲式结构...

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湘艺版音乐一年级上期《买菜》公开课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《买菜》教学设计【学情分析】《买菜》是一首湖北童谣，也是一首具有民歌风味的儿童说唱歌曲，题材贴近学生生活，为激发学生学习兴趣，教师以菜市场图片导入，引出教学主题，为学生创设教学情境，让学生体验身临其境去“买菜”的感觉，将直观体验的生活与《买菜》这首歌的学习相结合。针对低年级的年龄特点，演唱从歌词“念白”入手，在无形中让孩子们抓住了歌曲的节奏特点，为歌曲的进一步学习打下基础。在歌词部分，教师再次呼应主题——买菜，引导学生用蔬菜名给歌曲中的念白节奏创编歌词，培养学生的即兴创编能力。【教学目标】1.尝试用自然的声音及欢快、活泼的情绪演唱《买菜》；2.体验反复记号在歌曲中的作用；3.感受2...

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