篇1：篮球教学（教案） 体育二年级上册（表格式）篮球教学（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 室外： 小篮球游戏（一） 教学目标 1、认知目标：了解篮球活动的简单知识，熟悉小篮球的球性特点 2、技能目标：初步学习和掌握小篮球的抛接、拍运、等简单方法和技能 3、情感目标：感受活动的乐趣教学重、难点 原地拍球时：用手指（掌心空出）压按球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。 抛接球时：双臂由下向上协调用力抛球，五指自然分开，指尖向上主动接球 球绕环：持球手指充分张开，掌心空出，手递的球绕教与学法 讲解与示范、线性渐进法（一点点加动作）、连接法（部分到整体）、交流练习法、原地练习法、口令提示、口诀提示场地与器材 每人自带一球部分 时间 教学内...
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 篇2：篮球运球（教案） 体育二年级下册篮球运球（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球高低运球一、指导思想本课依据“健康第一”的指导思想，以学生的发展为宗旨，采用多种教学手段来激发学生参与体育活动的兴趣，在学习篮球运球和游戏中让学生初掌握高低运球的方法，让其在玩中学、学中玩、给学生提供充分自我展示的平台，增强其自信心，让每位学生都能体验到成功的喜悦。二、设计理念篮球运球是《新课标》要求水平一的学生学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受小学生的喜爱。而小学水平一的学生，他们对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项...
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  篇3：小篮球综合练习（教案） 体育二年级下册小篮球综合练习（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球综合练习教学目标1.通过本次课的教学活动，使学生掌握滚、抛、拍球的动作，感知篮球特征，提高控球能力。2.体验球性、激发学生参与体育活动的乐趣，提高学生的灵敏性、协调能力，发展学生的上、下肢。3. 教育学生从小树立正确的体育锻炼观念，感受篮球运动带来的快乐，培养学习小篮球的兴趣。重点难点重点：指腕柔和、按压结合难点：身体协调、控球在身体周围教学过程活动1【导入】准备部分一、课堂常规师生问好。确本次的教学内容。二、队列队形三、游戏：捕鱼积极参与热身游戏。四、球性练习推球、绕球、拨球、抛球。活动2【讲授】基本部分一、拍球游戏重点：五指分开、指腕柔和。...
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 篇4：小篮球-原地运球（教案）-体育二年级下册小篮球-原地运球（教案）-体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《小篮球——原地运球》【指导思想】本课根据“以学生发展为本，树立健康第一，培养终身体育” 的指导思想，从设计到评价各个环节，以运球为主线，始终把学生 的练习和发展放在中心地位，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原 地运球技能，提高学生的身体素质，学生能在课堂上自主学习和思 考，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。【教材分析】本课的学习内容是篮球原地运球，是单元计划第二次课时。本次课学生再一次学习巩固篮球原地运球技术，在学习运球时容易出 现动作不协调，不规范等等。在教学中通过教师标准的示范和正确 的讲解，建立正确的概念，在不断练习中体会和强化原地运球动作 要领，掌...
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   篇5：篮球行进间运球（教案）- 体育二年级下册篮球行进间运球（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球——行进间运球一、教学设计：1、教学目标：认知目标：学生知道行进间运球的动作要领，建立动作概念。技能目标：85%以上的学生对行进间运球学会初步运用。情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学和评价能力。2、教学重难点：学生知道行进间运球的动作要领，建立动作概念。85%以上的学生对行进间运球学会初步运用。学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学和评价能力。3、教材分析篮球是一项普及率较高的体育项目，可以发展学生上下肢力量、协调性等身体素质，还可以培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。行进间运球时篮球技术中的基本技术之一，可以使学生进一步学习篮球运球技术。4、学...
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   篇6：小篮球——直线运球（教案） 体育二年级下册小篮球——直线运球（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《 篮球——直线运球》教学设计 、设计思路：本课的设计是以《体育与健康课程标准》的“健康第 ”为指导思想，激活课堂为宗旨， 以互动学习为中 ，依托篮球游戏为主线，以学 发展为主体，并关注差异关注不同需求， 让学 在课堂中勤思、善动，尝试、实践，从 激发学 主动参与体育的兴趣。增强合作意识，勤思意识，培养学 的观察 、思维 、创造 、表现 和动 能 ，养成良好的 理品质，让学 在运动中发展，让兴趣在 活中延伸。 、学情分析： 学 年级的学 ， 理和 理都处于发育状态， 量素质和身体协调性较差，在体育课中 较易兴奋， 易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学，因其理性思维还不完善...
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  篇7：小学篮球运球（教案） 体育二年级下册小学篮球运球（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学《篮球运球》教学设计一、指导思想：本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体现课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。二、教材分析：篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。学情分析： 授课对象是二年级学生，大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解...
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 篇8：小篮球运球（教案） 体育二年级下册小篮球运球（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 小篮球原地运球教学目标 1、认知目标：通过学习，学生能够知道小篮球的球性练习是为篮球学习打基础的，了解小篮球运球的动作要领。 2、技能目标：通过学习，大部分学生能够初步掌握小篮球运球的基本动作方法，通过练习和游戏，提高学生的动作协调性和运动技能。 3、情感目标：学生在练习中感受到身体的运动和身体的变化，体验篮球控球的乐趣。教学重点 五指张开，按压球的后上 方。 教学难点 动作协调、优美。课堂 部分 课堂内容 组织教法和学练法 时 间教师活动 学生活动开 始 部 分 课堂常规 教法： 组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * *...
