篇1：人教版小学数学二年级上册导学案第二单元 第7课时 加减混合人教版小学数学二年级上册导学案第二单元 第7课时 加减混合资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第7 课时 《加减混合》导学案
学 习
目
标 1、掌握两位数加减混合的整式书写方法，能够运用所学的100 以内的加、减法知识解决生活中的一些简单实际问题
2.培养学生的观察，分析、计算等多种能力及尝试精神，
重难点 重点：应用题的多种解题方法。
难点：加减混合的竖式计算方法。
学 习 过 程 （一）学前导学
前置作业
预习课本28页在28页图中你看到了什么?有哪些已知条件，可以提出什么样的问题?
怎样解答?
（二）探究活动
学习活动一： 独立思考解决问题
1、小组交亮: 在28页图中你看到了什么? 有哪些已知条件，可以提出什么样的问题?怎样解答?
2...
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 篇2：青岛版小学二年级数学下册《连加、连减和加减混合运算（信息窗4）》参考课件(共13张PPT)青岛版小学二年级数学下册《连加、连减和加减混合运算（信息窗4）》参考课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)青岛版二年级数学下册田园小卫士连加、连减和加减混合运算青青：蛙蛙：蝌蝌：蚪蚪：吃了150只蚊子比青青少吃30只吃了60只蚊子幼虫比蝌蝌多吃30只根据以上数学信息你能提出什么问题？1.两只青蛙一共吃了多少只蚊子？青青：蛙蛙：150只少30只蛙蛙吃了：？根据图示列算式。150－30=120（只）一共多少只？思考：要计算两只青蛙一共吃了多少只蚊子，先计算什么？再计算什么？两只青蛙一共吃的蚊子数等于青青吃的蚊子数加上蛙蛙吃的蚊子数。150＋120=270（只）思考：我们怎么用列竖式的方法解决问题？1 5 0- 3 01...
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    篇3：苏教版小学二年级混合运算及两步计算应用题训练5（无答案）苏教版小学二年级混合运算及两步计算应用题训练5（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级混合运算和两步应用题训练5班级：姓名：学号：分数：一、用脱式计算(1)(37–28)×4??(2)8×6–30???(3)42–30÷6??＝??＝??＝??＝??＝??＝(4)19+6×5(5)35÷(28–21)??(6)5×(28÷4)??＝?＝...
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  篇4：苏教版小学二年级混合运算及两步计算应用题训练4（无答案）苏教版小学二年级混合运算及两步计算应用题训练4（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级两步计算的应用题训练4班级：姓名：学号：分数：一、口算（1）64÷8＝?（2）14÷7＝??（3）16÷4＝?（4）25÷5＝（5）28÷4＝?（6）15÷3＝??（7）40÷5＝?（8）30÷6＝（9）21÷7＝?（10）36÷6＝二、脱式计算（哪一步先计算的在下面划横线）9×6＋34?(48–12)÷9??79–8×772÷(3×3?)＝?＝???＝＝...
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  篇5：小学数学人教版二年级上2 加减混合教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版二年级上2 加减混合教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 加减混合
?教学内容
教科书P28例3、例4，完成教科书P28下面“做一做”和P29~30“练习五”中第5~7题。
?教学目标
1.结合情境，理解加减混合运算的运算顺序，掌握加减混合运算的笔算方法，提高学生的计算水平。
2．通过观察、比较和分析，体会小括号在加减混合运算中的作用。
3．在学生已有连加、连减知识经验的基础上进行探究，培养学生知识迁移和分析推理的能力，发展学生的应用能力和创新意识。
?教学重点
掌握加减混合运算的运算顺序。
?教学难点
理解含小括号的加减混合运算的运算顺序并学会笔算。
?教学准备
课件。
?教学过程
一、复习导入，揭示课题
师...
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  篇6：2021年人教版小学数学二年级上册第二单元应用题专项—《解决问题》（含答案）2021年人教版小学数学二年级上册第二单元应用题专项—《解决问题》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年人教版小学数学二年级上册第二单元专项—《解决问题》1．公共汽车上原来有18个人，到阳光站时，有10人下车，又上来13人，这辆公共汽车上现在有多少人？2．1号医生给45人做了核酸检验，2号医生比1号医生少测了16人，3号医生比2号医生多测了11人，3号医生给多少人做了核酸检验？3．2020年下半年，各地发放消费券。张老师抢到了一张外卖消费券，点这份外卖她一共需要支付多少钱？4．要修一条54米长的小路，第一天修了22米，第二天修完后还剩8米。第二天修了多少米？5．这两个社团的男生人数一样多，其中舞蹈社有16名女生。美术社有多少名女生？舞蹈社美...
