篇1：小学道德与法治二年级下册2.6传统游戏我会玩 教案小学道德与法治二年级下册2.6传统游戏我会玩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版《道德与法治》二年级下册第6课传统游戏我会玩（第1课时）一、教材分析：《传统游戏我会玩》这一课是统编版《道德和法治》二年级下册第二单元“我们好好玩〞中的主题之一。传统游戏是传统文化的一种形式，传统游戏中蕴含着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。眼下，互联网的快速发展，传统游戏逐渐被淡忘，越来越多的孩子都不知道还有这些传统游戏。学习本课时，学生已经能够通过前一课《健康游戏我常玩》了解了电子游戏和传统游戏的利弊，能在玩的时候做出判断，选择健康好玩的传统游戏。本课就是在这个基础上进行的，并为后面有创意地玩传统游戏提供了根底，目的在于让孩子们贴近传统游戏，了解传统游戏的魅力...
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  篇2：小学道德与法治二年级下册4.15坚持才会有收获 教案小学道德与法治二年级下册4.15坚持才会有收获 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：坚持才会有收获教学目标：借助活动，体验明确什么是坚持，体会坚持的不易。依托名人和身边的榜样，捕捉生活中的各种坚持，感受坚持的美好，展示坚持的收获。通过生活中方方面面的坚持，明确坚持是一种可贵的品质，逐步养成坚持的可贵品质。教学重点：依托榜样，捕捉生活中的各种坚持，感受坚持的美好，展示坚持的收获。教学难点：感受坚持需要决心和毅力，学会坚持。课前：下发颠球记录卡（每天坚持颠乒乓球，记录一分钟颠球的个数，为期七天），拍摄第一天和最后一天颠球的视频准备小青蛙贴纸、音乐《爬山》、王羲之视频、录音“颠球的好处”、好的书法作品、运动的照片、展示的其他技能、作品或奖状（实物）、歌曲“坚持”...
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  篇3：小学道德与法治 二年级上册4.14《家乡物产养育我》教案小学道德与法治 二年级上册4.14《家乡物产养育我》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级上册第四单元第2课《家乡物产养育我》教材与学校德育文化资源分析教材分析： 《家乡物产养育我》是统编版二年级上册第四单元《我们生活的地方》中的第二课，从书中框架标题、主板插图和副本绘本来看，教材重在通过引导学生认识当地（温州）的物产，认识温州人与自然的相互滋养关系，形成“一方水土养一方人”的初步观念。与本单元其他三课是递进关系，即从山水空间到家乡物产，再到人际交流，最后到整体的发展变化。本课教材侧重了解并热爱温州物产是学生建立对家乡情感的重要内容之一。本课时侧重在学生调查、了解更多温州物产的基础上，必须感受物产的“生命”，在与物产对话的碰撞中生成情感。 学情分析： 二年级的学生...
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 篇4：小学道德与法治二年级下册3.11《让我自己来整理》教案小学道德与法治二年级下册3.11《让我自己来整理》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治教科书二年级下册第11课让我自己来整理（共1课时）【正文】一、教材分析《让我自己来整理》这节课是人教版《道德与法治》一年级下册，第三单元《我爱我家》的第三课。教材以“整理”为抓手，重在培养学生具有良好的日常生活习惯和生活能力，培养自己的事自己做的主人翁意识和责任感。本课的四个环节“小雨和他的‘小伙伴’”、“找不到‘小伙伴’了”、“送‘小伙伴’回家”和“养成整理好习惯”。按照课时的划分，本课的内容是“送‘小伙伴’回家”和“养成整理好习惯”，即第二课时的教学内容，旨在培养整理技能，养成整理好习惯，获得基本的健康意识和生活能力，并学会关爱父母、体贴家人，渗透感恩教育做好铺垫...
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  篇5：2021-2022学年小学二年级下道德与法治教案全册2021-2022学年小学二年级下道德与法治教案全册资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年小学二年级下道德与法治教案目 录学情分析 - 1 -教材总体分析 - 2 -1、挑战第一次 - 3 -2、学做“快乐鸟” - 5 -3、做个“开心果” - 7 -4、试种一粒籽 - 9 -5、健康游戏我常玩 - 11 -6、传统游戏我会玩 - 12 -7、我们有新玩法 - 14 -8、安全地玩 - 15 -9、小水滴的诉说 - 16 -10、清新空气是个宝 - 17 -11、我是一张纸 - 19 -12、我的环保小搭档 - 21 -13、我能行 - 23 -14、学习有方法 - 24 -15、坚持才会有收获 - 25 -16、奖励...
