五年级道德与法制教案上册人教版（精选8篇）

五年级上册道德与法治教案-7《中华民族一家亲》资料可供全国地区适用。

大致详情：7《中华民族一家亲》 教材分析： 《中华民族一家亲》是人教版义务教育课程标准实验教科书《道德与法治》五年级上册第三单元《我们的祖国我们的家园》的一个主题活动。本单元旨在让学生知道我国是一个统一的多民族国家,了解不同民族在生活习惯、风土人情方面存在的差异。认识到这些差异产生的原因主要是历史传统、文化信仰和地理环境的不同。因此，教材内容选择的都是一些学生感兴趣的内容，对教学起到抛砖引玉的作用，让学生自主体验多彩民族，为此而自豪，产生民族团结的感情。 教学目标： 了解我国民族的种类及分布，知道我国各民族不分大小一律平等，人民平等团结，情同手足，在中华大地上过着温暖幸福的生活。 学生能通过搜...

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《立定跳远》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《立定跳远》教学设计一、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展特教学生腿部力量和弹跳力量，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。二、学情分析本课的教学对象是小学高年级智力障碍学生，活泼好动，课堂气氛较为活跃，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发智力障碍学生的学习兴趣，提高他们的运动激情。三、教法与学法1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。2，讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，...

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《认识奔跑》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识奔跑》教学设计设计意图：（一）理念设计鉴于小学生具有较强的奔跑能力，从心理方面也显示出了他们喜欢跑步和创造各种跑步的意识，并且能够勇敢的展示自己的各种才能，但是由于学生身体协调性差，注意力容易分散，根据学生兴趣广泛对奔跑的认识不够了解等特点设计本节课。（二）教材分析：本节课的主要内容是通过马拉松历史的由来认识奔跑，通过世界名人的历史典故激励学生对跑有新的认识。让学生明白奥运体育精神“更高，更快，更强”的真正理解。?学情分析：??小学生正处于迅速发育时期，跑正是他们日常生活、体育娱乐中最基本的一种活动能力。并且他们具有活泼好动、富有想象力喜欢比赛，表现欲强等特点，通过本次讲...

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五年级上册道德与法治教案-7中华民族一家亲资料可供全国地区适用。

大致详情：7中华民族一家亲 【教学目标】 学科素养目标：通过学生合作学习汇报“茶马古道”、“张骞出使西域”、“丝绸之路”的资料，培养学生勇于探究的科学精神。 学科素养目标：通过学生了解古代时期各民族对江南地区的开发、现今社会西部大开发的国策，加深对“各民族谁也离不开谁”的理解，强化民族性。 能力目标：通过学生交流各民族对祖国山河开发的事例、交流少数民族抗日英雄事迹，提升学生搜集、整理和运用信息的能力，引导学生乐学善学、勤于反思。 【学情分析】在前面的学习过程中，学生对我国的民族构成有了解，知道我国是个多民族国家，有56个民族，但是对于各民族之间的文化交融、经济上相互依存、情感上相互亲近并没有深...

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统编版道德与法治五年级上册 10. 传统美德 源远流长 -诚实守信 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 道法 年级/册 五年级 教材版本 人教版课题名称 诚实、守信难点名称 诚信的重要性，我们应该怎样做难点分析 从知识角度分析为什么难 诚信的重要性，践行诚信的做法。了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信 从学生角度分析为什么难 懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录 难点教学方法 诚信的重要性，践行诚信的做法，做为一名小学生我们应该怎样做 教学方法：讲授法、启发，探究分享教学环节 教学过程导入 导入：动画 国王与花种的故事 一位国王要选择继...

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统编版道德与法治五年级上册 6. 我们神圣的国土(1) 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间 2020年7月学科 道德与法治 年级/册 五年级上册 教材版本 人教版课题名称 第三单元 我们神圣的国土难点名称 对学生进行爱国主义教育，培养爱国主义精神。难点分析 从知识角度分析为什么难 1、了解我国的总面积、东南西北四至点、四大海域和行政区划分。2、培养收集资料、整理和运用信息的能力。3、唤起学生对于祖国大好河山和同胞的热爱，培养爱国主义精神。从学生角度分析为什么难 感受祖国疆域的辽阔，加深热爱祖国的情感，增强民族自豪感。难点教学方法 1.观看一段“我爱你中国”的视频，让学生感受祖国辽阔有国土。2.鼓励学生小组合作，学会看地图，在地图上找出来...

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《搬运类游戏：播种与收获》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《搬运类游戏：播种与收获》教案1教学目标1、运动参与:通过学习提高学生对体育课的认识,从而引导学生积极参与体育活动,形成良好的运动兴趣和爱好。2、运动技能:通过小组合作,尝试探究式学习,使学生发展负重奔跑的能力。3、身体健康:通过跑、跳和各种练习,提高协调和互相协作能力。4、心理健康:培养学生克服困难的精神和自我展示的意识,并使学生体验体育的快乐、感受进步或成功或挫折的能力。5、社会适应:增强了学生的身体素质,使学生学会了与人合作的能力,同时培养了学生的团结协作的良好品质。2学情分析五年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高...

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《合作跑与游戏》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《合作跑与游戏》教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段，以学生发展为中心，增进学生健康为目的，在教学内容选择和组织形式上安排紧密，关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能，充分体现学生身体、心理、社会适应的发展及培养学生互相学习、团结协作的优良品质和集体主义精神。二、教材分析：本课的教学内容为“合作跑”，跑作为一种最基本活动能力，存在于我们平时的学习，生活中，它和快速跑等练习内容一样，都可以发展跑的基本能力，提高身体素质，跑这一教材在形式上体现多样性和趣味性。“合作跑”对于学生间合作学练，共同跑动的要求较高，需要很强的协调能力和互相合作的意...

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