篇1：部编版道德与法治二年级上册2.6班级生活有规则 教案 （第二课时，表格式）部编版道德与法治二年级上册2.6班级生活有规则 教案 （第二课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 班级生活有规则 课 时 2课标要求 “初步懂得和谐的集体生活的重要性""形成对集体和社会生活的正确态度",和谐的集体生活离不开班级规则,班规就是班级成员共同承诺和遵守的行为规范，只有自觉遵守班规才能更好地融入集体，才能让每个班级成员感受集体的和谐与美好。内容与学情分析 内容分 析 教学内容概述： “班级生活有规则”一课的核心是引导学生树立集体生活中的规则意识，明确共同生活的规则是为了一起生活的更美好而人为设立的，可以通过合理的调整和设立规则并遵守规则而改善我们的生活。 知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系： 1、“班级生活有规则”的成长点是引导学生深入理解班级的社会空间...
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  篇2：部编版二年级上册道德与法治期中测试卷及答案2部编版二年级上册道德与法治期中测试卷及答案2资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级上册道德与法治期中测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.元宵节是正月（ ）。A.十三 B.十二 C.十五 D.十一2.下列同学的行为值得我们学习的是（ ）。A.课间在教室打闹B.见到老师主动问好C.课后在走廊上跳大绳3.与中秋节没关系的传说是（ ）。A.吴刚伐桂B.嫦娘奔月C.牛郎织女4.学习上遇到问题时，下列同学的做法不正确的是（ ）。A.小美：不和任何人说B.小静：向老师请教C.小刚：和同学一起讨论5.劳动节是每年的（ ）。A.5月1日B.7月1日C.9月10日二.填空题(共5题，共18分)1...
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  篇3：部编版二年级上册道德与法治3.11大家排好队 教案部编版二年级上册道德与法治3.11大家排好队 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11-大家排好队【教材分析】本课是人教版《道德与法治》二年级上册第三单元的第三课。本课是根据《课程标准》“负责人、有爱心地生活”中第 5条“懂礼貌,守秩序,爱护公物行为文明”而编写的。部编新教材更名为《道德与法治》,这就意味着要加强小学生的法治意识,而低年级法治意识的培养关键在于培养规则意识。排队是日常生活中经常要遇到的生活事件,贴近儿童生活,容易引起共鸣。《大家排好队》这一课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯本课的主要内容,主要让孩子了解排队的重要性,有排队的意识...
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 篇4：部编版二年级上册道德与法治3.10《我们不乱扔》 教案部编版二年级上册道德与法治3.10《我们不乱扔》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10《我们不乱扔》一、教学目标1. 通过比较不同公共环境带来的不同感受，知道应该保护公共卫生。2. 愿意保持个人及公共卫生，以保护公共卫生为荣。3. 懂得一些保持公共卫生的做法，对不讲公共卫生的不文明行为能正确辨别，坚决抵制。二、教学重难点1. 愿意保持个人及公共卫生，以保护公共卫生为荣。2. 懂得一些保持公共卫生的做法，对不讲公共卫生的不文明行为能正确辨别，坚决抵制。三、教学过程：（一）课前体验师：同学们，大家好！今天老师给大家带来一首歌，我们一起听：（播放音乐）师：好听吗？让我们带着这份愉快的心情开始今天的学习！上课！师：同学们地球是我们唯一的家园，我们应该一起来保护它，...
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 篇5：部编版二年级上册道德与法治3.10《我们不乱扔》教案部编版二年级上册道德与法治3.10《我们不乱扔》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《10、我们不乱扔》一．教学目标：1．意识到不同环境会给人带来不同感受，进而知道保护环境。2．知道并且能做到不乱扔垃圾。3．知晓垃圾分类，并且能在生活中身体力行。二．教学重难点重点：意识到不同环境会给人带来不同感受，学会观察影响公共场所环境卫生的不文明行为，养成不乱扔的好习惯。难点：知晓垃圾分类，并且能在生活中身体力行，知道在日常生活中自觉维护环境卫生。三.教学设计：猜谜语：大家喜欢猜谜语吗？导入：今天老师带给大家一个小短片,请看。 观看视频。师;视频中皮皮有个什么坏习惯？它最后改掉这个坏毛病了吗？养成了什么好习惯？生：一开始乱扔垃圾，改掉了，把垃圾扔到垃圾桶里。师：原来...
