篇1：《长方形的特征》教案二年级下册数学冀教版《长方形的特征》教案二年级下册数学冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版数学二年级下册《长方形的特征》教学设计教学目标：1.经历观察、猜想、验证和交流等探索长方形特征的过程。2.认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等、4个角都是直角。3.获得探索图形特征的活动经验，发展初步的空间观念。教学重点：掌握长方形的特征。教学难点：探索长方形特征的过程。教学过程：一、创境导课，引出问题教师拿出数学书，让学生观察。问：它是什么图形？（一）观察：数学书的面是长方形的，让学生说一说。（二）引出问题：师随机在白板上贴上一个长方形。思考：课本的封面，也就是这个（指着贴出的长方形）长方形有怎样的特点呢？二、新旧联系，找出重点（一）交流：一年级的时...
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 篇2：人教版数学二年级下册 4.2解决问题 教案人教版数学二年级下册 4.2解决问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 解决问题教案设计设计说明1．创设生活情境，激活已有知识经验，为学习新知做好准备。数学学习中最重要的一部分就是解决现实生活中的问题。因此本设计紧紧围绕购物这一学生熟悉的场景，为学生创设了一个个现实的生活情境，把学生的学习活动同现实生活紧密联系起来，激发学生的好奇心和求知欲，增强学生应用数学的意识。同时激活学生已有的知识经验，并为学生提供了自主探究、主动获取新知的时间和空间，让学生通过看、想、说、算等实践活动，充分感知新知和旧知的内在联系，为学生学习新知做好准备。2．注重对数量关系的分析，培养解决问题的能力。例3所反映的数量关系是除法现实模型的拓展，渗透了单价、数量和总价之间...
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  篇3：《数学广角——推理》教案二年级下册数学人教版《数学广角——推理》教案二年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角——推理》教学设计教学内容：教科书第109页例1，做一做第一题。教学目标：1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。2、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3、在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有有条理的进行数学表达的能力。4、使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有序、全面的思考问题的意识。教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。教学难点：初步培养学生有序、全面的思考问题及数学表达的能力。教学过程：一、导入新课1、猜...
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 篇4：三年级上册数学教案-第十单元总复习第1课时分数的初步认识 人教版三年级上册数学教案-第十单元总复习第1课时分数的初步认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第十单元总复习第一课时分数的初步认识复习内容：分数的初步认识。P110第3题练习二十四第10题。复习目标：1．通过复习，学生进一步理解分数的含义，体会到“整体”既可以是各种实物也可以是各种图形。能正确地用分数表示图形中的阴影部分，让学生感受到数学在生活中的体现。2．在理解分数意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养学生解决问题的能力。3．在熟练地计算简单的（同分母）分数加减法的过程中，培养学生认真书写，计算仔细的好习惯。复习重点难点：重点：理解分数的含义，并能用分数表示图形中的阴影部分难点：让学生结合生活实际加深对单位"1"的认识，正确计算1减几分之几。...
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 篇5：人教版 二年级下册数学 9《数学广角—推理》教案人教版 二年级下册数学 9《数学广角—推理》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9《数学广角—推理》教学设计教学内容：人教版二年级数学下册第九单元教科书第 109 页例 1 及相关练习教学目标：1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的推理经验。2、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3、使学生感受推理在生活中的广泛运用，在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序的全面思考问题的意识。教学重点：根据已知信息通过推理判断出结论，感受简单的推理过程。教学难点：有条理地进行表达推理过程教师课前准备：多媒体课件教学过程：一、游戏导入，感受简单推理1、师：老师今天...
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 篇6：冀教版数学二年级下册 7.1认识分教案冀教版数学二年级下册 7.1认识分教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时 认识分教学内容：冀教版《数学》二年级下册第80—82页的认识分教学提示： 时分的认识是“时、分、秒”这一单元的第一课时，它是学生在一年级认识了整时后进一步安排的对钟表的具体认识。本课时要求准确地认识时分，并知道1时=60分，它是学生学习24时计时法的认知基础，同时，学生还要能够结合自己的生活经验，体验时分的长短，具有一定的时间观念。教材的呈现重视创设丰富具体和现实的问题情景，以引导学生的认知需求。学生已有基础：在一年级上学期学生就能初步认读钟面上的整时数、整时刚过、快到整时的时间，并对作息时间具有一定的感性认识。学生可能遇到的困难：时、分之间的关系的理解。教师提供的帮助：...
