篇1：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 5表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 5表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M5教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题，语言结构和功能。Module 5的主题是日常活动，功能是谈论家庭成员的日常活动，语言结构为He / She goes to school on Mondays. 及Does your dad / mum go to work on Saturdays 学生从Module 4开始学习第三人称单数形式，他们将在Module 5中进行更深层次地学习。模块教学目标 知识目标： (1) 学生能听、说、认、读新单词：goes, go to school, o...
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   篇2：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 3表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 3表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M3教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题，语言结构和功能。Module 3的主题是体育运动，功能是谈论自己喜欢或不喜欢的体育运动，语言结构为I like... 和I don’t like...。Module 3为Module 4 Unit 1 Do you like meat 的学习奠定了基础。模块教学目标 知识目标：(1) 学生能听、说、认、读新单词：like, them, football, ouch, basketball, table tennis, morning exerci...
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   篇3：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 2表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 2表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M2教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题，语言结构和功能。Module 2的主题是动物，功能是识别和描述动物，语言结构为What are they They’re... 和This / That... is tall / short... Module 2与学生之前所学的知识有着密切的联系，例如, What’re they 为What’s this 的复数形式，同时，这也是学生第一次学习名词的复数形式。模块教学目标 知识目标：(1) 学生能听、说、认、读新单词：they, they’...
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    篇4：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 9表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 9表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M9教学设计教材分析 本模块的教学内容是介绍家人及他们的职业。第一单元的课文情境是Sam拿着相册向Lingling介绍自己的家人。第二单元的课文情境是利用图片介绍不同人物的职业。本模块的功能是学会介绍家人以及介绍职业。需要掌握的句型为：This is my father / mother... He’s / She’s a(n)...模块教学目标 语言知识目标：词汇：mother, father, sister, brother, she (she’s=she is), grandpa, grandma, that’s=that is, me, h...
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   篇5：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 5表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 5表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M5教学设计教材分析 本模块的教学内容是数量的询问和表达。第一单元的课文情境为Panpan在给大家表演魔术，问大家他的帽子里有几只小兔子，他拿起魔术棒依次变出8只小兔子。第二单元的课文情境是师生在教室里做游戏，让同学们来数队列中的男生和女生人数。本模块的功能是询问物品的数量和用数字1－12回答数量。需要掌握的句型为：How many How many boys / girls 和回答One / Two / Three...模块教学目标 语言知识目标： 词汇：how many, one, two, three, four, five, six, se...
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   篇6：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 8 教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 8 教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M8教学设计教材分析 本模块的教学内容是根据自己的判断针对某件物品进行询问，以及询问物品的位置。第一单元的课文情境是在公园里的两个女孩看到树丛里有奇怪的东西，于是做出各种猜测。第二单元的课文情境是Sam和Daming在不同颜色的袋子中间寻找猫和小鸟的位置。本模块的功能是学会针对某件物品询问自己的推断是否准确，并且学会就位置进行提问和作答。需要掌握的句型为：Is it a cat Yes, it is. / No, it isn’t. Where’s... It’s in...模块教学目标 语言知识目标：词汇：monster, new, kit...
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   篇7：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 7教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 7教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M7教学设计教材分析 本模块的教学内容是介绍场所、人物，以及就事物进行问答。第一单元的课文情境是Lingling绘制并介绍自己的学校和老师的海报。接着是上课的场景，Ms Smart在课上拿着各种拼图请学生识别相应物品。第二单元的课文情境是Amy的弟弟Tom翻看姐姐的书包，询问远处和近处不认识的物品。本模块的功能是学会介绍场所和人物，以及对不认识的事物进行相应问答。需要掌握的句型为：This is my school / classroom / teacher. What’s this / that It’s a(n)...模块教学目标 语言知识目...
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  篇8：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 2教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 2教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M2教学设计教材分析 本模块的教学内容是学会问候他人、询问姓名与做自我介绍。第一单元的课文情境为Lingling，Amy，Sam和Daming在学校中互相问候，Ms Smart早上在课堂上与同学们相互问候与做自我介绍。第二单元的课文情境是Mr Li和Sam的下午问候、询问姓名与做自我介绍。本模块的功能为在早上/下午问候他人，询问他人姓名。需要掌握的句型为：Good morning / afternoon, Ms... / Mr... What’s your name I’m...模块教学目标 语言知识目标：词汇：Ms, boy, girl, and...
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   篇9：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 9教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 9教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M9教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 9的主题是拥有物及交通方式，功能是询问他人是否拥有某物及进行日常活动的交通方式，语言结构为I have got... Have you got... Yes, I have. / No, I haven’t. 及Has Sam / Amy got... Yes, he / she has. / No, he / she hasn’t. She goes to school by bike. Module 9为Modu...
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   篇10：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 10表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 10表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M10教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 10的主题是衣物，功能是谈论拥有的衣物，语言结构为Here’s... 及Has he / she got... Yes, he / she has. / No, he / she hasn’t. He’s / She’s got... Module 10为Module 9所学知识的拓展和延伸。模块教学目标 知识目标：(1) 学生能听、说、认、读新单词：hat, come, back, come back, clot...