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 篇7：小学数学人教版二年级上2连加、连减和加减混合 解决问题导学案小学数学人教版二年级上2连加、连减和加减混合 解决问题导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 解决问题
课题 解决问题 课型 新授课
设计说明 1.创设情境，引导学生在观察中获取数学信息，提出问题。
充分发挥主题图的作用，以美术兴趣小组为背景，为学生创设具体的生活情境，让学生们感受到数学与生活的密切联系。激发学生学习数学的兴趣，同时引导学生通过观察分析，汇总数学信息，从而提出数学问题，把数学与生活紧密结合在一起，体现学习数学的价值。
2.以合作、探究、交流的方式自主学习新知。
引导学生在已有知识的基础上，以小组合作的方式探究解决问题的方法。在交流中体会连续两问的问题，要先求出第一个问题，并以第一个问题的答案作为已知条件，再求第二个问题。从而理解解决连续两问问题的关键...
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  篇8：【寒假专项】2021年人教版小学数学二年级上册应用题专项（二）（含答案）【寒假专项】2021年人教版小学数学二年级上册应用题专项（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年人教版小学数学寒假专项
二年级上册解决问题专项训练（二）
1．买衣服。
（1）妈妈带了80元要买一套衣服，可以怎么买？还剩多少元？
（2）提一个数学问题并解答。
问题：____________
解答：____________
2．希望小学组织二年级学生到研学基地去开展活动，有关的数学问题，你会解决吗？
（1）二（1）班同学排成5队，每队有9人。一共有多少人参加活动？
（2）二（2）班的30名同学和2名老师乘坐下面的客车，坐得下吗？
（3）二（3）班的同学有30人去参加志愿者服务，剩下的同学排成两队，一队有5人，另一队有9人。剩下同...
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  篇9：人教版小学数学二年级上册课件第2单元4 连加、连减和加减混合（3份打包）人教版小学数学二年级上册课件第2单元4 连加、连减和加减混合（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)4 连加、连减和加减混合第1课时 连加、连减100以内的加法 和减法（二）一、情境引入同学们在干什么？第一组 第二组 第三组28个 34个 22个一共摘了多少个？二、学习新课一共摘了多少个？你是怎样解决问题的？先算第一组、第二组一共摘的南瓜。再加上第三组摘的南瓜。28+34 =62（个）62+22 =84（个）二、学习新课第一组 第二组 第三组28个 34个 22个你还可以怎样解决问题？这样的算式该怎样计算？三个组摘的南瓜数一起加起来。28 + 34 + 22 =二、学习新课一共摘了多少个？第一组 第二组...
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     篇10：【寒假专项】2021年人教版小学数学二年级上册应用题专项（一）（含答案）【寒假专项】2021年人教版小学数学二年级上册应用题专项（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年人教版小学数学寒假专项
二年级上册解决问题专项训练（一）
1．小红家、学校、小东家在马路的同一侧，小红家到学校65米，小东家到学校28米。小红家到小东家有多远？
2．动物园里有9间兔子房，每间住了6只兔子，动物园一共有多少只兔子？
3．二年级一班男生有37人，男生比女生多9人，二年级一班一共有多少人？
4．妈妈今年43岁，儿子今年13岁，10年以后妈妈比儿子大多少岁？
5．每张电影票6元，小红和其他6名同学去看电影，他们带40元钱够吗？
6．购物：帽子27元，袜子8元，手套18元。
（1）买9双袜子要花多少钱？
（2）买一顶帽子和一...
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  篇11：小学数学人教版二年级上2连加、连减和加减混合练习课（第2课时）导学案小学数学人教版二年级上2连加、连减和加减混合练习课（第2课时）导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：练习课
学习目标 能运用两位数加两位数或两位数减两位数的知识解决日常生活中的一些简单实际问题，体会数学与生活的密切联系。
学习重点 运用所学知识解决实际问题
学前准备 相应的课件答题卡
教学环节 导案 达标检测
知识点1： 解决问题。 课件出示教材第33页“练习六”第1题。
育才小学有21名男教师，38名女教师。
（1）育才小学一共有多少名教师？
（2）蓝天小学有45名教师，比育才小学少多少名？ 分析：（1）已知男教师和女教师各自的人数，求一共的人数用加法；
（2）已知各个学校的总人数，求它们之间的差距，用大数减小数。
答案：
（1）21＋38＝59（人）
（2）59－...
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  篇12：2021年人教版小学数学二年级上册期末专项04—《100以内加减法常考应用题》（含答案）2021年人教版小学数学二年级上册期末专项04—《100以内加减法常考应用题》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年人教版小学数学二年级上册期末专项04—《100以内加减法常考应用题》1．小兔和兔妈妈一共拔了多少根胡萝卜？回答：小兔和兔妈妈一共拔了□根胡萝卜。2．书店一共进了80本《十万个为什么》，上周卖了22本，这周卖了38本，还剩多少本？3．超市运回90箱苹果，第一天卖出52箱，第二天卖出18箱，还剩多少箱？4．爸爸原来有100元钱，买帽子花了24元，买手套花了19元。爸爸一共花了多少元钱？5．一根绳子长1米，第一次用去24厘米，第二次用去38厘米，两次一共用去多少厘米？还剩多少厘米？6．一根铁丝长60米，第一次用去32米，第二次用去的比第一次少...
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  Tags：小学,二年级,加减,混合,应用题
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