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二年级下除法教案(17篇)
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资料标题 |
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西师大版数学二年级下册 五 有余数的除法 教案 |
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西师大版数学二年级下册 五 除法的竖式写法(1) 教案 |
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人教版数学二年级下册 第二单元 表内除法（一）表格式教案 |
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二年级下册数学教案 -8.2 有余数除法解决问题 ︳青岛版 |
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人教版数学二年级下册 第2单元第1节第3课时《除法》教案 |
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二年级下册数学教案 -1.1 《有余数的除法》 青岛版 |
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西师大版数学二年级下册 五 有余数的除法 教案 |
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人教版数学二年级下册 第2单元第1节第3课时《除法》教案 |
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西师大版数学二年级下册 五 有余数的除法 教案 |
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北京版小学数学二年级下册 1.1有余数除法 教案 |
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西师大版数学二年级下册 五 有余数的除法 教案 |
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西师大版数学二年级下册 五 有余数的除法 教案 |
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西师大版数学二年级下册 五 有余数的除法 教案 |
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有余数除法的意义（教案） 数学二年级下册-冀教版 |
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人教版二年级下数学第四单元表内除法（二）解决问题教案 |
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二年级下册数学 有余数的除法-认识余数 教案 人教版 |
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苏教版数学二年级下册 一 有余数的除法 教案（表格式） |
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西师大版数学二年级下册 五 有余数的除法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：有余数的除法教学设计教学内容：有余数除法的含义以及余数与除数的关系教学目标：1.通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2.借助用小棒摆正方形的操作，使学生巩固有余数除法的含义，并通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。3.学生在获取知识的过程中，渗透借助直观研究问题的意识和方法，积累观察、操作、讨论、合作交流、抽象和概括等数学活动经验，发展抽象思维。学情分析平均分正好分完的情况学生容易理解,但是有余数的除法无论是商还是求余数学生都较难理解,十分抽象,学生不但要明白平均分要尽最大限度分完,...
Tags：二年级,除法,教案,精选,17篇
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