篇1：部编版道德与法治二年级上册1.3 欢欢喜喜庆国庆 教案 （表格式）部编版道德与法治二年级上册1.3 欢欢喜喜庆国庆 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 3.欢欢喜喜庆国庆教学对象：（填写年级） 二年级 课时：第1课时一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）这节课的课题是《欢欢喜喜庆国庆》,通过这节课的学习，我们了解国庆节的来历，知道十一是祖国的生日。熟悉了我国的国旗、国歌及国徽，知道它们是国家的象征。引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。二、教学目标1.知道我国的国名，了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日，了解全国各地为庆祝祖国母亲生日的庄严、热闹、隆重的场面。 2.知道并尊敬我国的国旗、国歌及国徽。 3.感受“开国大典”的隆重与庄严，激发...
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  篇2：部编版二年级上册道德与法治3.11大家排好队 教案部编版二年级上册道德与法治3.11大家排好队 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11大家排好队教材分析《大家排好队》是部编人教版《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》中的第三课。本单元是通过对“公共财物”“公共卫生”“公共秩序”以及“公共文明修养”这四个方面的重点引导，来帮助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯。学情分析对于低段的小学生来说，他们的道德思维还处在前习俗阶段，他们多是根据自己的感受和利益来支配行为，而规则意识需要考虑集体和他人的利益，因此养成规则意识较难。而且说教的方式对孩子来说是无效的，因此我们要让孩子通过体验和感受规则对生活的影响，从内心认同规则，才能真正做到遵守规则与秩序。三、教学目标1、知识与技能：树立规则意识，知道在任何时候...
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 篇3：部编版二年级上册道德与法治3.11大家排好队 教案部编版二年级上册道德与法治3.11大家排好队 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11、大家排好队一．教学目标：1.认识公共秩序和人们生活的密切联系，明白遵守公共秩序是维持社会正常和稳定的基本条件，是社会文明的具体表现，结合生活实际了解基本行为准则。2.在活动中体验集体排队的快乐，知道排队时要规范文明、关爱他人，明白遵守排队的基本行为准则、体会排队的意义。3.感受集体活动中秩序的重要性，养成在公共场所自觉排队、文明排队、爱心排队的好习惯，做一个讲文明、有教养的人。二．教学重难点重点：知道很多事情都要排队，体验不同的排队方式。难点：养成自觉排队的好习惯。三．教学过程：（一）情境导入【课前游戏】同学们，大家好！在上课前老师要和大家一起来玩个课前小游戏，就正话反...
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  篇4：小学道德与法治 二年级上册4.14《家乡物产养育我》教案小学道德与法治 二年级上册4.14《家乡物产养育我》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级上册第四单元第2课《家乡物产养育我》教材与学校德育文化资源分析教材分析： 《家乡物产养育我》是统编版二年级上册第四单元《我们生活的地方》中的第二课，从书中框架标题、主板插图和副本绘本来看，教材重在通过引导学生认识当地（温州）的物产，认识温州人与自然的相互滋养关系，形成“一方水土养一方人”的初步观念。与本单元其他三课是递进关系，即从山水空间到家乡物产，再到人际交流，最后到整体的发展变化。本课教材侧重了解并热爱温州物产是学生建立对家乡情感的重要内容之一。本课时侧重在学生调查、了解更多温州物产的基础上，必须感受物产的“生命”，在与物产对话的碰撞中生成情感。 学情分析： 二年级的学生...
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 篇5：部编版二年级上册道德与法治3.9这些是大家的 教案部编版二年级上册道德与法治3.9这些是大家的 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《9.这些是大家的》一．教学目标◆知识与能力借助生活情境知道公物是供大家共同使用，为大家服务的物品，从而建立“公物”的概念。◆过程与方法1.结合生活实际找出并认识学校的公物，在情境体验中感受学校公物给自己的学习、生活带来的便捷，喜爱和认同学校的公物。2.通过观察、调研的方式发现并关注学校公物的使用状况，反思自我和他人的行为，初步树立爱护公物的意识。◆情感、态度和价值观知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护，并以爱护公物为荣，以破坏公物为耻。二．教学重难点基于学校的现状，引导学生学会调查了解学校的公物情况，对公物损坏的原因进行深层次思考，并能够身体力行地爱护学校公物。三．教学过程...
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 篇6：部编版道德与法治二年级上册3.9这些是大家的 教案 （表格式）部编版道德与法治二年级上册3.9这些是大家的 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 这些是大家的 课 时 1课时课标要求 1.依据《课程标准》遵守社会道德规范中“爱护公物、行为文明”制订 2.落实《青少年法治教育大纲》中“初步理解遵守规则的意义与要求”的内容。内容与学情分析 内容分 析 第三单元《我们在公共场所》由班级空间扩大到学生日常进出的真正公共场所,通过对“公共财物”、“公共卫生”、“公共秩序”、“公共文明修养”四个方面的重点指导,帮助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯,并在其中融入社会主义核心价值观教育。 《这些是大家的》是这一单元的第1课，由“学校里的公物一身边的公物还好吗一我和公物的故事一大家一起来爱护”这四个板块的内容组成，其中教材第35页的公...
