篇1:二年级上美术13 刷牙 教案 人美版二年级上美术13 刷牙 教案 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情:《刷牙》教案教学目标:1、激发绘画兴趣,感受绘画乐趣;通过绘画练习,培养良好的卫生习惯。2、培养审美能力;培养创造想象能力和绘画表现能力。3、体验刷牙的乐趣,把刷牙时的有趣样子表现出来。教学准备:? ? ? ??牙齿广告片。教学过程:(一)启发诱导 体验感悟1、播放牙刷广告片,感悟广告词:“我的牙是什么颜色的?”“米色、珍珠色……”展露本课学习内容:刷牙。2、引导学生了解刷牙的必要用具及其特点,出示事物,感知其模样、特色。(二)情景诱导 激活思维1、结合儿歌、音乐引导学生进行急性刷牙表演,让学生拿着自制的牙刷、杯子,一起表刷牙歌,说一说刷牙的动作、模样、姿势等,教师给予...
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大致详情:《刷牙》教案教学目标:知识目标:体会和发现生活中有趣的细节。能力目标:不断提高自己的观察和记忆能力。情意目标:帮助学生养成适时刷牙的好习惯。重点:表现刷牙时的动作特点。难点:刷牙的大动态、手、面部的细节特点。教学准备:教师准备:记号笔、蜡笔学生准备:记号笔、蜡笔教学过程:一、导入新课自己或家人刷牙的时候有什么样的表情或动态?板书:刷牙二、讲授新课1、回忆自己都是在什么时间刷牙的?2、与刷牙相关的用品有哪些?3、刷牙时的动作是怎样的?(1)胳膊弯曲。(2)手握住牙刷的把。(3)面部的变化。4、排动作,哪个在前哪个在后?5、用图表现一些典型的刷牙动作。...
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大致详情:(共21张PPT)欢迎来到美术课堂刷牙古代人也不刷牙啊?有谁知道古代人清洁牙齿的方法呢?古文记载:“晨齿嚼木”。那要什么时候刷牙呢?起床之后,睡觉之前,饭后也应漱漱口1那我要用什么工具刷牙呢?谁能告诉我刷牙的方法呢?正确的刷牙方法有利于保护我们牙齿的坚固。请同学们先回忆一下自己是怎么刷牙的?邀请一位同学上台表演~大家面对面一起刷,仔细观察对面和旁边同学表情和动作的变化~有趣的示范让麦芽决定以后要认真刷牙~请看教师示范学生作品欣赏你有什么刷牙的趣事要和麦芽分享吗?作业内容:画出自己刷牙的趣事,也可以表现和家人或卡通形象一起刷牙的情景。作业要求:人物...
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大致详情:《 刷 牙 》
讲故事
小熊不爱刷牙,
真希望没有牙齿。
很烦妈妈让它刷牙。
一觉醒来,
牙齿都跑光了。
朋友们笑话它:
没有牙还像只小熊吗?
无法尽情享用美食,
小熊开始苦恼了。
它真诚的祈求:
能让我的牙齿回来吗?
森林医生猫头鹰被打动了,
问它:你能每天坚持刷牙吗?
小熊说:“能,能”
醒来,原来是个梦…
小熊每天坚持和爸爸妈
妈一起认认真真的刷牙。
小组分析
表情
动作
还可以从哪个角度表现
——刷牙的人物?
小组分析
添加背景
评一评:
谁的作品内容最有趣?
谁的人物特点最明显?
谁的夸张技巧最到位?
爱护牙齿...
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大致详情:《刷牙》教学设计一、教材分析:本课以学生生活经验为基础,创设刷牙时的快乐情境,让学生在积极的情感体验中了解刷牙时的有趣摸样,感悟刷牙情趣,并结合游戏、录象、音乐、直观教具、实物表演等教学手段,让学生享受乐趣,在欣赏感悟作品特色的过程中,激发创新思维,发散想象,使学生在自主探究、合作学习的过程中,进行绘画创作,养成良好的卫生习惯。二、教学目标:把刷牙时的有趣样子表现出来,激发绘画兴趣,培养审美能力和良好的卫生习惯。三、教学重点、难点(一)教学重点表现刷牙的样子。(2)教学难点 表现刷牙时的有趣样子。四、教学过程(一)情境导入过渡语:请同学们拿起你的小牙刷,我们一起来...
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大致详情:(共19张PPT)标志奥运五环标志欣 赏 感 受第29届北京奥运会标志欣 赏 感 受中国青年志愿者标志欣 赏 感 受什么是标志?标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号,有强烈的标志性,使人过目难忘 。找一找: 我们身边还有哪些标志?民乐四中标志欣 赏 感 受快速识别标志快速识别标志快速识别标志快速识别标志快速识别标志快速识别标志议一议:标志具有哪些特点呢?造型——色彩——深刻、丰富、创新简练明快意义——标志的设计原则1.简洁、易识别2.时效长、适用广3.造型新颖、优美4.准确、内涵深刻文 字数 字综 合...
