篇1：道德与法治 二年级下册 6传统游戏我会玩 教案道德与法治 二年级下册 6传统游戏我会玩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《传统游戏我会玩》教学设计【教学目标】1、在游戏中培养合作意识，增进同伴之间的友谊。2、了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参与游戏，爱上游戏。 3、养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。 4、通过搜集资料，了解不同国家传统游戏的玩法，并做好调查报告。【教学重难点】教学重点：了解中国的传统游戏，认识国外的传统游戏，会玩一些传统游戏。教学难点：了解传统游戏的意义及价值，感受传统游戏独特的文化魅力，知道传统游戏为现代体育作出的贡献，抒发对祖先的敬仰，激发学生的爱国情怀。【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入，揭示课题。1、大家知道我们国家有哪些传统节日么 那你...
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 篇2：道德与法治二年级下册4.13《我能行》教案道德与法治二年级下册4.13《我能行》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13《我能行》教学设计【教学目标】1.引导每个学生都学会用积极的眼光来看待自己、欣赏自己，学会发现自己的优点和长处，并加以保持和发扬。2.引导学生发现自己身上取得进步的地方，用发展的眼光看问题，取得更大的进步。3.引导学生用积极的眼光去发现、欣赏他人的优点。4.帮助学生树立积极乐观的态度，敢于面对自己的不足，同时引导学生了解只要有信心并且通过不懈的努力，终究会达成目标。【教学重点、难点】1.发现自身优点和长处，增强自信心。2.发现别人身上的优点，提高认识他人的水平，并能以恰当的方式表达自己的赞美。3.引导学生发现自身不足。【教学准备】课件、便签纸、小组进步表【教学过程】...
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  篇3：道德与法治七下第四单元走进法治天地 综合与测试 希沃白板课件道德与法治七下第四单元走进法治天地 综合与测试 希沃白板课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)3.巧记：集体平台一发展个性；集体资源一完善个性；集体目标丰富个性。集体的内涵，集体的温暖，集体的力量“我”和“我们”集体的作用：涵养品格，发展个性个人意愿与集体规侧个人利益与集体利益共奏和谐乐章 不同集体中的角色冲突在集体中成长集体与小群体集体与小团体主义理想状态：共同愿景，良好氛围美好集体有我在 共建：愿景，规则与制度，氛围担当：主人翁意识，承担责任虚故事有一天，颖峰同学感冒在家休息，班长召集同学们打电话去问候，并亲自为他辅导功课。这让他深深地感受到①集体的温暖②集体的力量③集体的团结④集体的荣誉A.①②③B.①...
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    篇4：统编版二年级下册道德与法治 全册备课统编版二年级下册道德与法治 全册备课资料可供全国地区适用。
大致详情：集智备课章丘市刁镇小学二年级 品生 学科姓名学期教学计划一、学生基本情况分析：随着对《品德与生活》这门课程的了解和加深，孩子们的学习热情不断高涨，他们活泼好动，上进心和求知欲都很强，并且已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。这就要求我们要利用《品德与生活》课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。二、教材分析：《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教...
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   篇5：道德与法治二年级下册2.6《传统游戏我会玩》教案道德与法治二年级下册2.6《传统游戏我会玩》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《传统游戏我会玩》教学设计【教材分析】《传统游戏我会玩》是部编教材小学道德与法治二年级下册第二单元“我们好好玩”的第二课。本单元分别聚焦学生游戏的四个主题：选择健康的游戏、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏，引导学生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏，通过游戏获得成长。《传统游戏我会玩》是根据2011年版《义务教育品德与生活课程标准》“动手动脑、有创意地生活”主题中的“勤于思考，学习探究”而编写的。引导学生尝试设计与制作，喜欢利用身边的材料自制小玩具，能根据需要动手做简单的道具、小模型、小物品等，能积极地出主意、想办法来扩展游戏或推进活动。《传统游戏我会玩...
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  篇6：道德与法治二年级下册9《小水滴的诉说》教案道德与法治二年级下册9《小水滴的诉说》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小水滴的诉说》教学设计课时目标：1、了解水与人们生活的关系，感知水资源的重要性。2、初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵。3、培养学生在实际生活中节水的意识，并落实到行动中。教学重难点重点：让学生体验水的珍贵和来之不易；掌握生活中节约用水的具体做法，培养学生在实际生活中节水的意识，并落实到行动中。难点：感知水资源的缺乏；了解创造性节水的方法。教学准备：课件教学过程导入：认识新朋友。师：孩子们，看！吴老师给你们请了一位和你们天天在一起的小朋友来到二年级的教室了，快来瞧瞧，是哪个小朋友来了？生：哇哇，是小水滴。师：这个小朋友今天和大家见面很高兴有很多话要跟你...
