篇1：立定跳远（教案） 体育五至六年级立定跳远（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计一、课的指导思想新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,因此本课设计力求体现新课程的基本理念。在体育课程标准五大领域目标中,针对初中一年级学生的实际情况,以运动参与、身体健康、社会适应等领域中,水平三的学习目标为依据,来确定本课的教学目标。以教学目标的达成为主线,以满足学生的发展需求为中心。教学过程的设计,尝试运用游戏的“情境教学”。二、教材、学情分析本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的，又是为以后学习急行跳远项目打下基础，另外，学习立定跳远 还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生不畏困难、勇敢直前的精神，并具有健身性、...
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  篇2：通用版体育二年级下册 立定跳远 教案（表格式）通用版体育二年级下册 立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃与游戏1、教学目标：①认知目标：通过学习，学生初步获得跳跃的简单知识。②技能目标：通过本单元学习，使 90%的学生体验并基本学会单脚或双脚起跳，向远处或高处跃起并轻巧落地的方法和技能，提高跳跃能力。10%的学生了解并初步掌握双脚起跳落地的动作技术， 发展下肢力量。③情感目标：通过教学与游戏，培养学生勇敢、果断与同学友好相处、团结协作等良好品质。教学重难点：1.上下肢协调配合，双脚同时起跳落地，各跳间的衔接2.上下肢协调用力、蹬地充分、轻巧落地3.遵守跳远规则，动作的连贯性与身体的协调用力3、教材分析：本单元选自人教版《体育与健康》水平一第四章第三节《跳跃与游戏》。跳跃是...
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  篇3：立定跳远（教案） 体育六年级下册立定跳远（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计本节教材是在学生对跳跃类项目上有了一定认识，能够在做出跳跃运动的基础上，经历学习和练习的过程，掌握立定跳远的动作技术方法，为以后学习其他跳跃类运动项目奠定坚实的基础。通过本次课的学习使学生了解立定跳远动作技术并初步掌握立定跳远的技术动作。教学目标： 1、认知技能目标：学习掌握立定跳远技术动作，发展学生上下肢协调能力;通过立定跳远的专项练习，提高学生下肢爆发力。 情感目标：通过兔子舞练习培养学生团结合作精神。 教学重点、难点： 依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律，可确定本节课的教学重难点为蹬摆协调快速有力的起跳和腾空后的展体，确定的依据主要有两个方...
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 篇4：体育五年级下册 立定跳远（教案） （表格式）体育五年级下册 立定跳远（教案） （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：本课主题 跳跃（第二课时）：立定跳远教 材 1.立定跳远；2.闯关夺星；3.游戏：跳圈PK教学重点 双起双落、一定高远教学难点 前上跳、髋展开教学目标 1.使学生的跳跃能力得到进一步的发展。学到一些安全知识，提高安全意识。 2.通过游戏练习发展学生立定跳远的能力，让学生能体验到运动中的感受，清晰的认识自我，提高学生的自信心。 3.使学生在运动中感受团队活动对取胜的重要作用。教学顺序 课的内容 组织、教法、学法与要求 运动量教师活动 学生活动 组织要求 次数 时间一 课堂常规 1.体育委员整队 2.师生问好 3.宣布课的任务及要求 1.指导学生在指定位置整队 2.说明本课的...
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 篇5：立定跳远（教案）- 体育与健康二年级下册（表格式）立定跳远（教案）- 体育与健康二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教案班级: 2.1 班教 学 目 标 一、认知目标：认识立定跳远技能，发展跳跃基本能力的练习方法，增进身体健康 二、技能目标：熟练掌握立定跳远的动作技术 三、情感目标：通过多种练习方法、游戏、比赛活动，培养学生克服困难、积极向上的意志品质。教学内容 立定跳远教学重点 向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿 教学难点 动作连贯，上、下肢协调配合部分 课 的 内 容 组 织 形 式 教 师 活 动 学 生 活 动 练习分量时间 次数 强度准 备 部 分 基 本 部 分 一、...
