篇1：小学数学 青岛版（六三制） 二年级下册 三 甜甜的梦——毫米和分米的认识（教案+课件）小学数学 青岛版（六三制） 二年级下册 三 甜甜的梦——毫米和分米的认识（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)甜甜的梦我们学过那些长度单位米 m厘米 cm1米=100厘米0厘米21435每一个小格的长度是1毫米1毫米1分硬币的厚度大约是1毫米。银行卡和电话卡的厚度大约是1毫米。10张纸的厚度大约是1毫米。1.动手画一画5毫米。（和同学交流）2.画一条10毫米的 线段。画一条一厘米的线段，比一比（你发现了什么？）数一数，1厘米有多少毫米。1厘米=10毫米你知道1分米有多长吗？1分米1分米=10厘米3分米=（ ）厘米 70毫米=（ ）厘米1厘米=（ ）毫米 100厘米=（...
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  篇2：小学二年级数学（下）《有余 数的除法》练习题（含答案）西师大版小学二年级数学（下）《有余 数的除法》练习题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（下）《有余数的除法》练习题第1课时填一填，想：根据乘法口诀：（ ）确定商是（ ）； 8个4是32.，商8应有（ ）位是，与被 除数32（ ）对齐。在 里填上合适的数。看谁先上领奖台，用竖式计算。43÷9 = 36÷4= 27÷3 = 72÷8 = 30÷5 = 34÷6=第2课时想一想,填一填。把16个梨平均分给4个人。每人分多少个？根据题意。把16个梨（ ）分成（ ）份，求每人分多少个？就是求每份（...
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  篇3：小学数学二年级奥数（共2份无答案）小学数学二年级奥数（共2份无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级第三册数学竞赛试卷1、找规律填数: ① 1，1，2，3，5，8，（ ）② 1，4，9，16，（ ）2、1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＝（ ）×（ ）＝（ ）3、有三个不同的数，它们的和、积相等，这三个数是（ ）、（ ）、（ ）。4、从40里连续减去5，减（ ）次得0。5、已知被减数、减数、差三个数相加的和是40，被减数是（ ）。6、小红有5件不同的上衣与3条不同的裤子。可以配成（ ）套不同服装。7、 小芳给小林8张画片后，两人就一样多了，原来小林比小芳少（ ）张画片。8、 数一数：有（ ）个长方形...
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 篇4：人教版小学数学二年级上册 3 《角的初步认》教案人教版小学数学二年级上册 3 《角的初步认》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计《角的初步认识》这一内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。角与实际生活有密切的联系，周围许多物体上都有角。教材从学生熟悉的校园生活情景引出角和直角，并从观察实物中抽象出所学的角和直角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受数学知识的现实性，学会人数学的角度去观察，分析现实问题，从而激发起探索数学的兴趣。本课时的教学目标：1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，知道角有大小，初步学会用尺画角。2、培养学生的观察能力和动手操作能力。3、使学生知道生活中处处有角，培养学生的学习数学的兴趣。教学重点：初步认识角，知道角...
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  篇5：《角的初步认识》教案-人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》教案-人教版小学数学二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教案教学内容教材第38-39页。教学目标知识与技能能初步认识角，知道角的各部分名称，知道角的大小与两边张开的大小有关。过程与方法通过创设情境，在情境中找角，引导学生从生活中的角过渡到数学意义上的角；学生通过找角的相同点认识角的各部分名称；通过设置从现实中找角、制作角等活动，加深学生对角的感知。情感、态度与价值观使学生知道生活中处处有角，培养学生学习的兴趣；通过学生自己制作角，增强学生的数学应用意识。教学重点认识角教学难点体会角的大小与角两边张开的大小有关。教具学具课件、三角板教学设计创设情境，导入新课师：同学们，生活中隐藏着很多数学图形，你能...
