篇1：二年级上册道德与法治教案-1《假期有收获》二年级上册道德与法治教案-1《假期有收获》资料可供全国地区适用。
大致详情：1《假期有收获》
【教学目标】
通过回顾自己的假期生活，与同学分享自己假期生活的收获。
学会反思自己和他人的假期生活，培养有计划、有目标地安排自己长时段闲暇生活的意识。
3.体会用心过、有计划地过生活所带来的收获与快乐。
【教学重难点】
重点：在回顾假期生活过程中，体验并感悟假期收获。
难点：为自己的下一个假期制定初步计划，不忙乱。
【教学过程】
诗歌导入
师：同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？
（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。
让我们一起读读这首夏天的小诗：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹，夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假!...
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 篇2：小学道德与法治 二年级上册2.5《我爱我们班》 教案（第1课时）小学道德与法治 二年级上册2.5《我爱我们班》 教案（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我们班第1课时一、教学目标1. 体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。2. 通过调查的方法了解身边的人为建设我们的国家付出的努力在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。3. 感受同学、老师和班集体对自己的帮助，激发热爱班集体的情感二、教学重点及难点重点：体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。难点：增强学生对班集体的安全感、归属感。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【游戏导入】导语：同学们，我们一起来玩个有趣的游戏出示任务： “猜猜我的好同学游戏”游戏规则：...
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 篇3：二年级上册道德与法治教案-1假期有收获二年级上册道德与法治教案-1假期有收获资料可供全国地区适用。
大致详情：《假期有收获》教学设计一、学情分析：???《品德与生活》课程标准提出愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。???二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。此外，有为数不少的学生在长假中缺少家人的陪伴，也要在课堂中引导学生正确认识，合理应对。???与此同时，二年级的学生大多数还...
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    篇4：部编版二年级上册道德与法治2.7我是班级值日生教案部编版二年级上册道德与法治2.7我是班级值日生教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7、我是班级值日生一、教学目标：1.讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。3.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。二、教学重难点 教学重点：值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。 教学难点：知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。三、教学方法：合作交流、实践法四、教学过程：（一）、导入话题，激发情趣出示（干净的教室）图片，是谁把教室打扫得干干净净的吗？（值日在这样的教室里学习，...
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 篇5：部编版道德与法治二年级上册3.12《我们小点儿声》教案部编版道德与法治二年级上册3.12《我们小点儿声》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.12《我们小点儿声》教学设计-部编版小学道德与法治二年级上册教材分析本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材针对学生实际，从“教室里面有点吵”入手，通过图片及文字介绍，让学生什么时候应该小点儿声；通过图文故事“做个‘小小调音师’”，启发学生自觉减少噪声；“这里也要小点儿声”这一活动主题通过减少噪声的标志以及出示应该小点儿声的场景，引导学生懂得在公共场所我们要保持安静，不影响他人。本主题在《品德与生活课程标准》三条轴线中属于儿童与社会这条轴线，在四个方面是依据“负责任、有爱心地生活”中第 5条“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”而编写。本课的目的旨在使学生初步建...
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 篇6：部编版二年级上册道德与法治教学计划及教案部编版二年级上册道德与法治教学计划及教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级道德与法治上册教学计划一、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。二、教学目标：1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的...
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     篇7：道德与法治 二年级上册 第1课 假期有收获 教案（共2课时）道德与法治 二年级上册 第1课 假期有收获 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 假期有收获教学目标1.知道暑假生活是丰富多彩的，用心地度过暑假会有很多收获。2. 了解用心过假期的方式，引导学生分享自己在假期的所见所闻所感，发展学生思维。3. 品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。教学重难点1.知道暑假生活是丰富多彩的，用心地度过暑假会有很多收获。2.了解用心过假期的方式，引导学生分享自己在假期的所见所闻所感，发展学生思维。教学过程第一课时活动一：假期收获现场秀1. 教师提问：有滋有味、丰富多彩的暑假是夏天给我们的礼物。这个暑假，你过得怎么样？2. 阅读：自主阅读教材第2—3 页的内容。3. 说一说：图中的同...
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  篇8：二年级上册道德与法治教案-6《班级生活有规则》二年级上册道德与法治教案-6《班级生活有规则》资料可供全国地区适用。
大致详情：6《班级生活有规则》
教学目标：
初步建立规则的概念。
懂得学校的生活离不开规则。
初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。
二．教学重难点
重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。
难点：做自觉遵守规则的人。
三．教学过程
（一）导入
1.体验游戏，认识规则：
师：欢迎同学们来到今天的道德与法制课堂，同学们喜欢玩游戏吗？怎样才能把游戏玩的更好呢？
师：对，做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求。游戏有规则，交通安全也有规则，在日常的班级生活中为了保证同学们的学习和健康成长...
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 篇9：统编版道德与法治二年级上册 1. 假期有收获 教案统编版道德与法治二年级上册 1. 假期有收获 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课 题： 假期有收获教学对象： 二年级上册 课时：第一课时一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。二、教学目标知识与能力 1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的；2、引导学生交流暑...