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  篇7：道德与法治二年级上册 3 欢欢喜喜庆国庆教案道德与法治二年级上册 3 欢欢喜喜庆国庆教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编《道德与法治》二年级上册第一单元第3课《欢欢喜喜庆国庆》教学设计教材分析：这一课是部编《道德与法治》教材二年级上册第一单元的第三个子话题。本课旨在引导学生认识我国的重要节日一国家意义上的国庆节”,引导学生理解自己生活中节日的历史与文化意义,以文化之光点亮他们的生活世界,培养儿童的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。具体表现为引导儿童能以积极的态度了解新中国的来之不易，珍惜今天和平幸福的生活，怀念为新中国的建立而流血牺牲的先辈，珍爱国旗、国徽，会唱国歌，用自己的方式庆祝国庆，从小事和细节处着眼，逐渐做到心中有国家。教材由四部分组成:“新中国的生日”、“识...
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   篇8：二年级上册道德与法治全册内容每课同步练习汇编（共10份）二年级上册道德与法治全册内容每课同步练习汇编（共10份）资料可供全国地区适用。
大致详情：2、周 末 巧 安 排姓名 得分一、填空题（每空6分，小计18分）我们周末可以这样安排：在活动安排上体现 ；在内容选择上要强调 ；在时间分配上，各项活动 。二、判断题（每空6分，小计24分）1、我先做完手工，然后一起玩。 （ ）2、今天是周末，作业晚上做。 （ ）3、到周末了，今天我要...
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 篇9：统编版二年级上册道德与法治期中达标测试试卷统编版二年级上册道德与法治期中达标测试试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧统编版二年级上册道德与法治期中达标测试试卷一、．选择题（共5题，共10分）1.（2021二上·期中）下面小朋友的做法，不正确的是（ ）。A. 小华每天都把桌椅擦得干干净净B. 芳芳不认真做操C. 田田看完一本书，就放回原处2.小明的哪种做法值得表...
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  篇10：道德与法治二年级上册期末测试卷（含答案）道德与法治二年级上册期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末测试卷（试题）-2021-2022学年道德与法治二年级上册-部编版（含答案）一.选择题(共12分)1.小学生的主要任务是（??）。A.玩B.学习C.写作业2.“年夜饭”是（??）的晚餐。A.正月初一B.元宵节C.农历除夕3.不排队，乱哄哄，不（??）。A.危险???B.文化????C.文明4.下面节日中，不属于秋天的是（??）。A.儿童节B.中秋节C.重阳节5.在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（??）。A.随心所欲????B.高谈阔论????C.轻声细...
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   篇11：部编版道德与法治二年级上册3.10我们不乱扔 教案（表格式）部编版道德与法治二年级上册3.10我们不乱扔 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 10.我们不乱扔 学时 2课标要求 本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中的第5条“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”，第7条“尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果”，第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。 通过本课教学，我们要让学生认识到不乱扔垃圾、保护公共卫生的重要性；不乱扔垃圾不仅是为了保持公共环境的干净整洁，更是一种责任和文明的体现；在行为习惯上，要让学生通过发现、评析身边的不文明现象，帮助他们养成不随地吐痰、不乱扔果壳纸屑、不随地大小便、不在地铁和公交车上吃东西、离开公共场所要将垃圾带走等良好的公共卫生习惯。内容与学情分析 内容分...
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   篇12：小学道德与法治二年级上册3.12《我们小点儿声》教案小学道德与法治二年级上册3.12《我们小点儿声》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册第十二课《我们小点儿声》教材与学校德育文化资源分析教材分析： 《我们小点儿声》是《道德与法治》二年级上册第三单元《我们的公共场所》的最后一课。本单元符合课标中提出的要求学生做到“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明。”教材充分发现学生实际生活中存在的现象，通过图文结合的方式，旨在让学生养成在公共场保持安静，做一位文明小学生的习惯。 学情分析： 经过在校一年的学习，二年级学生已经知道学校的一些日常规章制度和在公共场所的行为规范。但是很多孩子在日常的生活中却不能完全做到，在教室、校园和公共场所仍会看到孩子们大声喧哗的现象。这在一定程度上与孩子的自律性有关，就需要我们进一步让孩子们通过...
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 篇13：人教版道德与法治 二年级上册2.7我是班级值日生 课件 (共30张PPT)人教版道德与法治 二年级上册2.7我是班级值日生 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT) 同学们觉得上面两张图片里的教室，你们喜欢哪一张呢？在这样的教室里学习，心情会怎么样？在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？说一说第二单元 我们的班级我是班级值日生7学习目标标题延迟符政治认同：直接参与的方法，知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现道德修养: 了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做法治观念: 养成爱护教室环境、遵守集体规则的习惯健全人格：培养正确的人生观、价值观责任意...
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    Tags：二年级,上册,道德,法治,课件
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