篇1：全册教学设计表格式教案数学二年级上册-苏教版全册教学设计表格式教案数学二年级上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：?第一单元、认识乘法一、教材分析：在学生已经掌握了比较容易的加、减法口算的基础上，本单元教学乘法，重点是乘法的意义。全单元包括两道例题、两次“试一试”、一次“想想做做”和练习一。教材编排有以下特点：1、强化对相同数连加的认识和计算，为初步认识乘法作比较充分的准备。乘法和加法是有密切联系的，掌握了加法就具备继续学习乘法的条件。在已学过的加法中，学生比较熟悉的是两个数相加和三个不相同的数连加，对几个相同的数连加，由于接触较少，显得相对陌生。为此，教材在教学乘法前加强对几个相同数连加的感性认识，提高学生计算几个相同的一位数连加的能力，为学习乘法扫除障碍，打下扎实的基础。2、让学生充分体会乘法...
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    篇2：【苏教版】小学数学二年级上册《平均分》课件【苏教版】小学数学二年级上册《平均分》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)平 均 分（一）苏教版小学数学二年级上册将桃子分成两堆。一堆2个，一堆4个分法一分法二分法三将桃子分成两堆。一堆1个，一堆5个分法一分法二分法三将桃子分成两堆。两堆都是3个。分法一分法二分法三平均分的含义每份分得同样多，叫做平均分。将桃子平均分。三堆都是2个，也是平均分。有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友。1个2个3个4个412根 ，每2根一份，可以分成几份？12根 ，每3根一份，可以分成几份？自己试一试，每4根一份，可以分成几份？平 均 分平均分1归纳总结平均分的含义平均分2要点讲解...
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    篇3：【苏教版】小学数学二年级上册《练习六》课件【苏教版】小学数学二年级上册《练习六》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)苏教版小学数学二年级上册1、背出1~5的乘法口诀。2、3、在○里填“＞”“＜”或“＜”。＞＝＜4、2×5＝3×5＝5×5＝5×1＝4×5＝4×2＝2×2＝3×4＝4×3＝5＋5＝5×2＝4×4＝1020121581025410512165、3×2＋3＝4×3－4＝982×4＋2＝5×2－2＝1085×3－5＝4×5＋3＝10236、7、8、（1）一共有多少枚邮票？8、（2）用去7枚后，还剩多少枚？9、10、思考题：谢 pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72...
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   篇4：【苏教版】小学数学二年级上册《练习六》教学课件【苏教版】小学数学二年级上册《练习六》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)苏教版小学数学二年级上册网第8课时 练习六1、背出1~5的乘法口诀。2、3、在○里填“＞”“＜”或“＜”。＞＝＜4、2×5＝3×5＝5×5＝5×1＝4×5＝4×2＝2×2＝3×4＝4×3＝5＋5＝5×2＝4×4＝1020121581025410512165、3×2＋3＝4×3－4＝982×4＋2＝5×2－2＝1085×3－5＝4×5＋3＝1023网http...
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  篇5：苏教版六年级数学上册全册教案苏教版六年级数学上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第31页的例3和“练一练”，第33页的练习五第10～15题。1.使学生能结合实际问题，理解并掌握“求一个数的几分之几是多少”的实际问题的数量关系和解题思路；能正确解答简单的分数乘法实际问题。2.使学生能联系实际问题的具体情境，经历解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题的探索过程，丰富对简单分数乘法实际问题数量关系的认识，培养观察、比较、分析、推理等思维能力。3.使学生在数学学习活动中进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题。理解“求一个数的几分...
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  篇6：【苏教版】小学数学二年级上册《表内乘法(一)(复习)》课件【苏教版】小学数学二年级上册《表内乘法(一)(复习)》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)苏教版小学数学二年级上册1、34124312652、1~6的乘法口诀表3、4、3×5＝5×6＝6×4＝3×2＝5×4＝5×5＝4－4＝5×2＝1×5＝4＋6＝3×4＝2×4＝152053025102401261085、在○里填“＋”“－”或“×”。×－＋6、你能说出几道算式？7、8、6×3－5＝136×6＋5＝414×4－7＝99、3×5＋21710、2×6＝12（棵）6＋4＝10（棵）11、每本笔记本4元。（1）小红买了3本笔记本，一共要付多少元？她...
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   篇7：【苏教版】小学数学二年级上册《平均分(二)》练习课课件【苏教版】小学数学二年级上册《平均分(二)》练习课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)苏教版小学数学二年级上册选择：把12块 平均分给3个小朋友，( )是正确的。易错篇C判断：把6个苹果放在2个盘子里，每盘只能放3个。易错篇×看清题中是否要求平均分。1、下面分法是平均分的画“√”，不是平均分的画“×”。基础篇√（1）1、下面分法是平均分的画“√”，不是平均分的画“×”。基础篇×（2）1、下面分法是平均分的画“√”，不是平均分的画“×”。基础篇×（3）1、下面分法是平均分的画“√”，不是平均分的画“×”。基础篇√（4）2、每份分得同样多，画一画。基础篇2、每份分得同样多，画一画。基...
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   篇8：二年级上册数学苏教版1认识厘米（教案）二年级上册数学苏教版1认识厘米（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识厘米》教学设计【教学内容】苏教版二年级上册61-63页【教学目标】1.使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量物体长度的方法，会画指定长度的线段。2.通过引导学生操作、观察、分析、讨论，培养学生自主学习能力和创造性思维。3.培养学生初步的实践能力，使其进一步感受数学里的事实。【重点】掌握1厘米的实际长度，学会用尺量物体长度的方法【难点】建立1厘米的长度观念教学准备：多媒体课件，直尺，1厘米小棒若干根一、故事引入，激发兴趣谈话：小朋友,你们喜欢听故事吗 下面我们一起来听一个故事,故事里有一个问题,可要听仔细咯!引入“阿轩的新衣”设疑：...