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 篇6：立定跳远（教案） 体育与健康二年级下册（表格式）立定跳远（教案） 体育与健康二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育公开课教案年级：二年级教学内容：⒈立定跳远；⒉丢报纸团教 学 目 标 参与目标：在教师的引导下，70%以上的孩子能够积极参与到教学活动和游戏中。通过教师指导示范、学生分组相互总结立定跳远方法。有80%的学生能够正确做出立定跳远的动作，并在老师口令下反复练习。 技能目标：70%以上的学生掌握立定跳远的动作技巧，以及掌握提高立定跳远成绩的训练方法。 身体健康目标：三分之一以上的孩子能够对练习中存在的问题主动请教老师和同学，并且孩子们能够踊跃发言并乐于向伙伴展示。培养学生正确对待成功与失败的学习态度，增强学生自信心和互帮互助的合作精神。 社会适应目标：孩子们练习的时候能够...
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 篇7：立定跳远（教案） 体育与健康二年级下册（表格式）立定跳远（教案） 体育与健康二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程名称 体育与健康 课次 第一课时 星期 星期一班级 二年级(1)班 人数 40 水平 水平一教学内容 1.立定跳远 2.超人接力游戏教学目标 1.知识与技能目标:通过立定跳远的学习，使学生初步掌握立定跳远的技术动作，感受学习的乐趣。 2. 过程与方法目标:通过本节课立定跳远的学习，使学生正确掌握双脚起跳与同时落地姿势，提高学生的跳跃能力，协调性，下肢力量，耐力等综合素质。 3.情感态度与价值观目标:. 通过本节课立定跳远的学习，培养学生活泼开朗，团结合作，吃苦耐劳的精神，达到心身健康。重，难点 重点:双脚同时起跳 同时落地。 难点:上下肢协调配合。教学过程 教学内容 教师...
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  篇8：立定跳远（教案）体育二年级上册-人教版（表格式）立定跳远（教案）体育二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计二年级水平一学习目标1通过学习，绝大部分学生能说出立定跳远的动作名称，大部分学生能做出前脚掌用力蹬地的动作，一半以上学生能蹬摆协调配合。?2发展学生下肢力量，提高身体协调性，使身体素质全面发展。?3培养学生主动参与、相互帮助以及安全锻炼意识。重难点重点：蹬摆有力。难点：落地平稳。教学流程教师活动学生活动设计意图课堂观察一、准备部分1.课堂常规：集合，整队2.徒手操3.游戏：小白兔跳（123木头人）二、基本部分1.袋鼠跳(跳呼啦圈)体会双脚起跳2.小弹簧人。体会向上跳，腾空，摆臂3.高人，矮人，超人。集体练习4.四人一组...
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 篇9：立定跳远（教案）体育三年级下册立定跳远（教案）体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远一、教学设计1、教学目标：1、运动参与：让学生了解立定跳远动作的名称和方法。愿意与同伴一起愉快、积极地参与活动和比赛。2、运动技能：通过多种练习形式，掌握双脚连续向上跳、向前跳，立定跳远的动作方法。3、身体健康：发展学生灵敏、协调、跳跃等素质。4、心理健康与社会适应：敢于展示自我，能与同伴在游戏和比赛中友好合作。2、教材分析：立定跳远是水平二，三年级跳跃单元的第 12 课时，主要让学生知道立定跳远的动作方法。掌握两脚左右开立、同时用力蹬地，两臂快速用力向前上方摆起， 动作连贯协调，发展学生下肢的弹跳能力。3、学情分析：小学三年级的学生正处在生长发育的重要阶段，也是身...
