篇1：二年级下册音乐教案- 第十一课 月圆曲湘艺版二年级下册音乐教案- 第十一课 月圆曲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《月圆曲》教学目标：1。欣赏歌曲《虫儿飞》，哼唱主旋律，并感受其宁静优美的意境。2.有表情地演唱歌曲《月圆曲》。3.体会歌曲《月圆曲》中旋律与歌词的完美结合，并对《月圆曲》进行创编歌词的活动。教学重点：学唱《月圆曲》。教学难点：1.《月圆曲》的两声部合唱。2.《月圆曲》歌词的创编。教学过程：一、情景导入1.学生听音乐《虫儿飞》。师：谁能告诉大家你听着这样宁静的音乐心里在想着什么？生：（自由回答：宁静美好的夜，思念之情。）2.哼唱歌曲师：大家都说的很好。那么就带着自己的感受，跟音乐轻轻地哼唱吧。（用U轻柔地哼唱，感受宁静的情境）3.带词跟唱（1）体会歌词表达...
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  篇2：二年级下册音乐教案- 第十一课 月圆曲湘艺版二年级下册音乐教案- 第十一课 月圆曲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《月圆曲》教学设计教学目标：1、能用抒情、自然、和谐的声音演唱《月圆曲》，感受其温馨、宁静的意境，能自信、有表情地当众表演。2、尝试演唱歌曲中填充式的第二声部并感受两声部合唱的声音效果，培养互相倾听的习惯，学会合作演唱歌曲。教学重难点：学唱二声部合唱《月圆曲》。能用抒情、自然、和谐的声音演唱《月圆曲》教学过程：导入师：亲爱的同学们，今天老师带来了一段好听的音乐。请同学们闭上眼睛，认真的倾听音乐，然后告诉肖老师，这段音乐的速度是怎么样的？？生：慢速的，缓慢的。师：真棒，同学们的耳朵真灵敏！那肖老师要再考考大家，我们再听一遍音乐，请你告诉肖老师，这款音乐是表现白天艳阳高照的画...
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 篇3：桂美版 二年级下册美术 第十一课 面具｜教案桂美版 二年级下册美术 第十一课 面具｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《面具》教学设计教材分析：面具是一种古老的民间美术工艺品，在原始社会就出现了面具。一些原始部落在祭祀时就使用面具。现在，人们常在节日或舞会上使用面具。本课属设计?应用学习领域。以有趣的面具为题材进行教学，引导学生欣赏藏戏面具、傩戏面具和各式各样的化装面具等，了解面具的起源、发展，启发学生运用卡纸做材料设计制作独特的面具。学情分析：二年级学生已经具有初步的动手能力及较活跃的思维，而且面具与学生生活息息相关,从小学生就带着猪八戒、孙悟空等一些面具嬉戏玩耍,因此本课可以充分调动学生的积极性,有助于他们对传统文化的了解以及想象、创造能力的提高。21教学目标：1.通过欣赏各式各样的面具,了...
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 篇4：苏教版三年级数学上册《练习十一（第4课时）》教案苏教版三年级数学上册《练习十一（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第95页的练习十一第1～6题。 1.使学生进一步了解分数的含义，能说明简单分数的组成，进一步掌握比较分数大小的方法；能正确计算简单的分数加、减法，并解决简单的分数加减实际问题。2.使学生进一步了解分数知识间的练习，能说明比较分数大小的理由，说明简单的分数加、减法计算的思考过程，加深对分数含义的理解。 3.使学生感受分数知识的掌握程度，逐步形成学习数学的信心，具有积极、主动思考问题的意识。分数的含义。分数的应用。课件、一张纸。▍流程一：引入新课谈话：同学们，我们这一单元都学习了什么？你知道了哪些知识呢？大家学习了这么多关于分数的知识，究...
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  篇5：二年级下册音乐教案- 第十一课 月圆曲湘艺版二年级下册音乐教案- 第十一课 月圆曲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《月圆曲》教学设计教学内容分析：本课使用湖南文艺出版社第四册第十一课的内容。这首歌曲是以“月夜”为情景主题，从儿童的视角展现了美好而宁静的夜晚。歌曲《月圆曲》是一首简单的合唱曲，以优美的三拍子旋律给孩子们插上想象的翅膀，让孩子感受到大自然的美好和生活的幸福。填充式的第二声部旋律和节奏富有特点，先让在学生把第一声部很有感觉的基础上，再尝试加入点缀的填充声部，让学生感受声部的层次及美妙的和声。这种填充式的二声部很有美感，非常适合作为低年级儿童合唱的入门教学。学情分析：二年级学生已能初步感受力度、速度等音乐表现要素的变化，并能三拍子的音乐做出相应的体态反应。本节课就是让学生感受三拍子曲子所带...
