篇1：二年级上册音乐教案-6《小红帽》 人音版 （五线谱）二年级上册音乐教案-6《小红帽》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽 ( http: / / www. / s q=%E5%B0%8F%E7%BA%A2%E5%B8%BD&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f" \t "_blank )》教学设计教材分析：这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，四二拍，是由六个乐句构成的一段体，六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋律流畅，音乐形象既统一又有对比。学情分析：二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的事物有所...
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  篇2：二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版 （五线谱）二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》音乐教案教学目标：1．指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。2．创编表演《小红帽》的过程中，培养学生的想象力和创造能力，从而教育学生懂得尊敬老人是应有的美德。教学重、难点：1．用急吸缓呼的方法换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。2．引导学生创编、表演。教学过程：一、师生问好！发声练习：公鸡唱歌，喔喔喔小狗唱歌，汪汪汪小猫唱歌，喵喵喵青蛙唱歌，呱呱呱二、新课教学导入新课：师：同学们喜不喜欢听童话故事？今天老师给大家带来一些图片，这里面讲了很多好听的故事。让我们来猜猜看都有哪些故事呢！生：有《...
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  篇3：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐歌曲《小红帽》教学设计 教材分析： 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同；而第四、六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。 教学目标：1．学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。2．学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。3．引导学生根据歌词创编动作进...
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   篇4：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学唱《小红帽》【教学设计指导思想】根据新课程理念，提高课堂教学的有效性。在课堂中充分体现音乐课的特质，挖掘民族精神的内涵。在设计音乐教学活动时，以学生的音乐学习心理过程为突破口，紧紧围绕情感态度与价值观目标为主线，音乐知识与技能目标为隐线，过程与方法目标贯穿整堂教学为备课的研究重点。根据低年级的学生生理、心理发展处于低级化状态，因此语言不会很丰富，对他人理性的、深奥的语言也不能领会，对突然变化的事物缺乏应对能力。在学习知识的过程中自控能力较差且不能持久，在行为动作上缺乏做细微动作的控制能力。但他们乐于学习，对新鲜的知识表现出很大的新鲜感和求知欲。针对低年级儿童的“好动、好奇”的心理特点，我...
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 篇5：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版（表格式）二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 小红帽 课 型 新授 课 时 1教学目标 1、学会背唱歌曲《小红帽》、。 2、感受不同的音乐情绪所带来的音乐形象变化，根据不同的音乐故事进行表演教学重点 有感情地背唱《小红帽》能用简单的动作进行表演教学难点 通过聆听，能听辨音乐所要表达的情绪板书设计 小红帽 小红帽 大灰狼 外婆家教学流程 教学内容 师生活动 设计意图 媒体运用一、 情境导入 组织教学 1、师生问好 2、律动 组织纪律二、 感受音乐 A 全班聆听师范读 B 跟师读 C 请个别生读 师：过了小河，小红帽来到青草地。草丛里很多刺，要走过这片草地...
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  篇6：二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版 （五线谱）二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教案教学内容：学唱歌曲《小红帽》一、教学目标：1、通过演唱《小红帽》，指导学生用轻巧地声音，急吸缓呼地方法演唱歌曲。2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。二、教学重点、难点：1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力。三教学准备：电子琴、小红帽、大灰狼头饰、音乐课件四教学过程一、情境导入1、播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》。设计意图：由聆听人与动物和谐相处的欢快歌曲转入“小红帽”的故事，引起学生的好奇心理。二、寓教于乐1、导入：师：你听过《小红帽》的故事吗？谁能讲给大家听一听...
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 篇7：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计教材分析：这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由三个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋律流畅，给人印象深刻.学情分析：儿童故事，是学生比较感兴趣的，以听故事入手，容易抓住学生的学习兴趣，二年级学生对于歌曲节奏能够较好的掌握，《小红帽》这首歌曲对于他们来说，应该是不难的。设计意图： 1、整堂课“以情景为中心”进行设计教学，使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。2、让学生在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和审美能力。教学目标：1、知识与技能目标：能够掌握歌曲的节奏...
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 篇8：湘艺版 二年级上册音乐 唱唱听听玩玩 小红帽 （课件）（11ppt）湘艺版 二年级上册音乐 唱唱听听玩玩 小红帽 （课件）（11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)小红帽同学们你们都读过哪些童话故事？想一想白雪公主小红帽欣赏故事想想故事给你什么启示？小红帽是个怎样的小女孩？聪明、孝顺、勇敢的小女孩12歌曲学习今天我们学习一首以童话故事小红帽改编的歌曲《小红帽》。想一想歌曲的速度快速？慢速？中速？拍子是几拍？1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱我 独自 走 在 郊 外的 小路 上，1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。1...
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   篇9：二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版 （五线谱）二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计教材分析《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。?教学目标1．学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。2．学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。3．引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。教学重难点?1．指导学生练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。2．根据歌词创编动作进行歌表演。课时安排一课时教学过程一、组织教学：师生问好！二...