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  篇6：人教版小学数学二年级下册 5.混合运算《不带括号的同级运算的顺序》 练习课件 (共12张PPT)人教版小学数学二年级下册 5.混合运算《不带括号的同级运算的顺序》 练习课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)不带括号的同级运算的顺序人教版 二年级数学下册第 五单元 混合运算人教版数学 二年级下册复习旧知探究新知巩固练习回顾总结教学过程【难点名称】脱式计算的书写过程复习旧知说出各题的运算顺序，再计算。16＋9＋8＝2532－10－6＝162248－8＋17＝5740算式中只有加法和减法，我们把它们称为同级运算。25+20-10=45在没有括号的算式里，只有加、减法按从左往右的顺序计算。3335加减混合运算的顺序情境引入图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？...
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  篇7：小学数学苏教版二年级下两位数减两位数的口算 课件（23张）小学数学苏教版二年级下两位数减两位数的口算 课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)苏教版义务教育教科书 数学 二年级下册两位数减两位数的口算课前准备1.请准备好铅笔、橡皮、尺、数学书、练习本或一张白纸。2.听课过程中可通过按暂停键进行思考和答题，完成后再继续观看。26+42= 45-20= 65-2=26+48= 57-20= 93-9=256393-9=两位数减整十数两位数减一位数课前热身74683784两位数加两位数40566408208013426+48=45-20=...
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  篇8：苏教版小学数学二年级下册分米的认识教案苏教版小学数学二年级下册分米的认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分米的认识教学目的：1、在实践活动中认识长度单位分米，建立分米长度的表象。2、通过实际测量，学会选择合适的长度单位，了解长度单位间的进率，并提高估测能力。3、通过动手操作、合作交流等学习活动，提高参与学习的意识，体验学习的乐趣。教学重点：初步建立1分米的长度概念。教学难点：知道1分米=10厘米。教学过程：一、创设情景、激发兴趣1、师：你们猜一猜，老师的身高是多少？学生猜完后教师说明：老师的身高是1米80厘米。师：米和厘米是我们以前学过的两个长度单位，请大家用手势比划一下，1米大约有多长？量哪些物体的长度一般用米作单位？指名回答。师：请大家再用手势表示一下，1厘米大约有...
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 篇9：小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）7的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）7的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇10：青岛版小学二年级数学下册《有余数的除法》单元分析青岛版小学二年级数学下册《有余数的除法》单元分析资料可供全国地区适用。
大致详情：《有余数的除法》单元分析一、教学目标1．结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2．能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3．经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常生活的密切联系，初步学会合作、交流、表达，体验成功的快乐。二、教学内容本单元安排了两个信息窗。第一个信息窗呈现的是野营活动中几个小朋友分食品的情境，引导学生提出一些有关平均分的问题，从而引出有余数的除法。教材让学生通过动手分一分，在经历“平均分”的过程中理解有余数的除法的意义，得出算式及分的结果。第二个信息窗呈现的是一些小朋友参加野营活动的几个镜头，通过提出一些有关有余数除法的问题，学习...
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 篇11：小学二年级数学（下）《千米的认识》练习 （含答案）西师大版小学二年级数学（下）《千米的认识》练习 （含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（下）《千米的认识》练习题填空。在（ ）里填 上适当的长度单位 。2、2000m比1km多（ ）km。3测量 玻璃厚度时，应当以（ ）作单位。操场跑道，通常一圈 是400m，那么两圈是（ ）m。我回家大约要走1000的路，也就是（ ）km。在（ ）里填 上合适的数。、5km=（ ）m 80mm=( ）cm3000m=( )km 6dm=( )cm=( )mm7、从刻度0为到...
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  篇12：部编新人教版小学二年级数学下册《同级运算的运算顺序》教案部编新人教版小学二年级数学下册《同级运算的运算顺序》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《同级运算的运算顺序》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第47页例1和做一做。本节课是在学生已经学会按从左往右的顺序计算加减、乘除或乘加、乘减的两步式题基础上，梳理同级运算的运算顺序。教材首先通过简单的实际问题引入，唤起以前对加减混合运算顺序的回忆，并借由学生的算式，介绍综合算式的概念，同时以符号突出运算顺序，明确脱式计算的书写过程；其次直接呈现乘除混合运算的算式，由学生试算；最后结合两个具体的算式，呈现数学上对于同级运算的混合运算顺序的规定。本节课的教学为后面几节脱式计算的规范书写奠定基础。（二）核心能力在脱式计算的书写过程中，培养符号意...
