篇1：部编版二年级上册 课文3 10.日月潭 课件+教案（共54张PPT）部编版二年级上册 课文3 10.日月潭 课件+教案（共54张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 第10课 日月潭内容分析《日月潭》是一篇写景的短文，首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。日月潭的景色很美，描写日月潭的词句也很优美。课文第2自然段通过两个带有“像”的比喻句，形象生动地描写了日潭和月潭的形状以及目月潭名字的由来。第3自然段的“点点灯光、隐隐约约”描写了清晨的日月潭因薄雾而呈现的朦胧美。第4自然段又通过两个比喻句，为我们描写了蒙蒙细雨中的日月潭，以及所引发的美好联想。教学目标知识与能力1.认识“潭...
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     篇2：10 日月潭 教案（2课时）10 日月潭 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《10 日月潭》教学设计
教学目标
1．知识与技能：学会9个生字，会写12个生字，积累“茂盛、名胜古迹、隐隐约约、风光秀丽”等词语。
2．过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。
3．情感态度与价值观：产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
教学重点
正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。
教学难点
通过理解课文内容，增强热爱宝岛台湾的感情，树立祖国统一的情感。
教学方法
讲授、小组合作
课时安排
2课时
教学准备
多媒体课件，中国地图，有关台湾的资料
教学过程
第一课时
一、情景导入
1.揭题：同学...
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   篇3：10 日月潭 教案10 日月潭 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《日月潭》教学设计教材分析??：?本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。本文文质谦美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。教学中应主要通过情境促读、读中悟情等方法引导学生对景之美、文之美进行品味，激起学生对日月潭及宝岛台湾的热爱之情。学情分析?：??学习这篇课文，不仅能让学生们欣赏到日月潭的秀丽风光，品味到文中的好词佳句，还会使他们产生一个愿望：美丽、富饶的台湾快回祖国的怀抱。??教学目标：??1、了解日月潭名称的由来和...
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  篇4：10 日月潭 教案10 日月潭 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《日月潭》教学设计教学目标：?1认识15个会认的字，会写“迹”等3个字，能正确流利有感情的朗读课文。?2能够通过阅读，结合上下文，结合生活实际，理解课文重点词语。通过阅读理解课文中描写日月潭景色的句子，想象、体会日月潭的美。?3正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的段落。?教学重点和难点：?1识字写字，有感情的朗读课文，理解课文中的新词，背诵自己喜欢的段落。?2正确流利有感情的朗读课文，体会日月潭的美景，增强热爱宝岛台湾的感情。?教学准备：?多媒体课件?教学过程：?一导入课题?1、?同学们喜欢旅游吗？都游览过哪些地方？景色美吗？?2?、那么今天就跟着老师一起走进台湾...
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 篇5：10 日月潭 教案10 日月潭 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《日月潭》教学设计
教学目标：?
1、会认9个生字，会写12个字。?
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。?
3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。?
教学重点难点
1、通过朗读课文，体会日月潭的美。
2、品味文中的好词佳句，积累词汇。
3、背诵课文2至4自然段
教学过程：?
一、导入?
同学们，我国有很多美丽的风景名胜，我们今天就去这个地方（屏幕出示日月潭地图）！你们猜一猜，这是哪里？——日月潭。（板书课题并齐读。）?看到课题，你有想问的问题吗？?比如：日月潭在哪里？为什么起名叫日月潭？日月潭的风景如何？教师归纳学生问题并板书。...
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  篇6：10 日月潭 教案10 日月潭 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《日月潭》教学设计
?【教材解析】
本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。本文文质谦美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。教学中应主要通过情境促读、读中悟情等方法引导学生对景之美、文之美进行品味，激起学生对日月潭及宝岛台湾的热爱之情。
【学情分析】本次授课的主体是二年级学生，他们具有强烈的求知欲，对身边的事物充满了无限好奇。根据《语文课程标准》第一学段的要求学生喜欢学习汉字，有主动学习的愿望；能结合上下文和生活实际了解课文中语句的意思，并在阅读...
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   篇7：10 日月潭 教案10 日月潭 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《日月潭》教学设计
教学目标：?
?有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，积累优美的语言。?
?体会日月潭的美丽，激发学生热爱祖国山河的情感。?
?会写2个生字。?
重难点：?
重点：认字、写字、有感情地朗读课文。?
难点：自主感悟描写日月潭美丽的句子，积累优美语言。?
教学过程：?
一、?复习导入?
1.?齐读课题“日月潭”。?
师：同学们，今天我们继续学习——生齐读课题。?
2.复习词语?
①师:上节课，我们认识了一些生字朋友，这节课你还能叫出它们的名字吗？?
②课件出示词语：附近环绕茂盛隐隐约约建筑清晰??朦胧??仙境?（开火车...
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  篇8：10 日月潭教案(含反思）（表格式 2课时）10 日月潭教案(含反思）（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：10 日月潭
教学导航
教学目标
1.认识“潭、湾”等15个生字，会写“湾、名”等9个生字，会写“群山、树木”等9个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2~4自然段。
3.理解“群山环绕、隐隐约约”等词语的意思，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。
教学重点
1.正确认读、书写生字词，有感情地朗读课文。
2.背诵第2~4自然段。
3.感受日月潭的优美景色。
教学难点
理解“群山环绕、隐隐约约”等词语的意思。感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。
教学准备
教师 多媒体课件、动画课文《日月潭》
学生 观看日月潭的相关视频资料
教...