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  篇10：部编版道德与法治二年级上册 1. 假期有收获 教案部编版道德与法治二年级上册 1. 假期有收获 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：假期有收获【教学目标】1．知识与能力了解两个同学度过假期的方法，懂得合理安排假期，才能学好，玩好，休息好。2．情感与态度养成合理安排时间的好习惯，愉快有效地度过假期。3．行为与习惯懂得合理安排时间，让假期过得愉快而有意义。4．过程与方法通过了解同学的假期是怎么度过的，对比自己，给自己制订计划。【教学重难点】1．教学重点：对比两位同学的假期是怎样度过的，自己获取知识，制订假期计划。2．教学难点：能通过交流、对比，制订自己的假期计划，并按计划度过假期。【教学准备】教师准备：课件：小强和小刚的暑假生活。学生准备：假期计划表格。【教学过程】活动一：回忆暑假（播放课件...
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 篇11：二年级上册道德与法治教案-6 班级生活有规则二年级上册道德与法治教案-6 班级生活有规则资料可供全国地区适用。
大致详情：6 班级生活有规则
教学目标：
知道班级生活处处有规则;2、明白遵守规则的重要性。3、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。4、学会做个讲文明、有教养的人。
二．教学重难点
教学重点：1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。2、初步树立规则意识、建立班级公约。
教学难点：做个自觉遵守规则的人。
三．教学过程
（一）故事导入
师：同学们，喜欢听故事吗？今天，张老师给大家带来了一个绘本故事《十一只猫做苦工》（播放故事微课）故事讲完了，老师有一个问题想问问大家，这十一只小猫高高兴兴的去旅行，最后为什么会被大怪兽抓去做苦工呢？生答：
师：你们思维敏捷，特别会思考，正是因为这十一...
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 篇12：二年级上册道德与法治教案-6《班级生活有规则》二年级上册道德与法治教案-6《班级生活有规则》资料可供全国地区适用。
大致详情：6《班级生活有规则》
教学目标：
初步建立规则的概念。
懂得学校的生活离不开规则。
初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。
二．教学重难点
重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。
难点：做自觉遵守规则的人。
三．教学设计
导入：体验游戏，认识规则。
1、师：同学们平时都喜欢玩什么游戏呢？生(预设)：
师:：你们的游戏生活真精彩，今天老师给大家带来了几个好朋友，他们也像你们一样喜欢玩游戏，你们瞧，他们来啦，出示《小棕棕的游戏规则》。
师：你喜欢小棕棕吗？为什么？生（预设）：（不喜欢，因为他总是自己制定游戏规则，总是耍赖皮）
师：小棕棕一...
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 篇13：统编版道德与法治二年级下册 教案统编版道德与法治二年级下册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治《挑战第一次》第一课时教学设计学习目标1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。重点 学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。难点 知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。教学过程导入新课1.故事引入师：想听故事吗？（播放故事《小马过河》）师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？学生回答后，师小结：小马第一次独立过河磨麦子，遇到了困难，在***鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后...
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    篇14：部编版二年级上册道德与法治4.14《家乡物产养育我》 教案部编版二年级上册道德与法治4.14《家乡物产养育我》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14《家乡物产养育我》【教学目标】1.感受家乡人的勤劳智慧，激发学生对家乡物产的热爱珍惜与感恩之情。2.初步了解家乡物产与我们生活的紧密关系。3.了解家乡有哪些物产，感受家乡物产的丰富。【教学重难点】感受家乡人的勤劳智慧，激发学生对家乡物产的热爱珍惜与感恩之情。【活动过程】活动一：谈话导入，畅谈物产师：同学们，你家住在哪儿呀？生：青岛、崂山、沙子口。师：我们的家乡是崂山，崂山依山傍海，环境优美，优越的地理环境孕育了大量的物产，课前老师让大家搜集了很多物产，谁能说说自己搜集到的？预设：生：我找到了崂山矿泉水。师：一定喝过吧，味道怎样？甘甜清爽。师：他找到了崂山矿泉水，还有谁...
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  篇15：部编版二年级上册道德与法治3.12《我们小点儿声》教案部编版二年级上册道德与法治3.12《我们小点儿声》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12《我们小点儿声》教材分析《我们小点儿声》一课,本单元“我们在公共场所”旨在通过对“公共财物”“公共卫生”“公共秩序”以及“公共文明修养”这四个方面的重点引导，帮助学生养成在公共场所，所需要的文明行为习惯，并在其中融入社会主义核心价值观教育。本课在课程结构框架中属于“儿童与社会”的这条轴线，在课程内容中，则是属于“负责任、有爱心地生活”栏目下的“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”的范畴。本课教材由“教室里面有点儿吵”这个话题展开，呈现了四种学生日常忽略或认识不清的、经常出现的噪音现象，并结合小主持人的话，来说明自己班教室里吵闹的现象；在“做个小小调音师”的活动中，提出解决噪音问题的方法...
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 篇16：部编版二年级上册道德与法治3.12《我们小点儿声》教案部编版二年级上册道德与法治3.12《我们小点儿声》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12《我们小点儿声》一．教学目标：1.知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话2.知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。3.逐步养成文明的说话习惯。二．教学重难点教学重点：1.知道在公共场所应小声说话，不影响他人。2.懂得在公共场所应该保持安静。教学难点：1.培养在公共场所小声说话的良好习惯，做到尊重他人。2.首先要求自己做到，然后通过自身去影响他人。三．教学过程：（一）课前交流：同学们，你们好，我们现在来到了学校的录播室，你们开心吗？开心就笑一个，你们笑起来真好看。现在让我们带着愉快的心情来到这幅画里，你从这好听的...
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