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 篇7：道德与法治二年级下册9《小水滴的诉说》教案道德与法治二年级下册9《小水滴的诉说》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 《小水滴的诉说》教学设计教学目标：1、了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义。2、初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵。3、掌握生活中节约保护用水的具体做法，培养学生在实际生活中节约保护用水的意识，并落实到行动中。教学重点：1、了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义。2、初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵。教学难点：掌握生活中节约保护用水的具体做法，培养学生在实际生活中节约保护用水的意识，并落实到行动中。教学准备：课件、情景剧、搜集的资料等教学过程：一、导入新课：同学们，今天，老师给大家带来一个诗一般的谜语：我走过山川，山川绿了。我...
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  篇8：部编版二年级下册道德与法治2.8《安全地玩》 教案部编版二年级下册道德与法治2.8《安全地玩》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8《安全地玩》一．教材目标：1．帮助学生学习识别生活以及游戏中的安全隐患，自觉地远离危险，形成安全地生活与游戏的意识，为自身的安全成长负责。2．培养学生关心他人安全的意识与责任感。二．教学重难点：重点：1．提升学生对游戏的安全意识和辨别能力。难点：2．培养学生对他人安全问题的关心与责任感。三．教学过程活动一：创设情境，走进儿童生活导语：小朋友们好！今天老师给大家带来了一首儿歌《郊游》，想听吗？一起来唱一唱吧！白云悠悠，阳光柔柔，外出游玩真是一件快乐的事。你们喜欢玩吗？平时都玩些什么呀？出示任务：学生唱歌，交流平时玩的游戏反馈指导：1．说一说：你们平时都玩些什么呀？在哪儿玩的...
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 篇9：部编版二年级下册道德与法治期末测试卷（含答案）部编版二年级下册道德与法治期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.打针让我感到不快乐，我会（ ）。A.坚决说“不”B.坚持一下，想想快乐的的事C.不得不打2.当空气质量是“优”时，我们应该（ ）。A.和小朋友在家里玩B.戴着口罩出门C.到户外多运动3.每天坚持打扫卫生就会（ ）。A.有一个干净的屋子B.提高学习效率C.非常劳累，对身体不好4.下面可以制成纸的原料有（ ）。①芦苇 ②树木 ③废报纸 ④麦秸秆A.①②③ B.②④ C.①②③④5.爷爷说一斤多重的大萝卜，就是这些比（ ）还小的种子长...
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  篇10：11 大家排好队 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册11 大家排好队 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 11 大家排好队 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级教材分析 《大家排好队》是部编教材小学《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》中的第三课。本单元是通过对“公共财物”公共卫生”“公共秩序”以及“公共文明修养”这四个方面的重点引导，来帮助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯。《大家排好队》这课书的教学是从“还是排队好”、“这些地方要排队”和“怎样排队好”三个方面来展开的,强调在公共场所有秩序,才会更安全、更有效率，也更文明。同时在副版绘本中加入了礼让，目的是引导学生超越教条的排队思维，遵守规则的同时也要加入人文...
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  篇11：10 我们不乱扔 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册10 我们不乱扔 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 10 我们不乱扔 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级教材分析 二年级学生初步懂得不乱扔垃圾，能维护学校公共卫生，但因为年龄小，生活阅历有限，对于作为全国垃圾分类示范市的厦门市民如何准确投放垃圾这方面意识比较薄弱。如何教会孩子做到随手捡起垃圾，学会分类;如何尊重环卫工人的劳动成果;帮助孩子理解维护环境的公共卫生不只是为了干净，更是一种责任和文明，这些都需要在教学实践中明理导行。基于学生的现实情况，立足学生现况，精心设计，用心安排每一个教学环节，希望能达到预期的目标。学习目标 政治认同：感受干净整洁的环境给人带来的身心愉悦...
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  篇12：部编版二年级下册道德与法治2.8 安全地玩 教案部编版二年级下册道德与法治2.8 安全地玩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8 安全地玩一．教学目标1．知识与能力(1)能预见危险并且能正确处理。(2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。(3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。2．过程与方法 通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。3．情感与态度 激发热爱生命、珍惜生命的情感。4．行为与习惯(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。二．教学重难点1．重点：(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。2．难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。三．教学过程（一）导入课题...
