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思想道德修养与法治课件(精选9篇)

日期:2022-10-21 00:30 阅读:

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思想道德修养与法治课件(9篇)
序号 资料标题 下载地址
1 高中思想政治统编版必修3 政治与法治9.2 严格执法 课件(共15张PPT) 下载
2 高中思想政治统编版必修3 政治与法治7.1我国法治建设的历程 巩固提升练(解析版) 下载
3 高中思想政治统编版必修3 政治与法治 8.1 法治国家 课件(16张PPT)+教案+素材(5份打包) 下载
4 高中思想政治统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国9.3 公正司法 课件+教案(共4份打包) 下载
5 高中思想政治统编版必修3 政治与法治2.2 始终走在时代前列 课件(共27张PPT) 下载
6 高中思想政治统编版必修3 政治与法治7.2 全面依法治国的总目标与原则 课件(19张PPT+1个内嵌视频) 下载
7 高中思想政治统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国9.3 公正司法 课件+教案+学案(共3份打包) 下载
8 高中思想政治统编版必修3 政治与法治3.2 巩固党的执政地位 课件(共21张PPT) 下载
9 人教版高中政治必修三10.2思想道德修养与文化修养(课件+教案+学案+练习) 下载

篇1:高中思想政治统编版必修3 政治与法治9.2 严格执法 课件(共15张PPT)

高中思想政治统编版必修3 政治与法治9.2 严格执法 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)法立,有犯而必施;令出,唯行而不返。----王勃盖天下之事,不难于立法,而难于法之必行。-----张居正第九课 全面依法治国的基本要求9.2 严 格 执 法总议题:如何看待严格执法是良法善治的关键子议题1:严格执法中如何达到“严格”?情境一:杭州市民张先生在路口左转车道等红灯时,后面驶来一辆响着警报的120救护车,他为了让道,加上觉得停在路口有危险,就直接闯红灯左转,给救护车让出了一条生命通道。路面执勤交警王警官拦下了张先生的车辆。1.围绕“严格执法”的主题,根据提供的法律条款,模拟设计一段张先生和执法者(交警王警官)接下来可能会发生的对话。2....
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篇2:高中思想政治统编版必修3 政治与法治7.1我国法治建设的历程 巩固提升练(解析版)

高中思想政治统编版必修3 政治与法治7.1我国法治建设的历程 巩固提升练(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:我国法治建设的历程1."法者,治之端也。"法治是社会文明进步的重要标志。关于法,下列说法正确的是( )①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范②法是由国家制定或认可的社会规范③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范④有法的国家就是法律体系完备的国家A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.刑法修正案(九)将考试作弊入刑:组织作弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金”。这表明( )①我国积极推进依法治国的基本方略②依法治国有利于维护人民利益,促进社会和谐③有法可依就能杜绝考试作弊行...
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篇3:高中思想政治统编版必修3 政治与法治 8.1 法治国家 课件(16张PPT)+教案+素材(5份打包)

高中思想政治统编版必修3 政治与法治 8.1 法治国家 课件(16张PPT)+教案+素材(5份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)扬法律之重器 构法治之中国议题:一辆电动车如何推进法治中国建设?8.1 法治国家扣留外地牌照电动车壹【法治之惑】法治之惑查扣电动车有异议交警潘洪斌《杭州市道路交通安全管理条例》第48条 依法扣留电动车交警对轻微交通违法行为采取扣车处理,超出《道路交通安全法》的限度。孰是孰非?贰【法治之探】如果你是拱墅区法院法官,你如何处理本案? 结合学案说明理由。诉讼查扣电动车有异议要求正反双方各派1名组长、4名辩手、1名记录员。(组长组织活动,辩手梳理观点, 记录员记录收集其他成员观点。)2. 讨论时间5分钟。议学活动一正方:交警...
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篇4:高中思想政治统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国9.3 公正司法 课件+教案(共4份打包)

高中思想政治统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国9.3 公正司法 课件+教案(共4份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:公平正义是司法的灵魂与生命《公正司法》议题式教学设计总议题:如何理解公平正义是司法的灵魂和生命?一、教学目标(一)知识目标1.理解并识记公正司法的内涵和表现,知道程序公正与结果公正的关系。2.从具体的司法案件中体会并能运用推进公正司法的措施进行合理解释。(二)素养目标1.政治认同:在具体的司法案件中了解公正司法的内涵和要求,并在具体的司法案件中去体验司法活动的公平正义,支持国家的司法理念和工作。2.科学精神:在再审和回看孙小果案的合作探究中,增强对公正司法的内涵和要求的科学理解,树立公平正义是司法的灵魂与生命的观念。3.公共参与:在体验、旁听具体司法活动的过程以及畅想自己身...
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篇5:高中思想政治统编版必修3 政治与法治2.2 始终走在时代前列 课件(共27张PPT)