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  篇9：10 日月潭 教案10 日月潭 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10、《日月潭》教学设计
教学目标
1、能正确、流利地朗读课文。
2、朗读感悟，体会日月潭的风光秀丽，背诵课文2至4自然段。
3、品味描写日月潭的句子，积累词汇。
4、了解我国台湾省的日月潭是个风景秀丽的地方，教育学生热爱祖国的宝岛——台湾。
教学重点难点
1、通过朗读课文，体会日月潭的美。
2、品味文中的好词佳句，积累词汇。
3、背诵课文2至4自然段
教学准备：多媒体课件
教学过程：
复习导入新课
这节课我们继续学习第10课《日月潭》。同学们，通过上一节课的学习，我们认识了一些生字新词，老师来考考你们，哪位同学愿意读读？（课件出示课后词语）
过渡：同学们，这6个四...
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  篇10：10.日月潭 表格式教案10.日月潭 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称
填写时间
学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版
课题名称 《日月潭》
教学目标 通过学习《日月潭》，激发学生热爱祖国宝岛台湾的思想感情。
重难点分析 重点分析 这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——日月潭。课堂上，教师引导学生归纳日月潭清晨、中午、雨天的景色美丽，增强学生热爱宝岛台湾的感情和期盼祖国统一的意识这一环节，需要让学生多搜集一些台湾的知识。教学中，教师要利用多媒体课件资源结合图像，采用创设情境的方法，引导学生学习，朗读。引导学生美文美读，丰富内心体验，逐步提升人文素养。
难点分析 二年级的学生由于年龄较小，...
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 篇11：10.日月潭 表格式教案10.日月潭 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级上册
教材版本
部编人教版
课题名称
第四章第十课《日月潭》
教学目标
读中感悟，感受日月潭不同的秀丽风光；激发学生热爱祖国河山的情感。?
重难点分析
重点分析
知识点较为复杂，见识不够，热爱祖国河山的情感较为难理解，单以文字的形式难以理解风景秀丽。
难点分析
二年级学生见识薄弱，知识接受度薄弱，理解能力薄弱。二年级学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，感情方面难以升华，难以理解。
教学方法
借助图文结合法和多次读的方法使学生理解日月潭不同的秀丽风光。
教学环节
教学过程
导入
谈话导入，激发兴趣...
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  篇12：10.日月潭 表格式教案10.日月潭 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级
教材版本
部编版
课题名称
第10课 日月潭
教学目标
理解课文内容，感受日月潭的秀丽风光
重难点分析
重点分析
课文中的重点词句较多，要求在理解的基础上掌握并背诵，学生在新知识的掌握上容易出错。
难点分析
二年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，对一些新内容、新字词，不能彻底理解掌握。
教学方法
有感情的朗读词句段落，体会文字背后的意境美。
充分利用好电教手段，看图与朗读结合起来，可以更好的帮助学生了解课文内容，感悟课文的语言。
通过生动形象的画面，启发学生的想象，使学生感悟到...
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 篇13：10. 日月潭 教案+当堂达标训练题（表格式 2课时）10. 日月潭 教案+当堂达标训练题（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 10.日月潭 课时 2课时备课人 单位课前预习及教学准备 课前预习1. 借助拼音把课文读通顺，在文中圈出要求会认、会写的字，想想哪些是自己已经会认的，哪些不会认，要怎样才能记住。2. 标出自然段，想一想每一段讲了什么。教学准备：多媒体课件第 一 课 时教学目标 1.会认“潭、绕”等9个生字，会写“名、展”等12个生字。2.正确、流利、有感情的朗读课文，抓住“群山环绕、树木茂盛”等词语，品味文中的佳句，感受日月潭的秀丽风光。3.激发热爱祖国，热爱家乡的情感。背诵自己喜欢的部分。教学重点难点 教学重点：熟练掌握生字、词，感受日月潭不同的秀丽风光。教学难点：读中感悟，仔细品味文中的...
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  篇14：10、日月潭 课件+教案（77+26张）10、日月潭 课件+教案（77+26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：无锡市藕塘中心小学语文学科二年级上册教学设计教学内容10、日月潭课型课文主备沈玲教材、学情分析这是一篇写景的短文。全文共有五个自然段。作者用优美的文学分别从位置、环境、形状以及清晨、中午、雨天的景色等方面描述了我国岛台湾著名的风景区一一日月潭，表达了作者对日月潭的由衷赞美。课文在写景抒情方面围绕以下几点：一是精用词。一方面是“群山环绕”“湖水碧绿”“太阳高照”等词语生动影集易于想象具体景观；另一方面是“点点灯光”“隐隐约约”“许许多多”“中外游客”等词语富有节奏，读起来朗朗上口。二是贴切的比喻。第二自然中“北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭”抓住潭”...
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    篇15：【暑假预习】二年级上册语文微课堂 ：10《日月潭》课文精讲【暑假预习】二年级上册语文微课堂 ：10《日月潭》课文精讲资料可供全国地区适用。
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Tags：二年级,日月潭,教案,精选,15篇
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