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  篇13：冀教版小学二年级下数学 三.认识1000以内的数表格式学案冀教版小学二年级下数学 三.认识1000以内的数表格式学案资料可供全国地区适用。
大致详情：千以内数的比较【学习目标】 1．通过“比一比”活动，掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大小。2．通过“估一估”的活动，结合现实的素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用。【学习重难点】 感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用。一、自主预习： 1. 从387-403，全班一齐数。 2. 引导学生读一读 75 86 90 100 51 二、合作探究： 1. 出示教学例3 ： 100○1000 （1）比较这两个数，谁大？谁小？为什么？ 提示：100是三位数，最高位是在百位上，表示一百。1000是四位数，最高位是在千位上...
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 篇14：青岛版小学二年级数学上册《平均分的分法》参考教案青岛版小学二年级数学上册《平均分的分法》参考教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平均分的分法》参考教案教学目标：1、结合具体情境中，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义。2、在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3、主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。教学重点：进一步体会平均分的意义。教学难点：平均分的分法。教具准备：多媒体、课件。学具准备：小棒。对教学重点难点突破的阐述：教学时，要抓住“平均分”这一关键，鼓励学生主动参与“分”的过程，体验“平均分”的含义。预习设计：1、分一分：12个苹果的不同分法。2、摆一摆：利用学具摆出。3、讲一讲：给同学讲一讲分的方...
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 篇15：部编新人教版小学二年级数学下册《余数与除数的关系》（带答案）部编新人教版小学二年级数学下册《余数与除数的关系》（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：余数与除数的关系1.① ② ③（1）有23颗纽扣，按照第①件衣服的钉法，这些纽扣可以钉（ ）件衣服，还剩（ ）颗。23÷□＝□（件）……□（颗）（2）有23颗纽扣，按照第②件衣服的钉法，这些纽扣可以钉（ ）件衣服，还剩（ ）颗。23÷□＝□（件）……□（颗）（3）有23颗纽扣，按照第③件衣服的钉法，这些纽扣可以钉（ ）件衣服，还剩（ ）颗。23÷□＝□（件）……□（颗）（4）有一堆纽扣，按照第③件衣服的钉法，如果有剩余的纽扣，可能会剩余几颗？2.选一选（把正确答案的序号填在括号里）（1）□÷3＝4…☆，余数不可能是（...
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 篇16：部编新人教版小学二年级数学下册《数的组成、读数、写数》教案部编新人教版小学二年级数学下册《数的组成、读数、写数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数的组成、读数、写数》名师教案一、学习目标（一）学习内容本节课是学生在学习两位数的百以内数的读写，千以内数的组成的基础上进行的，教材是按照从具体到抽象的方法，帮助学生逐步掌握三位数的组成和读写的，在学生逐步掌握了数三位数后，借助数点子来帮助学生掌握数的组成，又抽象到计数器上表示的方法帮助学生掌握三位数的写法和读法，教材中的例子是便于学生掌握的最基本的三位数235为具体例子教学的，接下来的练习中出现了中间和末尾有0的三位数的读写，这是三位数读写的重点和难点，这样逐步深入让学生掌握知识，既可以培养学生借助直观学习知识又可以培养学生的抽象思维能力，为以后的学习打下基础。（二）核心能力借助...
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  篇17：小学数学 人教版二年级下学期 6余数的除法课件（16张PPT）小学数学 人教版二年级下学期 6余数的除法课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)有余数的除法抱团游戏25346个 ， 每2个摆一盘，能摆几盘？6÷2=3（盘）7个 ，每2个摆一盘，能摆几盘？读一读：8÷3=2……245÷6=7……315÷4=3……253÷9=5(箱）……8（个）69÷7=9(袋）……6（个）分的物品 几个一份 分的结果 算式表达6个每2个一盘摆了3盘，正好分完6÷2=3（盘）7个每2个一盘摆了3盘，还剩1个7÷2=3（盘）……1（个）1. 17个 ，2个2个地圈。2. 23个 ，3个3个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。圈了（ ）组，剩下（ ）个...
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  Tags：小学,二年级,数学课件,精选,17篇
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