篇1:二年级下册数学课件 -《平移和旋转》 人教版(共22张PPT)二年级下册数学课件 -《平移和旋转》 人教版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)图形的运动(一)平移和旋转一、情境创设试一试,分分类这些都是平移现象。这些都是旋转现象。平移旋转看一看生活中的旋转现象看一看生活中的旋转现象看一看生活中的旋转现象看一看生活中的旋转现象看一看生活中的旋转现象看一看生活中的旋转现象看一看生活中的旋转现象物体的运动是平移的画“ ”,是旋转的画“”。—————二、我会连,下面的那些图形可以通过平移相互重合。三、我是小小设计师。请你利用平移的知识先设计出一排小汽车,再利用学具和平移、旋转的知识设计出漂亮的图案。四、拓展延伸今天这节课你有什么收获呢?图彩...
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![]() ![]() 篇2:二年级下册数学 平移和旋转同步检测(无答案)人教版二年级下册数学 平移和旋转同步检测(无答案)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:3 图形的运动(一) 平移和旋转一、观察这些生活现象,是平移的画“√”是旋转的画“×”。二、下面哪两个图形通过平移可以重合?连一连。三、观察下图,判断从前一个图形到后一个图形,每次发生了怎样的 变化?在括号里填上“平移”或“旋转”。四、填一填。1.推开窗户的动作是( )现象;风扇扇叶的转动是( ) 现象。2.平移后图形的小大( ),方向( );旋转后图形的大 小( ),方向( )。3.先观察下图,再填空。(1)通过平移可以互相重合的有 ;(2)通过旋转可以互相重合的有...
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![]() ![]() 篇3:二年级下册数学试题-3.图形的运动(一)《平移和旋转》复习题 人教版(无答案)二年级下册数学试题-3.图形的运动(一)《平移和旋转》复习题 人教版(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:平移和旋转练习题一、操作。1、HYPERLINK""\l"blogid=4ea2404d01011jwl&url=http://s4./orignal/5dc25bcagb339d0921f93"\t"_blank"INCLUDEPICTURE"http://s4./middle/5dc25bcagb339d0921f93&690"\MERGEFORMAT向()平移了()格。2、把上面的小船图向上平移5格3、画出HYPERLINK"http://photo.blog..c...
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大致详情:二年级数学下册第六单元有余数的除法说课稿及教学反思我说课的内容是人教版数学二年级下册《有余数的除法》的第一课时,下面我从教学思考、教学设计两方面进行说课。 教学思路 包括以下三方面的内容: 1、对教材的理解 生活中,我们平均分一些物品时,常常会出现“正好分完”和“分后还有剩余”两种情况:二年级学习的表内除法就是研究“正好分完”的情况。而我们今天学习的《有余数的除法》就是研究“分后有剩余”的情况,这部分内容是《表内乘法》知识的延伸和扩展,也是今后继续学习除法的基础,因此必须切实学好。教材中的例1是复习以前学过表内除法的相关知识,然后着重对表内除法的竖式计算进行教学。这是学习有余...
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大致详情:两位数加两位数的口算说课稿一、说教材本课内容《两位数加两位数的口算》是苏教版《义务教育数学课程标准(2011年版)》二年级下册第59、60页的内容。本课时是学生学习了100以内 两位数加减一位数、整十数 (口算),两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分的口算,不仅能在实际中运用,而且为以后学习笔算打下坚实的基础。为了使本课计算教学不再枯燥、抽象,我以学生体育活动为主线,创设生动有趣的情境,从中发现数学问题并解决问题。二、说教法学法:教法: 本节课我主要以演示、谈话、讨论等教学方法,通过熟悉的生活经历为教学情境,自然提出数学问题,在口算的过程中交流不同的算法,让学生体会口算...
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大致详情:6.1.2 秒的认识说课设计:一、说教材本节课选自于西南师范大学出版社二年级下册第六单元《时、分、秒》的第三课时《秒的认识》。主要内容是认识秒针,了解时间单位秒,探索1分等于60秒。这部分内容是在学生学会了读、写几时几分的基础上学习的,是对时间单位体系的进一步扩充完善,将对学生形成正确的时间观念起到至关重要的作用。根据以上对教材的地位与作用的分析,在新课改理念的指导下,确定如下三维教学目标: 1、知识与技能:通过观察、拨钟等活动,继续让学生认识时间单位时、分、秒,知道1分=60秒。2、过程与方法:通过参与1时、1秒的活动,使学生体会1时、1秒的长短,初步建构起1时、1秒的时间...