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  篇7：位置图上的游戏（教案）-二年级下册数学沪教版1位置图上的游戏（教案）-二年级下册数学沪教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 位值图上的游戏教学目标 初步了解位值概念，知道数字在不同数位上分别表示多少。 通过在位值图上添加、移动小圆片体会数的变化，培养发散思维及有序思维的能力。 在操作、交流、探究与讨论中培育学习数学的兴趣。教学重点及难点 教学重点： 1、初步了解位值概念，知道数字在不同数位上分别表示多少。 2、了解数的表达式的转换过程。 教学难点： 通过位置图上的操作活动，培养学生的发散思维及有序思维的能力。教学准备 小圆片、数位表等学具,多媒体课件教与学过程设计复习引入 1、介绍评价要求 2、复习位值图 （1）出示2个小圆片 （2）复习数的读写以及组成。 （3）揭题：位置图上的游...
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 篇8：苏教版数学二年级下册 2 认识几时几分 教案苏教版数学二年级下册 2 认识几时几分 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识几时几分教学目标1.使学生通过观察操作、交流等具体的活动，能正确地认读钟面上所表示的几时几分，并能用两种方法表示，并能够掌握时间的不同描述方法。2.使学生在操作、探索的学习过程中,培养初步的观察能力、自主探索的意识，以及积极的学习情感与态度。3.使学生在学习过程中体验数学与生活的联系，合理利用时间，养成遵守和爱惜时间的好习惯。重点难点重点能正确地读、写钟面上表示的几时几分。难点能用多种方式读.写接近整时的时刻。教学准备多媒体课件、钟面等。教学步骤一、创设情境,引入新课师，同学们能告诉我你 上学迟到过吗 你每天早上是几点钟起床的 想知道别的小朋友是怎么安排他的时...
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  篇9：《认识时分》表格式教案冀教版二年级下册数学1《认识时分》表格式教案冀教版二年级下册数学1资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计【教材分析】本节课内容选自冀教版二年级下册第七单元。本单元是在一年级下册学生初步认识钟面，会看整时、半时、大约几时，以及学生丰富的生活经验和实践体验的基础上学习的。并且为三年级学习“年月日的认识”奠定基础。所以本单元在时间的学习上起着承上启下的作用。【学情分析】我班学生在一年级的学习中已经初步学习了“认识钟面，会看整时、半时、大约几时”。掌握较好，所以并没有直接呈现钟表让学生回忆，而是以亮亮生活经历经验进行知识回忆：钟面上有12个数字，12个大格，有时针，分针，秒针。这些为下面知识的学习奠定基础。时间是一个非常抽象的概念，所以结合生活经历增加直观性。学生对于时间进率可能不易理解...
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   篇10：人教版数学二年级下册 混合运算 教案人教版数学二年级下册 混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《同级的混合运算》教学设计教学内容：人教版二年级数学教科书下册第五单元P47例1及做一做，练习十二第3题。教学目标：知识与技能：1、借助解决问题的过程让学生知道什么是综合算式。2、使学生正确理解和掌握同级混合运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。3、培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。过程与方法：经历没有括号，只有加减法或只有乘除法的算式的计算过程，掌握同级混合运算的顺序和方法。情感态度与价值观：培养学生自主探究的能力和合作交流的意识，感受数学的魅力。教学重点：正确理解和运用同级混合运算的运算顺序，掌握脱式计算的书写过程。教学难点：...
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 篇11：人教版数学二年级下册对称 教案人教版数学二年级下册对称 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《对称》教学设计教学目标：1、联系生活中的具体物体，使学生初步体会生活中的对称现象，能在实物和平面图形中识别轴对称图形，认识对称轴。2、通过观察、操作活动，培养学生探索与动手操作的能力。3、使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形对称的美。教学重点：认识对称现象和轴对称图形教学难点：能识别轴对称图形能正确找对称图形的对称轴。教学过程：课前活动：剪纸欣赏、游戏：猜一猜——这个图形，老师沿着这条线对折，你知道它的它的另一半怎样吗？猜猜是这里的哪一个？换一下，沿着这条线对折呢？你们真厉害！掌声鼓励自己！一、从生活现象引入教学1、谈话引入：剪纸是中国传统...
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  篇12：人教版数学二年级下册 第3单元 对称教案人教版数学二年级下册 第3单元 对称教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三、图形的运动(一)第1 课时 对称1．初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2．通过观察、思考和动手操作，培养学生的探索与实践能力，发展学生的空间观念。3．引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。重点：①认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念。②准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。难点：找轴对称图形的对称轴。教师：多媒体教学课件等。学生：白纸、彩纸、剪刀等学习材料一份。一、创设情境，导入新知1．根据下图中一半的图形，你能猜出图中画的是什么？ (1)你们觉得这些图形美不...