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 篇9：苏教版二年级上册数学认识线段教案苏教版二年级上册数学认识线段教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识线段一、教学目标：1、经历从具体情境中抽象出线段的过程，认识线段的特征，了解线段是有长短的，学会正确地画线段，体会两点间只能画一条线段。2、通过观察、比较、操作等活动，能用自己的语言描述线段的特征，培养比较、抽象简单几何图形的初步能力，发展初步的空间观念。3、能积极主动地参与数学学习活动，感受数学来自生活实际；能积极参与观察、交流等活动。二、教学重难点：重点：线段的特征难点：建立线段的表象三、教学准备：课件、一根毛线、直尺四、教学过程设计：（一）激趣导入引导：出示运动场上的直线跑道、曲线跑道，跳绳、拔河的图片。请小朋友们仔细观察图里的跑道和绳子，比一比两幅跑道线的形...
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 篇10：苏教版数学二年级上册2《认识线段》课件(27张ppt）苏教版数学二年级上册2《认识线段》课件(27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)认识线段苏教版二年级数学上册比一比：哪种颜色的毛线最长？还可以用什么方法比较它们的长短？把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。什么是线段把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。端点端点线 段1、线段是直的。。线段的两个特点：1、线段都是直的。2、线段有两个端点。说一说：下面哪些是线段。1235不是是是不是467不是不是是把长方形纸对折，折痕也可以看成一条线段大家拿出准备好的纸快来试试：你能折出比这条线段长的折痕吗？你能折出比这条线段短的折痕吗？●●1、线段是直的。。线段的第三个特点：线段是有长有短的...
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    篇11：【苏教版】小学数学二年级上册《观察物体》【苏教版】小学数学二年级上册《观察物体》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)学习目标学会从不同的角度观察物体；掌握生活中常见物体的形状。下面这些图分别是谁看到的？下一步点击图片练一练1．下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）√练一练2．他们看到的是哪一面？连一连．练一练3．看一看，说一说．下面的图形分别是谁看到的？（1）练一练3．看一看，说一说．下面的图形分别是谁看到的？（1）通过本节课的学习，掌握观察物体的方法，描绘常见物体的形状。总 结pMrUkz16l7zcvbm,mrtdyFdfFtEJJZ|+_A4CVBN"")(evww四.TUcoo.EOH苏C6you are the best...
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     篇12：苏教版数学二年级上册 期末复习课件(共23张PPT)苏教版数学二年级上册 期末复习课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第 8 单元 期 末 复 习1. 看图写出两道乘法算式和两道除法算式。3×5＝155×3＝1515÷3＝515÷5＝32.（1）背出所有的乘法口诀。（2）根据“七九六十三”这句口诀，写出四道算式。7×9＝639×7＝6363÷7＝963÷9＝74.283581829127985.＝62＝6＝27＝50＝6＝426.4983262777246304921565994097.＝95＝45＝62＝20＝43＝2210. 用手比划1厘米和1米的长度。11. 画...
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  篇13：《认识乘法》（课件）-二年级上册数学苏教版(共37张PPT)《认识乘法》（课件）-二年级上册数学苏教版(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)认识乘法兔一共有多少只？2+2+2=6(只）3+3+3+3=12(只）鸡一共有多少只？2 2 2 2 2 105210要求1；每堆摆二根小棒，摆5堆+=+++（ ）个（ ）相加得（ ）。34124 4 4 12要求2；每堆摆4根小棒，摆3堆+=+（ ）个（ ）相加得（ ）。横竖你能列式算出一共有多少只小猴子吗？555 =( )个（ ）相加得（ ）。555153515返回 =...
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   篇14：乘法口诀表（课件）-二年级上册数学苏教版(共15张PPT)乘法口诀表（课件）-二年级上册数学苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)乘法口诀表苏教版小学数学二年级(上册)数学小讲师弟弟家住9楼，他从1楼爬到2楼用了2分钟，那么他从一楼到家要多少分钟？9-1=8（层）2×8=16（分钟）预习任务：1.请同学们想一想，我们已经学习过哪些乘法口诀？2.把书83页乘法口诀表填写完整，并观察口诀表是怎样排列的？3.先横着读一读口诀，再竖着读一读，检查自己填写的口诀是否正确。知识梳理一一得一一九得九一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八九九八十一二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二二八十六三八二十四四八三十...
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     篇15：平均分（一）（课件）二年级上册数学苏教版(共22张PPT)平均分（一）（课件）二年级上册数学苏教版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)平均分（一）苏教版小学数学二年级(上册)数学小讲师二班3×5 =5×5 =2×2 =3×6 =6×4 =4×4 =4×5 =3×3 =15254182416209口算小达人创设情境分一分 说一说今天，悟空采了6个桃子。想把桃子分成两堆，你们猜一猜可以怎样分？创设情境分成两堆，可以怎样分？探究交流思考：你最喜欢那种方法？为什么？每人分三个因为两人分的同样多，最公平每份分得同样多，叫作平均分。6个桃，每（ ）个一份，平均分成了（ ）份探究交流321. 下面哪种分法是平均分？每份分得同样多就是平...
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