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  篇6：小学一年级数学（下）《暑假园地》练习十一（含答案）人教版小学一年级数学（下）《暑假园地》练习十一（含答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：,小学一年级语文（下）《暑假园地》练习十一天天 (tiāntiān)口算 (kǒusuàn)。 , （36+9 = 55+20 = 71 – 8 =11+2 +20 = 63 – 8 - 50 = 43+5 =22+9 -10= 4+56= 27 – 6 =在 (zài) 里 (lǐ)填 (tián)上 (shàng)“>”、“<”或 (huò)“=”。27 72 54 68 72 70...
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 篇7：桂美版 二年级下册美术 第十一课 面具 教案桂美版 二年级下册美术 第十一课 面具 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《面具》
教材分析： 面具有着悠久的历史，它的演变与发展，与种族的信仰、社会文化的发展密切相关。教材中编入了藏戏表演图片，力图使学生了解面具在我国地方文化中的作用。版面中还安排了藏戏、外国等中外不同的面具，教学中可以帮助学生了解面具的风格多样，分析面具的特点以及多种表现方法。在教学过程中，通过欣赏大量图片，使学生了解可采用多种材料、手法表现面具作品，可以帮助他们理解如何夸张地表现，开阔学生创作思路，引发多样的设计制作方法。
教 学 目 标：
1、了解面具的文化，感受面具特点，学习如何制作面具。
2、在学习过程中，培养学生的夸张变形的造型能力、色彩装饰能力和合作学习的能力。
3...
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  篇8：二年级下册音乐教案- 第十一课 月圆曲湘艺版二年级下册音乐教案- 第十一课 月圆曲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：月圆曲教学目标：1.能用柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其美好意境；尝试采用填充式的方法，进行二声部合唱，感受和声的美妙。2.能认真地聆听萨克斯独奏《月亮河》，记住其音乐主题，并用色彩或线条表达自己对音乐的感受。3.认真聆听《静夜思》，感受古诗词歌曲的风格和行腔韵味，并能随乐模仿跟唱。4.认真聆听《美丽的夏夜》，感受童声合唱的魅力，能随乐律动体验歌曲的愉快情绪。教学重点1.能用柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其美好意境；尝试采用填充式的方法，进行二声部合唱，感受和声的美妙。2.能认真地聆听萨克斯独奏《月亮河》，记住其音乐主题，并用色彩或线条表达自己对音乐的感受。3....
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 篇9：二年级下册数学试题-第十一单元 总复习（一） 测试卷-北京版（含答案）二年级下册数学试题-第十一单元 总复习（一） 测试卷-北京版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年第11单元总复习单元测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.6的轴对称图形可能是（ ）。 A.7 B.8 C.92.在（ ）÷（ ）=（ ）…7中，被除数最小是（ ）。A.23 B.15 C.603.下面字母哪些是通过旋转得到的（ ）。 A.b→d B.b→p C.p→q D.b→q4.□÷△=8……8，△最小只能是（ ）。 A.64 B.7...
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   篇10：二年级下册第十一周《三位数减两、三位数》周练 苏教版 （含答案）二年级下册第十一周《三位数减两、三位数》周练 苏教版 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级下册数学第十一周夺冠金卷三位数减两、三位数（时间：60分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、认真填一填(第5～8题每空2分，其余每空1分 计32分)1.用竖式计算三位数减两、三位数时，相同数位对齐，从( )位减起，哪一位上的数不够减，要从( )位退( )。2.已知两个数的和是485,其中一个加数是132,另一个加数是( )。3.验算202-165=37是否正确，可以用( )+( )， 看结果是否等于( ); 也可以用( )-( )，看结果是...
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  篇11：2022年中考物理作图专题练习十一（有答案）2022年中考物理作图专题练习十一（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022金稻田学校作中考物理图专题练习十一1．如图所示的场景发生在炎热的天气，在图中虚线框内画一个带箭头的线段，用来表示地面附近空气的流动方向。2．质量相同，温度都是80℃的甲、乙两种液体，在常温下（25℃）放热。甲的比热容比乙大。请在图中所示的坐标系中画出乙液体放热时温度随时间变化的大致图象。3．如图所示，将装有90℃热牛奶的奶瓶放入20℃的水中，15min后，水和牛奶的温度均为40℃，试在图乙中分别画出容器中水的温度和奶瓶中牛奶的温度随时间变化的大致图象。4．如图所示，在虚线框内画一个带箭头的线段，表示夜间地面附近空气流动方向，并标出冷、热空气所在的位置；5．两个相同的容器分别装...
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   篇12：苏教版一年级数学上册《练习十一（2）（第3课时）》教案苏教版一年级数学上册《练习十一（2）（第3课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第91页的练习十一第5～7题及思考题。1.通过练习使学生进一步了解加法的含义，掌握9加几的凑十法的口算方法，能正确、比较熟练地口算9加几的算式；初步了解实际问题的“条件”和“问题”，能联系加、减法的含义解决简单的实际问题。2.能说明9加几的凑十过程，理解计算方法；能简单说明确定解决问题方法的思考过程，发展学生初步的分析、推理能力。3.培养学生独立计算、认真思考的习惯，帮助学生体会加法计算再解决问题里的应用，感受加法计算的作用。正确、熟练地计算9加几的加法。培养学生用不同的方法解决问题的能力。教学课件、9加几的算式卡片（可贴）。▍流程一：引入新...