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大致详情:古诗二首《绝句》说课稿一、教材分析 《绝句》是唐代诗人杜甫的一首作品,该诗画面明丽,语言形象,情感欢悦,意蕴畅达,描写了成都草堂明媚的春色,表达了诗人愉快的心情和对和平的向往。二、学情分析 二年级的学生活泼好动,大胆且独立,喜欢读书和表演,但语言表达能力、思维能力欠佳,注意力集中的时间比较短。三、教学目标 语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,从学生的角度和课程阶段目标及教材特点,我初步制定以下教学目标: 1.知识和能力:正确流利、有感情地朗读文本,学会生字。 2.过程和方法:通过观察朗读时间活动,训练学生的阅读能力和语言表达能力。 3.情感态度和价...
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大致详情:《磁铁的两极》说课稿各位评委老师、各位同行们大家好!今天我说课的内容是义务教科版《科学》四年级上册第四单元第二课时《磁铁的两极》一课。本课要让学生认识磁铁的两极,明白磁铁两极间的相互作用。主要包括三个部分:1、观察磁铁的两极2、磁铁两极的相互作用3、玩磁力小车。教学设计思路因为磁铁是学生既熟悉又特别感兴趣的一种物质,所以本课教学从激发学生的兴趣入手,以学生的自主探究为核心展开教学。教学过程中充分体现以下几个特点:以活动为主,突出学生的主体地位;以能力为主,突出过程。学生自己动手,获得新知识,明确磁铁的性质。教学目标科学探究目标:能够根据提出的问题自主探究磁铁两极相互作用的规律。情...
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大致详情:1.3 大 小 比 较说课设计:设计理念:本节课我树立以人为本的教学理念,创设生动有趣的教学情景,引导学生主动参与教学活动的全过程。让学生学有价值的数学,体会数学就在身边,努力构建探索式教学模式。教材分析:万以内数的大小比较是在学生学习了万以内数的读写和千以内数的大小比较的基础上进行教学的是对千以内数的大小比较知识的延伸也是学生学习更大的数的比较的基础。学情分析:前面教学数数,读写数的时候,学生已经接触了数的顺序问题,这里进一步让学生清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的方法。教学目标:知识目标:使学生掌握比较万以内数的大小比较方法,会比较两个数的大小,并能把几个数...
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大致详情:图形的运动(一)————《平移和旋转》教学设计 教学目标:1、通过观察生活实例,初步感知平移与旋转现象,并能正确判断平移和旋转。2、利用原有的工具,画出平移后的图形。3、渗透变换的数学思想,培养学生空间想象能力。教学重点:感知平移与旋转现象。教学难点:正确判断、区别平移和旋转现象。教具准备:课件教学过程:一、情境引入同学们,你们去过游乐园吗?(去过)都玩过什么呀?让学生说一说。喜欢玩吗?(喜欢)好,老师今天把游乐园的玩具带来了,请同学们仔细观察,看看画面上都有哪些物体?(课件出示游乐场的情景图:开火车、旋转飞机、缆车和滑梯等)你能用手演示他们的运动吗?拿出你的小手...
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大致详情:《辨认方向》说课稿一、教材分析:《辨认方向》是北师大版数学教材第四册第二单元“方向与位置”第二节的内容,本节课是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上,进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向。教材设计的活动内容与学生的生活密切联系,为学生提供了思考与合作交流的空间。学生已经能正确辨认东、南、西、北四个方向了,因此教学时,教师一定要借助学生已有的知识和生活经验,创设现实的活动情境,增加探索、体验的机会,让所有的学生都能够参与到数学活动中去。教师可以让学生自己制作方向板,然后运用方向板在教室辨认出东南、西南、东北和西北四个方向。基于以上认识,遵循新课标数学教学活动必须建立在学生的...
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大致详情:调皮的小闹钟尊敬的各位评委老师:大家好,今天我说课的题目是《调皮的小闹钟》下面我将从教材、学情、教学过程等方面展开我的说课。一、说教材管弦乐《调皮的小闹钟》由美国作曲家、指挥家安德森作于1945年,乐曲为C大调,4/4。中庸的快板,采用回旋曲式写成。整首乐曲形象鲜明、情绪欢快、明朗,为我们栩栩如生的塑造了一个调皮的小闹钟的形象。二、说教学目标: 1.情感态度与价值观目标:聆听管弦乐《调皮的小闹钟》感受音乐所描绘的钟表形象,体验轻松愉快的音乐情绪,认识到时间的宝贵,懂得珍惜时间。 2.知识与技能目标:通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐。 3.过程与方法目标:通过画图谱、律动和...