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 篇6：部编版道德与法治二年级上册 10 .我们不乱扔 教案部编版道德与法治二年级上册 10 .我们不乱扔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元：我们在公共场所课题：10 我们不乱扔教学对象：二年级课时：第一课时一、教学思考：当地球的环境遭到破坏时，没有第二个星球可供人类居住，人类的选择只有一个，那就是精心地保护地球，保护地球的生态环境，《新课标》强调：突出全球意识，树立全球观念。培养学生为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。二、学习者特征分析：低年级同学富有模仿性，爱效法父母、师长等，所以教师、家长肩负着培养青少年学生的重任，其言行、举止、仪态、作风、为人处世和各方面的表现，都对学生起着示范作用，产生潜移默化的深远影响。学生品德的培养离不开实践锻炼，只有在社会生活和道德实践的过程中才能形成、发展和完善。离开...
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  篇7：部编版道德与法治二年级上册 10 .我们不乱扔 教案部编版道德与法治二年级上册 10 .我们不乱扔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们不乱扔》教学重难点设计——保持公共卫生的重要性教材分析：《我们不乱扔》这一课共设计了四个活动主题：“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”、“我能做到的……”，旨在告诉学生要自觉保持公共卫生，不能随便乱扔垃圾，并让学生知道把垃圾整理好带走是文明的做法，也是每个人的责任。学情分析：小学生对学校的公共卫生和家居周围的公共卫生已有直接感受，且对公共场所的公共卫生已经直接接触过。但是，在日常生活中，有的人环境意识很差，随地乱吐痰，随手乱扔废弃物，导致有些地方的公共卫生很差。针对现实情况，教育小学生分清是非，从小培养保持公共卫生的好习惯显得十分必要。教学目标： 1...
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  篇8：部编版道德与法治二年级上册3. 欢欢喜喜庆国庆 教案部编版道德与法治二年级上册3. 欢欢喜喜庆国庆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《欢欢喜喜庆国庆》教学设计教学内容：统编教材《道德与法治》二年级上册第一单元第三课《欢欢喜喜庆国庆》第一学时《新中国的生日》教学目标：情感与态度：学生初步感受新中国的来之不易，珍惜今天和平而幸福的生活，怀念为新中国的建立而流血牺牲的先辈；为自己是中国人而感到自豪，初步培养学生的家国情怀。行为与习惯：在教师的引导下，让学生从身边的小事做起，学会面对国旗、国徽，奏唱国歌时的基本礼仪和规范。知识与技能：知道我国的国名、国庆日与中国烈士纪念日；初步了解国旗、国徽、国歌这些国家的象征，学习国旗、国徽的知识，会唱国歌，从生活中小事做起，爱护国家标志和象征，激发学生的爱国之情。过程与方法：学习...
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  篇9：部编版道德与法治二年级上册 9.这些是大家的_ 教案部编版道德与法治二年级上册 9.这些是大家的_ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：这些是大家的【教材分析】《这些是大家的》这一课共有四个活动主题：“学校里的公物”、“身边的公物还好吗”、“我和公物的故事”、“大家一起来爱护”。本课主要是让学生认识学校里的公物，明确这些公物的作用，从而唤起对学校里的公物的保护意识。本课的教学重点是让学生学会主动爱护公物，做到小心使用不损坏。【学情分析】二年级的学生因年龄小，对“公物”这一名词理解起来有一定的难度。为了使学生在头脑中建立起“公物”的概念，教学时教师可利用学校内部的资源，尽可能地采取多种活动形式，增强学生爱护公物、喜欢学校、热爱集体的情感，使他们在思想上提升对公物的认识，并能主动爱护公物。【教学目标】1．知识与能力（...
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  篇10：部编版二年级上册道德与法治3.12《我们小点儿声》教案部编版二年级上册道德与法治3.12《我们小点儿声》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12《我们小点儿声》一．教学目标：1.知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话2.知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。3.逐步养成文明的说话习惯。二．教学重难点教学重点：1.知道在公共场所应小声说话，不影响他人。2.懂得在公共场所应该保持安静。教学难点：1.培养在公共场所小声说话的良好习惯，做到尊重他人。2.首先要求自己做到，然后通过自身去影响他人。三．教学过程：（一）课前交流：同学们，你们好，我们现在来到了学校的录播室，你们开心吗？开心就笑一个，你们笑起来真好看。现在让我们带着愉快的心情来到这幅画里，你从这好听的...
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  篇11：二年级上册道德与法治教案-6《班级生活有规则》 部编版二年级上册道德与法治教案-6《班级生活有规则》 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：6《班级生活有规则》教学目标初步建立规则的概念。懂得学校的生活离不开规则。初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。二．教学重难点重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。难点：做自觉遵守规则的人。三．教学过程（一）游戏导入：同学们我们来做一个逃生小游戏，你们三个来吧。请看，这个瓶子代表一口井，这三个小球分别代表你们三个人。突然干井里冒水了，水涨得很快，你们必须赶快逃命。记住我数5下，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里。三位同学全军覆没了。同学们你从刚刚这个游戏当中体会到了什么？是的，就算在生死攸关的时刻，我们仍然要遵守有序撤离的规则。正因为遵守规则汶...