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  篇13：湘艺版 二年级下册音乐 第十一课 静夜思 教案湘艺版 二年级下册音乐 第十一课 静夜思 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《静夜思》教学设计
【教材分析】：
《静夜思》是由李白的同名古诗《静夜思》改编的歌曲，这首古诗同学们在一年级已经学过，很熟悉也已经能背诵，那么想要提起学生的学习兴趣就显得非常重要了，需要通过演唱和欣赏感受古诗的意境。歌曲《静夜思》为两段体，宫调式，以级进为主的旋律、舒缓的节奏，稍慢的速度表现了思乡的愁绪。演唱时需要注意通过图片或者视频带动学生的情绪。
【教学内容】：
学生能够有感情地演唱《静夜思》，并能体会到古诗的意境及其和新歌搭配在一起的独特感受。
【教学目标】：
知识与技能：学唱优美动听的歌曲《静夜思》，感受美。
过程与方法：能够用朗诗、演唱、配画来表现《静夜思》...
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 篇14：苏教版一年级数学上册《练习十一（1）（第2课时）》教案苏教版一年级数学上册《练习十一（1）（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第90页的练习十一第1～4题。1.通过练习，帮助学生进一步熟悉用凑十法算9加几的过程，比较熟练地进行9加几的口算，能正确口算得数，能独立解决图画表示的简单加法实际问题。2.通过练习，学生能够有条理地表述用凑十法口算9加几的口算程序，并逐步形成内部语言的简化思路，形成口算技能，提高口算能力，能联系加法含义说明列式理由，发展初步的分析、推理能力。3.帮助学生获得掌握口算方法的体验，逐步发展数学学习的自信心，产生按算法口算，按规则操作的意识和态度。渗透转化思想，应用凑十法，正确计算9加几的进位加法。正确、熟练地计算9加几的加法。多媒体课件、学生每人准...
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 篇15：湘艺版 二年级下册音乐 第十一课 静夜思 教案湘艺版 二年级下册音乐 第十一课 静夜思 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21cnjy.com《静夜思》【课型】小学低段音乐创编【教学内容】玩：4拍乐句知：音乐要素（拍子、节奏）创：节奏创意编排感：不同节奏创编呈现不同的意境【教学理念】音乐的本质在于对情感的反映。人类通过身体将内心情绪转为音乐，这就是音乐的起源。音乐教育首先通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人的音乐本能。德国当代著名作曲家，儿童音乐教育家，奥尔夫音乐体系创始人卡尔·奥尔夫就提出了“节奏第一“的口号。节奏训练是小学音乐课堂的重要学习内容，小型打击乐器音色丰富、渐变易学又易于在生活中寻找替代品，师音乐课堂中常用的教具，广泛应用于音乐教学的唱、奏、演、听、创等音乐实践中，对培养学生的群体...
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   篇16：人教版二年级下册数学期末测试卷（十一）（含答案）人教版二年级下册数学期末测试卷（十一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级下册数学期末测试卷（十一）含答案
一、填空。（共10题；共18分）
1. ( 2分 ) 一个数从右边起第________位是百位，第________位是千位。
2. ( 2分 ) 长方形有________个直角，正方形________条边相等。
3. ( 1分 ) 小军和小红背靠背站着，小红面朝西南面，小军在玲玲的________面。
4. ( 2分 ) 一百一百地数，6900前面是________，后面是________。
5. ( 2分 ) 与3999相邻的两个数是________和________。
6. ( 4分 ) 用2、6、0、1组成一个四位数，...
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  篇17：部编版语文八年级上册期中练习试题（十一）（含答案）部编版语文八年级上册期中练习试题（十一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级上册期中练习试题（十一）一、选择题1．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。A．④⑤②①③ B．①③②⑤④C．①②③⑤④ D．①③④②⑤2．下面关于文学名著的...
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     篇18：湘艺版 二年级下册音乐 第十一课 月圆曲｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第十一课 月圆曲｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《月圆曲》教学设计
教学课时：一课时
教材分析：歌曲《月圆曲》是一首简单的合唱曲，歌曲从儿童的视角展现了美好而宁静的夜晚。歌词描绘了皓月当空、群星闪烁、大地洒满银色月光的美妙夜晚。歌曲旋律宫调式一段体，以优美的三拍子旋律给孩子们插上想象的翅膀，让孩子感受到大自然的美好和生活的幸福。在每个乐句的长音处填充式的第二声部旋律和节奏富有特点，结尾句最后一个音停在属音上，令人感觉意境深远，意味无穷。这首歌曲，作为合唱的入门教学非常合适。
学情分析：二年级的学生已能感受力度、速度等音乐表现要素的变化，并能对三拍子的音乐做出相应的体态反应。本节课就是让学生感受三拍子曲子所带来的美妙意境。但是初学两...
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 Tags：二年级,下册,练习,十一,精选
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