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 篇13：道德与法治二年级下册-3 做个“开心果” 课件（19张）道德与法治二年级下册-3 做个“开心果” 课件（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：小朋友们好！
丁丁
丁丁
丁丁
寻找“开心果”
要求：
1. 请组长拿出图片，小组合作找一找，图中哪些人是“开心果”？找到了把“大拇指”贴在“开心果”的身上。
2. 音乐停止，活动结束。
寻找“开心果”
要求：
1. 请组长拿出图片，小组合作找一找，图中哪些人是“开心果”？找到了把“大拇指”贴在“开心果”的身上。
2. 音乐停止，活动结束。
贝贝
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贝贝
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认真做作业
跳绳
整理房间
认真听课
扫地
读书
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA} “做好自己的事”...
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     篇14：部编版道德与法治二年级下册2.6《传统游戏我会玩》教案部编版道德与法治二年级下册2.6《传统游戏我会玩》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治二年级下册第 6课传统游戏我会玩教学设计【教材分析】本单元由四课组成，通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等课题内容，引导学生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏，使他们有意识地通过玩游戏获得成长。教材在一年级上册有两课涉及游戏的内容，一是《课间十分钟》，从学校生活适应的角度引导学生课间生活，二是《玩得真开心》，从放学后处理好家庭生活与学校生活的关系，健康游戏和游戏中的分享的角度引导学生在家庭生活中的游戏。二年级下册的这一游戏单元，则更侧重同龄人之间的游戏，将游戏作为学生健康成长、文化性及创新性养成的重要载体。而第 6课“传统...
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  篇15：道德与法治二年级下册-3 做个“开心果” 课件（22张）道德与法治二年级下册-3 做个“开心果” 课件（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：做个“开心果”
这是什么？
一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说："冰冰，把衣服脱了，这样凉快。” 妹妹认真地说：“让人家看见了多不好意思呀！” 妈妈说：”咱屋里又没人，你怕什么！" 妹妹指着电视屏幕上的人说：“他们都在看咱们呢！"我听了妹妹的话，忍不住笑了，妈妈也笑得前仰后合。
小组讨论：
你们家里的开心果是谁？为什么？要举出具体事例说明！
到哪里找个“开心果”，人人见了 乐呵呵？
听到你唱歌，妈妈乐呵呵。
看到你跳绳，爸爸乐呵呵。
看到你读书，爷爷乐呵呵。
你陪我说话，奶奶乐呵呵。
我们做朋友，我就乐呵呵
看你认真听课，老师乐呵呵。...
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     篇16：道德与法治二年级下册12 我的环保小搭档(33张课件)道德与法治二年级下册12 我的环保小搭档(33张课件)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)我的环保小搭档小思考：你知道为什么说地球是人类的母亲吗？人类的生命是由地球孕育而来的，并且地球为人类提供了水、食物和适合人类生存的温度、环境等。到目前为止，除了地球之外，尚未在离我们最近的太阳系内找到适合人类生存的星球。因此，地球将是人类唯一的可以生存的家园。科学家发现昔日的天空不再蔚蓝，往日的森林一点点变成荒原，昨日的河流如今已不再清澈，美丽的鸟儿也不再光临……无知的人类不断破坏这个世界，我们的生活受到了严重的威胁……但是现在，地球母亲生病了……伤害地球的行为我们要爱护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园！那我们应该怎么办呢？环保就是爱护环境。保护环...
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   篇17：道德与法治二年级下册第一单元 让我试试看 （14张课件）道德与法治二年级下册第一单元 让我试试看 （14张课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第一单元 让我试试看 复习课件让我试试看挑战第一次做个“开心果”学做“快乐鸟”说一说我的第一次我还想试我很快乐也有不开心的事奇妙的生命我也来种一粒籽心态哪些事快乐的含义为什么不开心试种一粒籽快乐门诊部这里有个“开心果”这时我要怎么办找一找办法我们的收获发现生命收获了什么我们一起来挑战大胆尝试种植计划让快乐更多快乐小妙招一、填空题答案：挑战后解析：人生处处都有挑战，挑战带给我们成长与惊喜，只有自己试一试，才知道难不难。1.________才会发现，其实没有那么难！答案：游戏，读书，挑战解析：比喻人的一种开心...
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     Tags：道德,法治,二年级,课件,精选
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