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   篇10：立定跳远（教案）体育四年级下册立定跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：发展学生跳跃能力一、指导思想本课根据义务教育阶段《体育与健康课程标准（实施）》提出的“立德树人，健康第一” 理念为指导思想；以运动能力、健康行为、体育品德为核心素养。本课以发展学生的跳跃能力，通过立定跳远的练习，了解其练习的目的与意义，提高学生身体素质。整个学习个过程， 培养学生坚毅品质，提高学生吃苦耐劳精神，树立学生自信心，培养一个身心健康，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。二、教材内容：立定跳远三、教材分析根据《体育与健康课程标准》对小学学生运动能力的要求，且立定跳远是新中考体育改革的必考项目。学习立定跳远，能有效发展速度、协调、下肢力...
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  篇11：通用版体育二年级下册 立定跳远 教案（表格式）通用版体育二年级下册 立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一（二年级）立定跳远（唱游课）课堂教学设计一、指导思想本课依据《中小学健康教育指导纲要》的精神和《体育与健康课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，结合小学低年级学生爱唱爱跳，喜新求乐，模仿能力强的特点进行设计。通过组织学生学歌曲、记歌词，并配合动作，用唱游的形式学会立定跳远的技术动作，促进健康行为的养成。在教学中教师采用歌舞“小青蛙跳回家”的表现形式，配合合理有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生的思维、情绪、活动与教师的教相融合，让学生带着愉悦的心情、浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，培养学生的参与意识和创新精神。二、 教材分析本课教材“立定跳远”是水平一体育与健...
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   篇12：立定跳远（教案）体育四年级下册立定跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远 说课一、指导思想积极贯彻“健康第一"和“以学生发展为中心"等教育理念,突出体育学科以身体练习为主要手段,以增进学生健康为终极目标的一门课程。以学生为主体,激发学生的学习动机和兴趣运用自主、合作等学习方式,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,从而在体育学习中增进学生之间的交流,共同感受体育运动所带来的快乐,也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析立定跳远作为水平二的教材内容,但是一直到大学都是作为健康体测项目,因此学习立定跳远动作技能对于每个水平的教学来说也都是必不可少的内容,因此探讨不同水平内容及教学任务对于教学有着至关重要的作用,避...
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 篇13：立定跳远（教案）体育四年级下册立定跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学目标：知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。过程与方法目标：发展学生的一般性跳跃跳力，增强下肢的力量使学生在练习中体会身体素质练习，养成自觉锻炼身体的习惯，培养学生自主、探究的学习能力。情感态度目标：通过教学活动使学生能积极主动的练习，培养学生具有吃苦耐劳与艰苦训练的精神品质。教学重难点：重点：臂摆和起跳的协调配合。难点：收腹抬腿。教学步骤与过程：一）开始部分： 5′◆教师主导活动： ◆学生主体活动：1、提前到场布置场地器材。 1、体育委员集合整队，清点人数。2、向学生“问好”。...
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  篇14：《立定跳远》说课稿（教案） 体育五至六年级《立定跳远》说课稿（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》说课稿一、课的指导思想新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,因此本课设计力求体现新课程的基本理念。在体育课程标准五大领域目标中,针对初中一年级学生的实际情况,以运动参与、身体健康、社会适应等领域中,水平三的学习目标为依据,来确定本课的教学目标。以教学目标的达成为主线,以满足学生的发展需求为中心。教学过程的设计,尝试运用游戏的“情境教学”。二、说教材本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的，又是为以后学习急行跳远项目打下基础，另外，学习立定跳远 还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生不畏困难、勇敢直前的精神，并具有健身性、竞争性...
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  篇15：人教版 二年级下册体育 立定跳远教学 教案人教版 二年级下册体育 立定跳远教学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育《立定跳远》教学设计
一、指导思想
以体育新课程标准为指针，以健康第一，安全第一的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
二、教材分析
《立定跳远》属于跳跃动作，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。同时立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决培养__正确的跳跃姿势和学会轻巧落地...
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  Tags：二年级,体育,立定,跳远,教案
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