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  篇11：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 10 表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 10 表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M10教学设计教材分析 本模块的教学内容是介绍身体部位，并说明所属关系。第一单元的课文情境是Daming向参观者介绍熊猫Panpan，由于Panpan躲在竹子后面，Daming只能逐一介绍露在竹林外边的身体部位。Panpan走出来之后和Daming玩起了指令游戏。第二单元的课文情境是Sam通过布娃娃的身体指认娃娃身上不同的部位。本模块的功能是学会介绍身体部位，说明所属关系。并分清his和her，my和your。需要掌握的句型为：This is his... Point to her...模块教学目标 语言知识目标：词汇：his, head, leg...
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   篇12：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 3教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 3教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M3教学设计教材分析 本模块的教学内容是关于课堂指令和识别教室内的物品。第一单元的课文情境为Ms Smart让Lingling指向门、窗户和黑板，检查Lingling是否听懂了这些指令。第二单元的课文情境是课间休息的时候，孩子们和小鸟展开了“Point to...”的游戏。本模块的功能是听懂课堂指令，识别教室内的物品并学会发布课堂指令。需要掌握的句型为：Point to...和Stand up! Sit down!模块教学目标 语言知识目标：词汇：point, to, the, door, sit, down, stand, up, window,...
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   篇13：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 1教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 1教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M1教学设计教材分析 本模块是学生学习英语的第一课。第一单元的教学内容为上学的第一天，Sam，Daming，Lingling和Amy在学校里互相问候、做自我介绍，并在放学时告别。第二单元的情境是Sam早上起床和吃早餐时，分别和小鸟、小狗问好并回应。本模块的功能为问候和道别、做简单的自我介绍。问候：Hello. / Hi. / Good morning. How are you I’m fine, thank you. 道别：Goodbye. / Bye-bye. 自我介绍：I’m...模块教学目标 语言知识目标：1.词汇：hello, hi, go...
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    篇14：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 4表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 4表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M4教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 4的主题是食物，功能是询问他人是否喜欢某种食物，语言结构为Do you like... Yes, I do. / No, I don’t. 及Does he / she like... Yes, he / she does. / No, he / she doesn’t. 这也是学生第一次学习主语为第三人称单数的一般疑问句。模块教学目标 知识目标: (1) 学生能听、说、认、读新单词：meat, pass, ric...
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    篇15：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 1表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 1表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M1教学设计教材分析 新标准小学英语课本三年级下册由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 1的主题是谈论某人最喜欢的事物，功能是学习英文字母，语言结构为What’s your favourite... My favourite... is... 和Here you are。Module 1与学生之前所学知识有着密切的联系，例如, What’s that 和描述颜色的单词为三年级上册的旧知。本模块的ABC字母歌对将来字母的具体学习奠定了基础。模块教学目标 知识目标: 1. 学生能听、说、认，读新...
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    篇16：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 6表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 6表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M6教学设计教材分析 本模块的教学内容是祝福他人生日快乐并赠送礼物，询问年龄与作答。第一单元的课文情境是Sam过生日时Daming等朋友给他送去祝福和礼物。第二单元的课文情境是Sam等在学校展示自己的年龄牌，并进行关于年龄的交流。本模块的功能是祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言，以及询问年龄与作答。需要掌握的句型为：Happy birthday! Here’s... How old are you I’m...模块教学目标 语言知识目标：词汇：happy, birthday, here (here’s=here is), present, th...
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   篇17：小升初复习专题——小学英语语音教学(共35张PPT)小升初复习专题——小学英语语音教学(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)义务教育教科书小学英语语音教学一、语音板块的功能Whydoweteachphonics?Whydoweteachphonics?二、语音教学内容Whatdoweteach?Whatdoweteach?1.教学26个字母在英语单词中的发音规律2.教学字母组合在英语单词中的发音规律3.训练学生拼读单词，做到见词能拼（blending/makingwords)4.训练学生拆分单词的读音，做到听音能认/听音能写（isolation/segmentation)三、PEP语音板块教材解读册次语音体系三上26个...
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     篇18：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 8教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 8教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M8教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 8的主题是生日礼物和日常活动，功能是描述物体的位置，语言结构为Where is... It’s in / on / under / behind... 及Daming flies a kite in the park。这是学生第一次系统地学习方位介词。模块教学目标 知识目标：(1) 学生能听、说、认、读新单词：toy, under, for, box, behind, bedroom, flies, park, la...
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    篇19：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 7 教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 7 教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M7教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题，语言结构和功能。Module 7的主题是四季及相关活动，功能是描述四季的气候及不同季节里人们的活动，语言结构为It’s spring... It’s warm… 及We fly kites in spring... Module 7与学生之前所学知识有着密切的联系，例如，favourite, I like..., go swimming, play football为Module 1和Module 3的旧知，在练习部分，学自Module 6的句型Wh...
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