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 篇12：部编版道德与法治二年级上册2.8 装扮我们的教室 教案（第2课时，表格式）部编版道德与法治二年级上册2.8 装扮我们的教室 教案（第2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的班级课题 装扮我们的教室 课时 第2课时教学分析 从学生的社会环境与生活基础来看，本年级中有一部分学生是独生子女，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄且合作意识相对较差，在很多情况下会形成对班级事务漠不关心的态度。因此，本课旨在让学生感受美观的教室，学会与他人合作共同设计自己班级的教室，在此基础上，使学生积极参与到班级活动中去，为班级建设出谋划策，培养学生的集体意识和团队意识。 从学生的心理特点与认知程度来看，二年级学生的意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制性相对较差。教师需要在教学中通过各种教学活动，针对学生的身心发展特点，培养学生的各种能力。 在本课的教学中，教师可引导学生绘制教室设...
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 篇13：部编版道德与法治二年级上册2.7 我是班级值日生 教案（第2课时，表格式）部编版道德与法治二年级上册2.7 我是班级值日生 教案（第2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的班级课题 我是班级值日生 课时 第2课时教学分析 值日生制度是每个班级都需要实行的，一方面，通过体验做值日的酸甜苦辣，使学生学会珍惜别人的劳动成果。另一方面，可以增强学生的责任意识，使学生更加热爱劳动、热爱班集体。 从学生的心理特点与认知程度来看，二年级的小学生对自己在集体生活中该怎样做已有一定的认识基础。但从学生的社会环境与生活基础来看，有些小学的教室环境条件相对较差，他们从小玩耍、游戏在乡间、田里、河边，对生活周围的环境卫生条件总体要求不高，个别孩子更可能因个人卫生习惯较差，自律性不足，从而影响教室环境卫生。 通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，二年级的学生虽经过一年集体生活的...
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 篇14：部编版道德与法治二年级上册 7.我是班级值日生 教案部编版道德与法治二年级上册 7.我是班级值日生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是班级值日生》教学设计【教材分析】《我是班级值日生》是人教（部编）版《道德与法治》二年级上册《我们的班级》单元中的第三课。本单元有《我爱我们班》、《班级生活有规则》、《我是班级值日生》、《装扮我们的教室》。在前两课进行的基础上，本课从观念到责任，引导小学生通过值日生这一班级角色，落实对集体的责任感，明确值日职责，引导学生更好的处理值日中的问题。班级值日生是学生在班级生活中承担班级义务的一种主要形式，本课结合具体的值日情境明确职责，解析困惑，进而让学生初步掌握解决困难的方法、技能，使值日过程由更美好的体验，并为集体责任感及担当责任能力的提升奠定基础。【学情分析】进入二年级，同学们开始...
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  篇15：部编版道德与法治五年级下册期末调研卷 （含答案）部编版道德与法治五年级下册期末调研卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治试卷(六)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空。(28分)1.在这场人类历史上罕见的抵御 、 的战争中，一大批优秀的抗日将士用生命和热血展现了 、 的民族气节。2.我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是 ，甚至明知他们讲的话 ，还故意与他们 。3.每年的 被确定为中国共产党的诞生纪念日。4.人们可以根据现有的 和自己的 ，利用 解决现实问题,增加 ，丰富 。5.中国人民在...
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  篇16：部编版道德与法治五年级下册期末调研卷 （含答案）部编版道德与法治五年级下册期末调研卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治试卷(七)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空。(29分)1.实现中华民族的 ,是中华民族近代以来最伟大的 。2.家里的事，同 、共 ,家庭生活会更 、更 !3.有些人为了 ，随意 或 公共资源， 公共设施。这些行为 了他人合法的公共权益，严重的还会触犯 。4.到了近代,清政府 ,抱残守缺,实行“ ”的政策，国家逐渐走向 ，面对外国列强的...
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  篇17：部编版道德与法治五年级下册期末调研卷 （含答案）部编版道德与法治五年级下册期末调研卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治试卷(十)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空。(26分)1.随着年龄的 和 的提高,我们在家里承担的事务会越来越多。2.我国古代有极为丰富的 ,其中很多被广为传播,对后人的 和 产生了深远的影响。3.改革开放以来，我国 显著提高，主要 产量迅猛增长。近年来，_ 、 、 等战略性新兴产业蓬勃发展，成为经济增长新亮点。4.我们和家人之间的相互 和 最为重要。5. 年1月,革命党人在 建立了临时政府,...
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