二年级数独教案（精选10篇）

人教版二年级数学下册 5 混合运算(12)教案资料可供全国地区适用。

大致详情：混合运算（不同级运算）教学设计学习目标：1、借助解决问题的过程感受“先乘除后加减”的过程。2、理解和掌握含有两级运算（没有括号）的运算顺序，并能够正确进行计算。3、养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的计算能力。教学过程口算比赛27+12 48-25 6x7 54÷9 33+1669-36 3x9 18÷3 36+40 25-948÷6 18+24 35-14 42÷7 46+54师：上节课我们学习了混合运算中的同级运...

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人教版二年级数学下册 5 混合运算(16)教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5 混合运算有小括号的混合运算教学目标理解和掌握含有两级运算（有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算；能够正确运用小括号，把两个算式合并成一个综合算式，培养认真观察的能力和综合能力。教学重点正确理解和运用含有两级混合运算（有括号）的运算顺序。教学难点理解规定混合运算的运算顺序的必要性。教学过程一、导入1、小朋友们，今天老师带你们回忆一个老朋友“（ ）”（1）它叫什么啊？（2）你们在哪里见过它啊？（3）它有什么作用呢？2、小朋友们，你们还记得 58—（14+6）是按怎样的运算顺序计算的吗？小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，...

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苏教版二年级数学上册《练习三（第3课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第16～17页的练习三第1～6题。1.让学生通过观察、操作等活动，进一步认识多边形和平行四边形，能正确判别相关图形是什么图形，能动手操作出平行四边形。2.使学生在折、分、拼、剪等活动中，进一步感受相关图形的特征；感受图形的变化，体会图形间的联系；体会数学方法的多样性，发展空间观念。3.使学生在操作图形的活动中，产生对图形变化的好奇心，具有积极参与数学活动的热情，增强对数学的兴趣；培养独立思考、合作交流的意识和习惯。感受平行四边形的直观特征。动手做出平行四边形。画有多边形的纸板、方格纸、钉子板、第3、6题需要的图形。▍流程一：知识梳理谈话：这...

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苏教版二年级数学上册《练习十三（第9课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第82页的练习十三第1～5题。1.使学生进一步掌握9的乘法口诀，并运用口诀熟练地口算相应的表内乘法和除法；进一步积累用乘、除法计算解决简单实际问题的经验。2.使学生通过用9的乘法口诀口算相应的乘、除法，从而进一步体会乘、除法之间的联系，提高表内乘、除法口算的熟练程度，提高应用口诀的能力。3.培养学生判断、推理等初步的思维能力，提高计算技能；培养学生独立思考、认真计算的意识和良好的学习习惯。熟练记忆9的乘法口诀及进行相应的乘除法口算。辨析易混淆的9的乘法口诀、解决实际问题。教学课件、准备9的乘法口诀、口算卡片。▍流程一：谈话引入谈话：昨天我们...

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苏教版二年级数学上册《练习二（第6课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第11页的练习二第1～4题和思考题。1.通过练习，进一步巩固连加、连减和加减混合的笔算方法，能根据题目中数的特点，灵活选择口算或笔算的方法，提高合理计算的能力。2.在练习过程中，进一步熟练求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题，能正确分析解题思路，列式解答后能自觉地进行检查。3.在练习过程中，进一步培养学生仔细计算，认真分析数量关系的意识，逐步养成独立思考，认真检查的良好习惯，在解题过程中获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣。熟练、正确地计算100以内的连加、连减和加减混合的题目。求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题的思路分析。配套课件。...

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苏教版二年级数学上册《练习五（第5课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第28页的练习五第1～5题、思考题。1.使学生进一步熟记4以内的乘法口诀，能比较熟练地口算4以内数的乘法算式；初步体会乘法简单实际问题的特点，初步理解乘法实际问题是求“几个几是多少”，能正确列式并解决；能观察具体情境中“几个几”的条件，并提出相应的用乘法计算的问题。2.使学生通过计算逐步提高应用乘法口诀口算的能力；在解决实际问题中感受乘法简单实际问题的数量关系，能简单说明思考过程，能联系乘法含义根据现实情境提出用乘法计算的问题，培养发现问题、提出问题和分析问题、解决问题的初步能力。3.使学生进一步体会乘法口诀的应用及乘法在解决问题里的作用，能感受实际...

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苏教版二年级数学上册《练习九 （1）（第7课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第55～56页的练习九第1～8题。1.使学生在练习中进一步熟悉用乘法口诀求商的方法，能根据口诀或乘法算式说出相应的除法算式和商，能联系乘、除法的含义正确解决简单的实际问题。2.使学生能结合口算除法解释求商的方法，通过比较和列式体会乘、除法间的内在联系，逐步提高表内除法口算能力；能联系乘、除法含义说明解决乘、除法简单实际问题的思考过程，发展学生分析、推理、判断等思维能力。用乘法口诀求商和除法简单实际问题。除法口算卡片。▍流程一：复习铺垫谈话：小朋友，我们上节课学习了什么内容？大家有信心用口诀把除法算式都算对吗？今天这节课就练习用乘法口诀求商。（...

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人教版 二年级数学下册 7 万以内数的认识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：　第七单元　万以内数的认识(单元导语)本单元主要包括“1000以内数的认识”“10000以内数的认识”“口算整百、整千数的加减法”“用估算解决问题”四部分的内容。在此之前,学生已经学习了20以内各数的认识和100以内各数的认识,之后将学习亿以内数的认识和亿以上数的认识。本单元是认数教学的第三阶段,包含了整数认识的所有要素,是认识更大的自然数和大数计算的基础,是培养数感的重要阶段,在日常生活中有着广泛的应用。在课程实施中,要继续突出对“计数单位”的认识,进一步感知、理解“十进制”“位值制”两个基本概念,要注重培养学生的数感,要注重进一步培养学生解决问题的策略意识和应用意识。1.1000...

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人教版二年级数学下册 5 混合运算(46)教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《混合运算》教案教学目标1、在具体情境中，经历提出用乘加乘减混合运算解决问题的过程，初步学会有条理地思考问题。2、在解决问题的过程中，体会乘加、乘减混合运算的运算顺序的合理性。3、感受混合运算在日常生活中的作用，培养学习数学的乐趣。教学重难点教学重点：掌握乘加、乘减混合运算的顺序。教学难点：体会乘加、乘减混合运算的运算顺序的合理性。教学过程一、创设情境，自主探索1、谈话导入同学们你们喜欢去公园吗？在跷跷板乐园，也蕴藏着许多数学问题呢，今天就让我们一起跟着旅游团走进跷跷乐园，去探究数学问题。2、（课件出示情境图）谈话：同学们来到了公园，说说你们看到了哪些信息？学生独立...

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人教版二年级数学下册 5 混合运算(22)教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版二年级数学下册《混合运算》第一课时教学设计教学目标：1、 使学生进一步 掌握含有同一级运算的运算顺序；2 掌握脱式计算的书写要求，并学会正确地进行脱式计算。教学重点：理解没有括号的同一级计算的运算顺序 。 教学难点： 掌握脱式计算的书写要求，并学会正确地进行计算。教学过程 一、复习旧知，导入新课...

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