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  篇6：小学道德与法治二年级上册3.12《我们小点儿声》教案小学道德与法治二年级上册3.12《我们小点儿声》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册第十二课《我们小点儿声》教材与学校德育文化资源分析教材分析： 《我们小点儿声》是《道德与法治》二年级上册第三单元《我们的公共场所》的最后一课。本单元符合课标中提出的要求学生做到“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明。”教材充分发现学生实际生活中存在的现象，通过图文结合的方式，旨在让学生养成在公共场保持安静，做一位文明小学生的习惯。 学情分析： 经过在校一年的学习，二年级学生已经知道学校的一些日常规章制度和在公共场所的行为规范。但是很多孩子在日常的生活中却不能完全做到，在教室、校园和公共场所仍会看到孩子们大声喧哗的现象。这在一定程度上与孩子的自律性有关，就需要我们进一步让孩子们通过...
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 篇7：小学道德与法治 二年级上册2.5《我爱我们班》 教案（第1课时）小学道德与法治 二年级上册2.5《我爱我们班》 教案（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我们班第1课时一、教学目标1. 体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。2. 通过调查的方法了解身边的人为建设我们的国家付出的努力在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。3. 感受同学、老师和班集体对自己的帮助，激发热爱班集体的情感二、教学重点及难点重点：体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。难点：增强学生对班集体的安全感、归属感。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【游戏导入】导语：同学们，我们一起来玩个有趣的游戏出示任务： “猜猜我的好同学游戏”游戏规则：...
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 篇8：部编版五四制小学道德与法治二年级下册 14.学习有方法 教案部编版五四制小学道德与法治二年级下册 14.学习有方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学习有方法》教学设计一、教学内容：部编人教版《道德与法治》二年级下册第四单元第2课二、教学目标：1、知识与技能目标：认识到学习做事都要有方法，用对了办法可以达到事半功倍的效果；能找到更适合自己的学习方法；2、过程与方法：通过游戏、讨论等环节，找到一些适合自己的学习方法；3、情感与价值观目标：明白学习做事要用对方法；并懂得分享的快乐，能与他人一起分享自己好的学习方法，共同进步。三、教学重、难点：认识到方法的重要性，并能找到更适合自己的学习方法。四、教学过程：1、导入师：今天老师带来了一位好朋友。看，今天莱得来到了我们课堂上了，他是来请大家帮助的。（出示多媒体课件）（Hi，...
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    篇9：小学道德与法治五年级下册3.7不甘屈辱 奋勇抗争 教案小学道德与法治五年级下册3.7不甘屈辱 奋勇抗争 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编义务教育道德与法制教科书五年级下册第7课7 不甘屈辱 奋勇抗争（共1课时）【正文】一、教材分析本课依据是《品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第10条“知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向”编写的。这是五年级下册第三单元百年追梦，复兴中华的第一篇课文。作为一名五年级的学生已经具备一定的材料收集能力与学习能力，对中国近代史中的一些事件和历史人物也有所了解，但探究能力还不够深入，学习反思的意识还比较弱。本课作为第一课，意在引导学生了解从鸦片战争到甲午中日战争的屈辱历史，体会中国人民不屈不挠的斗争精神，激发学生的爱国情...
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 篇10：部编版小学道德与法治二年级下册期末阶段质量调研卷（二）（含答案）部编版小学道德与法治二年级下册期末阶段质量调研卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学道德与法治二年级下册期末阶段质量调研卷（二）姓名： 班级：题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题（30分）1．下列选项中属于珍惜水资源的行为是（ ）。A．洗衣物的水可以用来冲厕所B．不是我把洗手台上的水龙头开着，所以我不用管C．洗澡时，我要一直开着水龙头，这样才能洗干净2．丽丽想做一个安全提示牌放在栏杆边，提醒同学们不要随意攀爬或翻越。她应该选择（ ）。A． B． C．3．下列关于传统游戏的看法，你认为（ ）是正确的。A．百利无一害 B．要两面看 C．百害无一利4．下...
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  Tags：小学,二年级,道德,法治,教案
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