北师大版数学二年级下册 6.1 认识角 教案(含教学反思)资料可供全国地区适用。
大致详情:教学基本信息课题 认识角学科 数学 学段 第一学段 年级 二年级相关 领域 图形与几何1.指导思想与理论依据1.联系现实生活发展学生的空间观念。 《义务教育数学课程标准(2011版)》中关于空间观念是这样表述的:主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体。史宁中教授在《基本概念与运算法则》中说:“空间观念的本质是空间想象力。这个想象力包括从现实物体到平面图形的抽象,也包括从平面图形到现实物体的想象。”因此本节课的教学应该基于学生已有的知识经验和生活经验,把数学课堂延伸到生活的空间,为学生提供从生活实物中抽象出角,再通过看到的角想...
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