苏教版二年级数学上册《认识平行四边形（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第14～15页的例2和“想想做做”第1～5题。1.使学生通过观察、比较、操作等实践活动，感知平行四边形的特点，初步认识平行四边形，能指出平行四边形和围出平行四边形。2.使学生经历从直观、操作中抽象出平行四边形的过程，形成平行四边形的直观表象，并能操作再现平行四边形的形状，积累通过多种感官学习平面图形的初步经验，发展初步的空间观念。3.使学生逐步形成参与数学活动的意识，培养独立思考、主动交流的学习习惯。平行四边形的直观认识。建立平行四边形的直观表象。师生各准备大小不同的长方形、正方形若干个，两副完全一样的三角板，每组一个材料袋，可拉升的长方形。...
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