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大致详情:(共21张PPT)巧用瓶盖单击输入您的封面副标题同学们,你们家里有废弃用品吗?这些废弃物品可以变成艺术品吗?废物利用:废物利用是指收集本来要废弃的材料,分解再制成新产品,或者是收集用过的产品,清洁、处理之后再出售。回收再利用的支持者认为这么做可以减少垃圾的制造以及原料的消耗。利用身边的各种生活废品来满足我们的日常需要是当前欧美发达国家最为时尚的一种生活方式,这种被日渐接受的“低碳”生活方式也在影响到我们城市居民的爱好和习惯。利用生活、工作、生产中产生的各种废弃产物制作成漂亮、实用、低碳的DIY手工用品是当前论坛和微博中最为流行的话题之一。什么是环保呢?环保,全称环境保护,是指...
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大致详情:(共30张PPT)左邻右舍教学课件湘美版二年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入你家我家,左邻右舍。男女老幼,形形色色。导学导学我们平时生活在一个大家庭里面,想一想我们可以怎么表达这种大家庭的气氛呢?2课堂讲授课堂讲授你家的房顶是什么样的?课堂讲授用剪贴的方法给砌好的墙添一个你喜欢的房顶。课堂讲授房子还缺少了什么?窗户课堂讲授窗户是房屋的眼睛课堂讲授窗框窗棂窗芯课堂讲授运用对称法剪出窗户对折课堂讲授运用对称法剪出窗户剪课堂讲授运用对称法剪出窗户剪课堂讲授运...
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大致详情:课件17张PPT。刷牙的好帮手 欣赏欣赏欣赏欣赏谢谢欣赏
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大致详情:(共16张PPT)我爱刷牙发现C刷牙学一学,刷牙的姿势定时看牙医 宝贝们开始创作吧! 昵图网upe2岁后开始使用牙刷皮皮养生网DbHW0HoPHAPPYy happyQ9本, 教案课题: 我爱刷牙课次 1课次 课程分类 综合艺术·情商美术授课对象 7 班级 发现C 关键词 造型、构图重点:让孩子们明白刷牙的重要性难点:学习仰面造型的绘画方式教学目标1.知识点目标:
①通过故事了解到刷牙的重要性
②了解不同肤色人的外貌特征
技能目标:
①学会夸张表现人的面...
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大致详情:走进动漫世界
教学目标
知识与技能
了解动漫的基本知识和表现手法,掌握动漫语言。
过程与方法
通过欣赏、讨论的方法,掌握夸张、变形、拟人的动漫手法与表现过程。
情感态度与价值观
激发动漫学习的兴趣,在轻松愉悦的氛围中体验动漫的乐趣。
什么是动漫
动画和漫画的合称与缩写。
指所有的动画、漫画作品。
动漫作品的基本表现手法
夸张 变形 拟人
写实的眼睛
瞳 孔
睫 毛
光 点
变化后的眼睛
眼睛的夸张变形
活动一:学一学,画一画。
鼻 尖
鼻 翼
变化后的鼻子
鼻子的夸张变形
写实的鼻子
活动二:学一学,画一画。
下 嘴 唇
变化后...
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大致详情:(共11张PPT)第18课 电脑美术复制粘贴真神奇聚宝盆1、单击“开始”—“程序”—“附件”—“画图”,启动画图软件。准备工作2、单击“文件”菜单条下的“打开”命令,打开桌面上的文件“蝴蝶飞飞”。蝴蝶飞飞蝴蝶飞飞复制粘贴聚宝盆选中复制粘贴移动选中对象要先来复制放进聚宝盆粘贴多次真神奇移动位置选透明蝴蝶飞飞复制粘贴聚宝盆这些蝴蝶除了位置的变化,还有什么不同?作品赏析※ 排列※ 大小作品赏析※ 大小 、颜色、排列作品欣赏葡萄作品欣赏练习:单击“文件”菜单下的“打开命令,选择“桌面”上“练习”文件夹中的任一文件进行创作练习。也可...
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大致详情:课件21张PPT。讲故事小熊不爱刷牙,真希望没有牙齿。很烦妈妈让它刷牙。一觉醒来,牙齿都跑光了。朋友们笑话它:没有牙还像只小熊吗?无法尽情享用美食,小熊开始苦恼了。它真诚的祈求:能让我的牙齿回来吗?森林医生猫头鹰被打动了,问它:你能每天坚持刷牙吗?小熊说:“行,行” 醒来,原来是个梦…小熊每天坚持和爸爸妈妈一起愉快的刷牙。《小熊不刷牙》爱护牙齿,天天刷牙 刷牙全国美术 二年级上册说说你的牙具。他们是由什么基本形组成? 如果孩子使用成人牙膏,会因过量摄入氟而影响骨骼发育。 不同的年龄要选择不同的牙刷。你会刷牙吗?演一演 正确的刷牙方法做动作我们爱刷牙!看一看仿一仿...