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  篇10：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》 人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计
教学目标
1.用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。
2.学生能用简单的打击乐器为歌曲伴奏。
3.学生能根据歌词即兴创编动作进行歌表演。
4.培养学生的想象力和创造能力，引导学生提高自我保护意识，教育学生遇见坏人要机智勇敢。
教学重点
1.学生能准确跟随伴奏合唱歌曲《小红帽》。
2.即兴创编动作进行歌表演。
3.体会歌曲的故事情景，引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪、歌曲内容。
教学难点
1.唱准歌谱节奏、音准。
2.学生能用简单的打击乐器为歌曲伴奏，并根据歌词即兴创编动作进行歌伴舞表演唱。
教学准备
打击乐器 头饰 电子琴
教学...
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 篇11：二年级上册音乐教案-6 《小红帽》 人音版 （五线谱）二年级上册音乐教案-6 《小红帽》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教案
教学内容：学习歌曲《小红帽》
教材分析：
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，c大调式。六个乐句中，只有第五乐句稍有变化外，其他几个乐句基本上相同，都是以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，这样使整个曲调既统一，同时这首歌曲曲调流畅、节奏欢快，与第一人称的歌词相配合，讲述了孩子们所熟悉的童话故事“小红帽”，让孩子从故事中得到启示：不要相信陌生人，要做到善恶分明。
教学设计：
本节课主要学会歌曲《小红帽》，通过创设情景、欣赏歌曲、学唱歌曲、表演歌曲、创编活动等，把孩子带入一个美丽的童话世界，让学生在情景演变中得到情感体验，培养学生审美能...
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 篇12：二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版 （五线谱）二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级音乐《小红帽》
一、教学目标：?
1、通过演唱《小红帽》，指导学生用轻巧的声音演唱歌曲并表演。?
2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。
3、让学生在学习中懂得，遇到坏人要智取。?
二、教学重点、难点：?
1、用轻巧的声音，优美的姿势演唱歌曲并加入律动。?
2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及表演创造力。?
三.教学过程
（一）、直接导入新课
1、铃声响,直接进教室
2、师生相互问好?
（二）、教学过程?
1、故事导入：?
??师：小朋友们喜欢童话故事吗？都知道那些童话故...
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 篇13：人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6 《小红帽》 教案人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6 《小红帽》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计
【教学内容】人民音乐出版社二年级上册第一课《跳起舞》歌唱曲目《小红帽》。
【课 时】 1 课 时
【课 型】 歌唱
【授课年级】 二 年 级
【教材分析】
本单元围绕“跳起舞”这个主题设计了欣赏教学世界名曲《四只小天鹅》、《糖果仙子舞曲》、歌唱教学《洋娃娃和小熊跳舞》、《小红帽》这四个内容。共4课时，本节课是本单元的第4课时。
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲，歌曲是一段体式结构，分为6个乐句，每一句有四小节。除了第五乐句外，其他乐句都是以级进式旋律开始，节奏紧凑。一般为二度、三度音程，也出现了多次的八度大音程。此歌曲以“我”为角度歌唱，叙述性较强，有很强的代入...
图片详情：
 篇14：人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6 《小红帽》 ︳教案人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6 《小红帽》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》音乐教案教学目标：基础目标（A类）：能跟琴模唱旋律，并能按节奏准确清晰的演唱歌词。发展目标（B类）：学会用轻巧的声音并赋予情感的演唱叙事歌曲《小红帽》。提高目标（C类）：分组合作创编表演《小红帽》，让学生受到了真善美的熏陶，希望同学们能以小红帽为榜样学习她聪明、勇敢、孝顺、听话的优良品质。教学重难点：1、掌握节奏，学会对音对字的演唱；2、用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音赋予情感的演唱歌曲。3、模唱旋律，引导学生感受各乐句情绪，并分组创编、表演。教学准备：音乐课件、铃鼓、道具，板书卡片、磁铁若干教学过程：一、课前导入：1、播放课件音乐...
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 篇15：人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6《小红帽》 教案人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6《小红帽》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学人音版二年级上册音乐《小红帽》教学设计
教学目标：
1、情感态度价值观：激发学生对音乐的兴趣，对歌唱的情感，引导学生增强自我保护意识，教给学生学会善恶分明。
2、知识与技能：通过演唱《小红帽》，指导学生用轻巧地声音，急吸缓呼地方法演唱歌曲。
3、过程与方法：让学生通过演唱、情境表演、律动等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。
二、教学重点、难点：
1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。
2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力。三、教学准备：
伴奏、小红帽头饰 、大灰狼头饰、小红帽贴画、音乐PPT课件
教材分析：
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。...
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 篇16：二年级上册音乐教案第6课 跳起舞 小红帽 人音版二年级上册音乐教案第6课 跳起舞 小红帽 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计教学目标：1、通过演唱和表演音乐剧《小红帽》，指导学生用轻巧的声音演唱歌曲。2、通过讲故事、律动、表演音乐剧等，让学生来体验乐曲轻快活泼的情绪。3、通过对《小红帽》的学习，培养学生的想象力和创造能力，从而教育学生遇见坏人要机智勇敢。教学重、难点：1、重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。2、难点：引导学生创编、表演。教学过程:一、组织教学二、导入课题：1、同学们，你们熟悉的动画人物今天也来到了我们的课堂，他们都提前藏好了，请同学们随着音乐找一找，听一听是谁来了，猜出他们的名字好吗？（课件播放动画歌曲）2、师：同学们可...
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