高中思想政治统编版必修3 政治与法治2.2 始终走在时代前列 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)2.2 始终走在时代前列第二课 中国共产党的先进性第一单元 中国共产党的领导中国共产党为世界贡献的中国经验中国经验大体上有两类:一类是中国独特的制度设计,另一类是中国在发展中积累的可以同广大发展中国家分享的重要经验。例如:我国的根本制度、基本制度、重要制度;坚持发展是硬道理,不断从发展着的实际出发确定发展要解决的重点问题;坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众有明显的获得感;处理好政府和市场的关系,坚持把“看不见的手”和“看得见的手”有机结合起来;坚持绿色发展理念;抗疫经验;脱贫经验;等等中国共产党为什么能始终走在时代前列?1.理论方面的优势党的指导...
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篇6:高中思想政治统编版必修3 政治与法治7.2 全面依法治国的总目标与原则 课件(19张PPT+1个内嵌视频)

高中思想政治统编版必修3 政治与法治7.2 全面依法治国的总目标与原则 课件(19张PPT+1个内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第七课 治国理政的基本方式全面依法治国的总目标与原则法制与法治的区别上一课我们了解到,五千年的中华文明史,也是一部法的历史!那么,中国近代以前为什么不叫法治国家呢?第一目全国依法治国的总目标与原则全面依法治国总目标建设社义法治国家建设中特法治体系法治监督法律规范法治实施法治保障党内法规依法行政依法治国依法执政法治社会法治国家法治政府严格执法科学立法公正司法全民守法促进国家治理体系和治理能力现代化 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体推进。实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、促...
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篇7:高中思想政治统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国9.3 公正司法 课件+教案+学案(共3份打包)

高中思想政治统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国9.3 公正司法 课件+教案+学案(共3份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)照片的主人公名叫张玉环。他年轻时婚姻美满,家庭幸福,却历经磨难,有一段难以言说的过去;现在的他满脸沧桑、饱经风霜,却乐观积极、豁达大度。——唱响公正司法的赞歌“26”年生死交响冤屈之泪无 限 艰 辛 入 鬼 门自主思考探究:根据材料,总结出案发到入狱过程中有失公正的地方。维持原判监狱服刑多次喊冤无人理睬没有辩护律师依据两份前后不一的有罪供述,以“基本事实清楚、基本证据充分”为由判定故意杀人罪,实行死刑,缓刑2年死者高官家属阻挠重审,案件积压6年后发回重审,结果一致庭审过程一审判决上诉重审高院终审【回忆录1: 8年坎坷庭审路】(一)公正司...
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篇8:高中思想政治统编版必修3 政治与法治3.2 巩固党的执政地位 课件(共21张PPT)

高中思想政治统编版必修3 政治与法治3.2 巩固党的执政地位 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)第一单元 中国共产党的领导第三课 坚持和加强党的全面领导第二框 巩固党的执政地位导入新课:探究与思考:这些执政党最终失败的原因是什么?日本自民党,连续执政38年,1993年大选失败。印度国大党,连续执政45年,1999年选举中失败。苏联共产党,连续执政74年,1991年11月苏共解散。日本:政治腐败,党内偷税漏税现象严重,党派林立,缺乏民主。印度:独断专行,固步自封,治党治国不力,社会两极分化,引起广大人民群众的不满。苏联:失去了无产阶级政党的先进性和纯洁性,失去了领导力、凝聚力和战斗力。勇于自我革命,从严管党治党,是我们党最鲜明...
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篇9:人教版高中政治必修三10.2思想道德修养与文化修养(课件+教案+学案+练习)

人教版高中政治必修三10.2思想道德修养与文化修养(课件+教案+学案+练习)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)课前背诵:如何加强思想道德建设?(1)发挥道德模范的榜样作用,深化精神文明创建活动,推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则。(2)必须把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。(3)全面提高公民道德素质,树立社会主义荣辱观。国家中国特色社会主义文化思想道德建设建设社会主义核心价值体系中心环节凝魂聚气、强基固本的基础工程全面提高公民道德素质基本任务根本任务培育“四有”公民核心原则为人民服务集体主义措施①坚持依法治国和以德治国...
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