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 篇13：二年级下册数学教案 测定方向 苏教版二年级下册数学教案 测定方向 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标：1、借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。2、结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。教学重、难点：结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向。教具准备：多媒体，挂图学具准备：正方形纸教学过程：活动一：1、上学期我们一起认识了四个描述方向的词语，哪位同学能来说一说是哪四个词语？生：东、南、西、北。2、在生活中我们可以怎样来辨认方向呢？生1：可以看太阳升起的地方就是东方。生2：可以看北斗星所在的方向就是北方。生3：可以利用指南针，指针指向的方向就是南方。3、...
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   篇14：二年级下册数学人教版有余数的除法（教案）二年级下册数学人教版有余数的除法（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：有余数的除法教学内容：教材第60页例1、第61页例2及相关内容。教学目标： 1．使学生初步理解有余数的除法的含义，认识余数，探索并发现余数和除数的关系，理解余数要比除数小的道理。 2．学生在获取知识的过程中，渗透借助直观研究问题的意识和方法，积累观察、操作、讨论、合作交流、抽象和概括等数学活动经验，发展抽象思维。 3． 学生在自主探究解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体验成功的喜悦。目标解析：本课教学目标的定位是基于学生已有的表内除法的基础之上，同时它也是今后学习一位数除多位数除法的重要基础，具有承上启下的作用。通过分草莓的操作活动，使学生经历把物品平均分后有剩余的现...
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  篇15：1分有多长（教案）- 数学二年级下册1分有多长（教案）- 数学二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：1分有多长教学目标1、通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,掌握分与秒的关系,知道1分=60秒。2、通过观察,实践和交流等活动,让学生亲生体验1分钟的长短,培养学生分析,体验和估测的能力。3、体会生活中处处有数学,激发学生学习数学的兴趣,教育学生从小要珍惜时间的好习惯。 学情分析本班学生对时分的知识在一年级已经有了一个初步的认识。能区分时针、分针和秒针,能初步认识钟面上的整点、半点,但是整点刚过和接近整点学生区分还有困难。本节课的教学对象是二年级的学生,他们生活经验少,但思维比较活跃,他们还是以无意注意为主,而无意注意是由刺激物的特点引起的,在教学时,尽可能创设生动的数...
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  篇16：二年级下册数学教案-《角的认识》 苏教版二年级下册数学教案-《角的认识》 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的认识》教学设计【教学内容】苏教版教科书二年级（下册）第七单元第84-85页例1、“试一试”和“想想做做”第1-4题。【教材分析】角是一种简单的平面图图形，角的知识面是学习多边形的基础知识。让学生认识角，获得一些关于角的初步知识，有助于他们进一步学习平面图形，小学生在生活中对角有了模糊的认识，但对于几何图形中的角还是陌生的，低年级的认知规律是以具体形象思维为主的，所以教材以引导学生观察生活中的物入手，组织学生观察操作活动，使学生建立角的表象，认识数学的意义上角。【教学目标】知识与技能：通过课前观看微视频，知道角藏在一些平面图形和物体表面上，认识角的特点，借助尺子画角的方法，知道...
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  篇17：西师大版数学二年级下册 六 时、分、秒 教案西师大版数学二年级下册 六 时、分、秒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：时、分、秒教学目标1．通过观察、操作和交流，学会认识几时几分；2．通过活动，感知时间在生活中的重要性；3．养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯；4．通过分组活动和交流汇报，学会与人合作和评价他人的意识；5．培养学生的观察能力和动手能力；6．培养学生对数学的应用意识和实践能力．教具准备多媒体课件、大钟表、作息时间表．学具准备学具钟表、学生题单．教学过程一、复习1．放收音机正点报时的声音．2．师：同学们，刚才你听到了什么？3．出示钟表图，让学生说．二、探究新知（一）学习例51．师：同学们已经会认识几时、几时半了，下面钟面上的时间你会认吗？出示例5的钟面图．...
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 篇18：第五单元混合运算（教案）人教版数学二年级下册第五单元混合运算（教案）人教版数学二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：混合运算 教学目标1.进一步掌握混合运算的运算顺序，正确、熟练地进行脱式计算。2.在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，培养迁移类推能力，提高解决问题的能力。3.通过整理、归纳本单元的知识，了解本单元的知识结构，增强数学应用意识，培养初步的分析问题和解决问题的能力。 教学重点对混合运算系统地整理和复习，熟练掌握运算顺序。 教学难点列综合算式解决实际问题时数量关系的把握。激趣导入师：同学们，猜一猜今天老师带来了哪只小动物？它是动物王国里长得最高最高的。快猜猜它是谁？没错，它就是长颈鹿。故事：长颈鹿lucky是数学王国里负责看管运算符号、检查算式运算顺序的专家。最...
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 Tags：二年级,下册,数学,第十,单元
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