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大致详情:《狮王进行曲》说课稿尊敬的各位评委老师: 你们好!我今天说的课题是《狮王进行曲》,下面我从四个方面说这堂课的设计: 说教材1、教材简析本课是人音版二年级下册第6课“兽王”中的一节管弦乐欣赏课,是法国作曲家圣——桑《动物狂欢节》组曲里的第一首。乐曲用钢琴的颤音,沉重有力的顿音、浑厚低沉的旋律,表现了万兽之王威风凛凛的步伐和神态,加上狮子威猛的吼声,使整个森林都为之震撼。2、教学目标根据本节音乐课教材,结合二年级的学生想象力丰富、乐于表现的的年龄特点,特设定本次教学目标为:(1)通过聆听,使学生从速度、力度、音高方面初步感受音乐所塑造的不同形象。(2)通过创设情境启发学生的想...
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大致详情:《万以内数的认识》第一课时说课稿各位评委老师:你们好!我说课的序号是第 号,申报的是小学教师资格,任教学科为数学,今天我说课的内容是小学数学二年级下册《万以内数的认识》。我将从“说教材”、“说教法学法”和“教学设计”三个方面进行说课。第一方面:说教材《万以内数的认识》是在学生学习了百以内数的认识的基础上进行教学的,通过本课时的学习,可以为学生学习数的读写、数的比较打好基础。本课时的三维教学目标定位如下:(1)知识目标:通过教学引导学生认识计数单位千和万。能在观察操作中掌握万以内的数位顺序以及百与千、千与万之间的十进关系。(2)能力目标:能够一个一个地、一十一十地、一百一百...
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大致详情:小小故事大道理 通词达意促阅读——以统编版二年级下册《揠苗助长》为例尊敬的张特、敬爱的师傅、亲爱的小伙伴们:大家下午好!今天我说课的主题是——《小小故事大道理 通词达意促阅读》,以统编版二年级下册的《揠苗助长》为例。接下来,我将从“教材解读”“教学目标”“教学过程”“教学板书”这四大板块进行说课。说基于语文核心素养的教材解读解读教材时,我关注了以下三个方面:(一)关注单元;(二)关注文本;(三)关注学情。首先,关注单元本单元围绕“办法”这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇课文,每一篇都寄寓了深刻的道理。本单元的学习重点是“根据课文内容,谈谈简单看法”,这是...
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大致详情:《千米的认识》说课稿各位领导、各位老师:大家好!我今天说课的内容是《千米的认识》,我准备从以下这八个方面展开说课。首先是教材简析一、教材简析《千米的认识》是青岛版数学教材二年级下册三单元第一课时的教学内容。属于小学数学空间与图形这一领域。千米是比较大的长度单位,教材共安排了两个例题。例1主要是通过主题情景图和例题中创设的活动情景引出学生对1千米的初步感知。例2通过创设实践活动的情景,让学生在走的过程中去进一步体验、感受1千米有多长,从而主动构建1千米的长度观念,并引出1000米=1千米。教材设计了多个生活化的活动,增强学生对千米的感性认识,尽可能地发展学生的空间观念。二、说学生在正...
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大致详情:《郊游》说课稿邯郸市复兴区复兴路小学任玲玲一、说教材(一)教材分析歌曲《郊游》是一首曲调流畅、轻快从容的台湾童谣。歌曲2/4拍,全曲分三个乐句,第一、三乐句节奏比较紧凑,生动地描述了小朋友郊游的欣喜之情。第二句节奏比较舒展,表现了美丽的大自然景色。本首歌短小有趣,形象鲜明,易于二年级学生演唱。(二)教学目标根据新课标要求和设计理念,再结合教材特点和学生实际,本课设计如下教学目标:1、认识目标:指导学生用优美、真挚的声音歌唱。2、能力目标:在感受音乐的基础上,培养学生对生活的观察力和进行创造的能力,提高学生的音乐表现力。3、情感目标:培养学生与大自然的感情。丰富其对音乐的感受...
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大致详情:课 题:平移和旋转 第 2 课时教学目标1.通过观察生活实例,初步感知平移与旋转现象,并能正确判断平移和旋转。2.通过动手操作,使学生能辨认简单图形平移后的图形,发展学生的空间观念。3.使学生感受数学与日常生活的紧密联系,感受数学的价值。教学重难点1.初步感知并判断平移与旋转现象。2.使学生能辨认简单图形平移后的图形。正确判断、区别平移和旋转现象。教学过程:一、情境引入1.谈话:同学们,今天这节课,我们继续走进游乐场,去学习更多的数学知识。(播放游乐场动画视频)提出观察要求:请同学们仔细观察、认真思考,看看画面上都有哪些物体在运动,它们...
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