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大致详情:课件26张PPT。人美版小学美术二年级上册 第13课《刷牙》 第十三课刷牙学习建议 儿歌《刷刷牙》你也刷,我也刷小小牙刷手中拿上下左右全刷遍? 牙齿雪白笑哈哈!早也刷,晚也刷小小牙刷功劳大人人夸我讲卫生?爱清洁的好娃娃!学习建议: 1、请观察书本上的几幅学生作品,说说他们的画和其他的画有什么不同呢? 2、请同学们对着自己的同桌做一做刷牙的动作,可以夸张,可以正常,同时找找对方的脸部特点。 3、这些表现刷牙的作品真是妙趣横生:大大的嘴巴、飞舞的泡沫、夸张的表情和动作,幽默诙谐,引人发笑,这就是绘画的魅力。你能就书中一副作品谈谈你的感受吗?...
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大致详情:(共15张PPT)中国民间美术.面具 脸谱实用价值:马勺脸谱为陕西三秦民间所独有,是将神话故事中的人物形象彩绘于马勺之上而因此得名,早期是一种喂马的工具。实用价值、艺术价值艺术价值:人们将其悬挂厅堂居室用于扶正祛邪,镇妖降怪,表达祈福纳祥、招财进宝的美好愿望,因而马勺脸深得人们喜爱和崇尚。实用价值、艺术价值马勺脸谱已经成为中国民间艺术中的珍品。实用价值、艺术价值历史渊源马勺原本是先民的一种生活用具。从夏商沿用至今。马勺脸谱传承着五千年的渊远文明,记载着周秦文化最辉煌的民俗过程。历史渊源当今的马勺脸谱,出自民间艺人之手。他们以深厚扎实的画工,配以多层次的图案,使得作品突显大...
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![]() ![]() ![]() 篇16:第12课 好吃的水果(课件)人美版美术二年级上册第12课 好吃的水果(课件)人美版美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:《好吃的水果》(详案)一、教学目标【知识与技能目标】引导学生观察水果的形状与色彩,养成善于观察生活的好习惯。【过程与方法目标】鼓励学生根据自己的感受用语言表达各种水果的味道。【情感态度价值观目标】引导学生大胆选择自己喜欢的材料进行表现,体验各种材料的不同效果。二、教学重难点【重点】以积极乐观的态度,大胆的表现好吃的水果。【难点】画面的组织能力及创造表现能力。三、教学方法观察法、讨论法、游戏法、演示法。四、教学准备课件、水粉作画工具:颜料、水粉笔、调色盘等五、教学过程环节一 :故事导入教师引导:同学们,今天在上课之前老师先给大家讲一个小故事。 故事是这样的:...
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大致详情:(共21张PPT)想一想:同学们,周末的时候你们一般都怎么过的呀 1聪明的你知道我周末都干了些什么吗?8:30我的一天20:30-22:002:00-19:3010:00-12:30标志:标志是人们用来识别和传递信息的象征性符号,起着识别、示意、和传递信息的作用。联想代表象征2为什么当你看到某个图案时,会想到一些事物?标志3找一找 你身边都有哪些标志组合方式4标志的形式组合图案组合文字组合图文组合5标志设计四大原则1简2准3奇4美8表现形式简练,形象清晰,容易辨认和记忆。NIKE是全球著名的体育运动品牌,英文原意指希...
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大致详情:(共19张PPT)它是谁?怪兽义务教育教科书·美术 二年级(下册)第13课龙麒麟按考考你们听完故事,请滑动鼠标进入下一页听故事考考你麒麟你知道它的名字吗?麒麟有以下哪些动物的特征?替代说说图片中的动物有哪些特点与优势?赏一赏怪兽的五官有什么共同特点?眼睛大 向外凸起鼻子大 鼻孔外翻嘴巴大 张嘴露齿现代的怪兽形象作业要求:1、以小组为单位,运用综合材料制作怪兽2、借助夸张、替代、变形、想象等表现手法3、赋予怪兽一个名字4、大胆想象,使形象奇特,出人意料考考你怎样利用这些材料呢?纸袋纸盘垃圾袋看一看学生的作品演一演让我们配合音...
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大致详情:(共19张PPT)小扇子扇子的历史障扇羽扇团扇蒲扇折扇纸扇木扇扇面画塑料扇子扇子的结构扇子的组成部分扇面扇柄扇架扇坠比眼力外形美色彩美比眼力比眼力装饰美扇子在生活中的应用你也想感受一下自己的小扇子带来的快乐吗?让我们一起伴随着音乐来挥舞我们的小扇子吧!鳞周南京乐活手工制品有限公司www.诸葛亮字孔明两花曲N个N小NA@写物屍y人一11華夏收藏铜绣篇5叙外关n子霸g71111114人n9com好夫子旧书网雷'罗为茶都清径3鑫净单岁::5f:八9、、、、子、、·:痞子0057露共架g...
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大致详情:(共12张PPT)小扎染白色布线儿扎,美丽的颜色 染满它,不用涂不用画,奇妙的花纹 出来啦。扎染的方法:1、捆扎法2、折叠扎法3.任意皱折法:4.卷扎法:作业:请用白色棉布或白布做一件小扎染,如围巾、手绢等用品。动动脑筋,你的巧手还能染出什么呢?谢谢 !只帝3入,一—3系Tex中华纺织网中国最大的网上纺织贸易市场芳扎桀苏艺邦染Powered by 5心家Ud(3zexdlszex.
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