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  篇9：篮球教案篮球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球教学目标（1）熟悉球性，初步掌握小篮球原地运球技术，提高运球能力。（2）促进学生身体协调性、灵敏性，发展学生快速奔跑能力。（3）激发学习小篮球兴趣，培养学生的竞争精神和协同合作意识。学情分析小学六年级学生正处于生长发育的关键时期，他们共性的年龄特征是：好动、好玩，但注意力的指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主；普遍对篮球运动非常热爱，在小学三、四年级时已学习过简单的拍球、原地投篮等篮球游戏，已有一定球性基础，但篮球技能水平参差不齐。重点难点手指手腕协调用力。教学过程1、开始部分（6~8分钟）（1）学生集合整队（成六路纵队 如图（一））▼▽▼▽▼▽▼▽▼...
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 篇10：小篮球游戏-抛接球（教案）- 体育二年级下册小篮球游戏-抛接球（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球游戏一、 指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术。同时使学生在欢快的气氛中愉悦身心，增强体质， 培养协作能力，发展个性，并逐步树立终身体育的意识。二、 教材分析篮球是小学生非常喜爱的一项球类活动内容，本次课教学对象为水平一小学二年级学生，此年龄段的孩子对篮球技术还未形成基本概念，故本节课特设置了游戏的方式让学生初步了解篮球的运球技术， 让学生在生动而丰富的篮球游戏活动中为以后高年级的篮球技术的学习奠定良好的基础。三、...
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   篇11：篮球 教案篮球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球教学目标1．认知目标：全班建立运球技术表象，说出过障碍的2种方法和了解篮球有关知识。2．技能目标：A 基本掌握原地换手运球技术， 50~60%的学生能在不看球的条件下变向换手运球10次，发展灵敏与协调能力。B 提高穿越障碍的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力。3．情感目标：渗透互帮互助、团结协作的教育，发扬体育精神。激发学生对篮球运动的兴趣。4．负荷目标：平均心率130~140次分，课的密度40~50%学情分析本节课的授课对象为六年级男生。本校六年级的男生普遍喜欢体育运动，但篮球基础较差，经过之前体育课的学习，在学习方法和身体素质上有了很大转变，已具备...
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   篇12：通用版体育二年级下册 小篮球游戏 教案（表格式）通用版体育二年级下册 小篮球游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球游戏 教学设计一、指导思想：本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。依据课程标准水平一的要求及特点，学龄初期儿童的身心特点，在设计课时采用游戏形式为载体、把熟悉球性和学习篮球的简单动作方法融于游戏活动中激发学生运动兴趣，它能够锻炼身体素质的同时逐渐养成团队合作意识。二、教材分析小篮球活动易学易练。学生能在游戏活动中感受到篮球运动的乐趣，获得一些篮球运动的初步知识和方法。本课小篮球游戏单元的第2次课。三、学情分析授课对象是水平一学生。他们正处于身体素质发展的敏感期、活泼好动、好模仿、易兴奋但欠缺自控能力。采用易懂的情景、热闹的互动、有趣的游戏、提高练习密度、完成练习任务。四...
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  篇13：体育二年级下册 小篮球—原地拍球 教案（表格式）体育二年级下册 小篮球—原地拍球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教授年级：二年级1班 课时：第2课时（3-2）教学内容：小篮球—原地拍球教 学 目 标 1、激发学生对篮球运动的兴趣，并体会运动带来的乐趣。 2、通过学习、练习及游戏体验球性，使85％以上的同学能够准确做出并且掌握原地拍球这一技术动作。 3、通过合作练习和游戏，培训学生与同伴合作，合理分配角色，建立良好的团队精神和规则意识。重点：手臂带动手腕同时用力下压。 难点：运球时身体重心。教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、 器材安排 时间安排开 始 部 分 1、课堂常规 （1）师生问好 （2）引课（3）宣布内容及课中要求 2、语言激趣 1、向老师问好，精神...
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 篇14：小篮球-原地拍球与游戏（教案） 体育二年级下册小篮球-原地拍球与游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球—原地拍球与游戏教学设计一、指导思想本课以学生“健康第一"为指导思想，以学生发展为中心，以学生身体练习为主要手段，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求， 在教学中运用多种教学方法启发学生，探讨合作学习，立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。体验到成功的喜悦，养成浓厚的学习兴趣，积极主动地完成本课学习的目标二、学情分析本课授课对象是小学二年级的学生。班级大部分学生喜爱篮球运动，对篮球活动积极性很高，学生注意时间短，兴奋过度和无意注意占优势，好奇、好动、好模仿、好竞争，本课充分满足学生好奇好动好模仿的特点,采用模仿练习加游戏化教学模式...
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   篇15：小篮球-球性练习与运球（教案）体育二年级下册小篮球-球性练习与运球（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球-球性练习与运球一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导、学生为主体、快乐为主题” 新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本，关注个体差异的需求，注重学生兴趣的培养和能力的发展。通过教学使学生在学习的过程中推崇合作、共同探究，拓展体育教学的功能。让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣，促进学生身体、心理健康的和谐发展。培养学生克服困难的坚强意志、潜在竞争进取的意识以及培养学生终身体育的意识。在篮球运动中健身，促进学生健康成长。二、教材分析：篮球运动是学生喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动水平， 提升速度、力量、耐...
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   Tags：二年级,篮球,教案,精选,15篇
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