篇1：二年级上册数学教案-4 认识角 -冀教版二年级上册数学教案-4 认识角 -冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识角》教学设计教学内容（冀教版?）《义务教育教科书数学（二年级上册）》第32页~33页的内容。教学目标1、通过观察，操作，表达等课堂教学活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称。2、会用直尺画角。3、通过活动培养学生的观察能力、抽象能力，帮助学生建立角的空间观念。同时通过活动使学生获得成功的体验，让学生感受到生活中处处有数学。教学重难点初步认识角，建立角的空间观念。课时安排：1课时教学过程口算练习25+10=33+1=32+20=44-20=7＋63=28＋6=21－7=21＋27=4+26=3+51=46+1=10+30=91+8=60...
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  篇2：二年级上册数学教案-4 认识角 -冀教版二年级上册数学教案-4 认识角 -冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计【教学内容】人教版小学数学第三册P38-39页《角的初步认识》【教材分析】《角的初步认识》这一内容是学生在初步已经认识长方形、正方形和三角形的基础上接触到的一个抽象的图形概念，教材通过主题图校园一角——引导学生从观察实物开始逐步抽象，再通过让学生实际操作。如找一找，折一折，比一比，做一做，画一画等活动加深学生对角的认识并掌握角的基本特征，让学生熟练这部分内容后为学生今后进一步学习长方形、正方形、三角形等几何图形奠定了坚实的基础，起到了承前启后的作用。【学情分析】角与实际生活有着密切的联系，周围许多物体上都有角，本节课的教学对象是二年级的小学生，他们对角并不陌...
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  篇3：二年级上册数学教案-4 认识角 冀教版二年级上册数学教案-4 认识角 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》一、教材分析角的初步认识是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学面图形，是进一步学习几何初步知识的基础，也是《课程标准（空间与图形）》第二学段进一步学习角的分类和角的大小比较等知识的基础。本节课的主要内容是认识角的各部分组成，会用直尺画角。二、.学情分析二年级的学生能指出一些简单的图形，例如圆、三角形等，但是对角的理解比较模糊，学生在生活中见过它，但却没有认真观察、思考过。在学习中，把课堂中抽象的直观的角与生活中隐含角进行联系，存在困难。因此，教学时必须通过直观演示，帮助学生逐步地、循序渐进地从实物和其他平面图形中抽象出“角”，使学生对角有更好的把握。三、学习...
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  篇4：二年级上册数学教案-4 认识角 -冀教版二年级上册数学教案-4 认识角 -冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的认识》教学设计教学内容：冀教版义务教育教科书·数学二年级上册第四单元《角的认识》30-31页的内容。教学目标：知识与技能：1、初步认识角，知道角各部分的名称。2、知道角的大小与两条边的长短无关，能辨认角，能在物品图片上找到角，并会用直尺画角。过程与方法：经历动手操作做角、画角、认识角、在常用物品上找角的过程。情感态度与价值观：在用小棒拼角、做活动角、用纸折角等活动中，积累学习经验，激发学生对角的好奇心。教学重点：让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。教学难点：引导学生画角的方法，使学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关，与角的两边...
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   篇5：二年级上册数学教案-4 认识角 -冀教版二年级上册数学教案-4 认识角 -冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计【教材分析】《角的初步认识》是翼教版二年级上册的第四单元的平面图形。教学前，引导学生观察主题图，通过熟悉的校园生活情境唤起学生对已学图形的回忆，激发学习的兴趣，形成知识的迁移，感受数学知识的内在联系。教学时，一定要充分利用教材中的实物图，引导学生认真观察，从实物图中找角并抽象出角，形成角的表象。同时，引导学生寻找生活中的角，加深对角的认识，感受数学知识与生活的密切联系。【学习目标】1.在感知生活情境及操作活动中，认识角，了解角各部分的名称，初步学会用尺子画角，知道角有大小之分。2.积极参与活动并发现角，感知角，认识角，培养观察能力、提高动手操作能力。3.学习...
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   篇6：冀教版数学二年级上册 一从不同位置观察物体 教案冀教版数学二年级上册 一从不同位置观察物体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：从不同位置观察物体教学内容：冀教版二年级上册第一单元教材第1-3页的内容。教学目标：1.经历从不同角度观察物体,根据具体事物和图片判断观察角度的过程。2.初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。能根据具体的事物和图片、照片辨认从不同角度观察到的简单物体。3.感受数学与生活的市场联系,激发数学的兴趣。教学重点:体验到不同的位置观察物体,看到的物体形状是不同的。教学难点:能辨认从不同位置观察到的物体形状。教学准备：玩偶佩奇、课件、学案练习纸等.课前谈话（听听盲人摸象的故事），说说为什么摸到的不一样呢？一、创设情境，引入新课师：同学们都喜欢玩游戏吧，我们一起来玩一...
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    篇7：冀教版数学二年级上册 七 表内乘法和除法（二）_8 教案冀教版数学二年级上册 七 表内乘法和除法（二）_8 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：表内乘法和除法（二）【教学内容】倍的认识——体会“倍”的意义【教学目标】过程方法：结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过程。知识技能：初步体会“倍”的含义，能根据直观事物回答简单的求倍数的问题。情感态度：鼓励学生在教师的指导下，积极参与观察、讨论活动，对“倍”的知识充满好奇心。【教学重难点】让学生借助熟悉的事物，理解“倍”的含义，能够根据直观图，在括号里填出答案。【教学过程】一、创设情境师：同学们，今天我们先来猜一个谜语好吗？谜面是：耳朵像蒲扇，身子像小山。鼻子粗又长，帮人把活干。生：大象。二、了解“倍”的概念师：对，是大象，你们知道吗？今天大象就来到了我们的数...
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 篇8：小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 4 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 4 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级上册M4教学设计教材及年级名称 《英语》（新标准），二年级上册 模块名称 Module 4教材分析 本课选自义务教育新标准一起二年级上册第四模块，本模块的话题是他人的喜好。本模块的学习重点是He likes / doesn’t like…语句结构。这是学生第一次学习实意动词一般现在时第三人称单数的结构。一单元是肯定句，第二单元是否定句的学习。模块教学目标 语言知识目标：功能：谈论他人的喜好。语法：全体学生能够运用：Sam likes… He doesn’t like….词汇：全体学生能理解：T-shirt, here’s=here is, dress...
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     篇9：小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 7 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 7 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：英语新标准小学一起二年级上册M7教学设计教材分析 本节课选自外研社出版的《新标准英语》第三册第七模块，该模块以transport为主题。第一模块主要是用核心句型How do you go to school 来询问别人乘坐交通工具情况。第二模块主要是用核心语句：I go by train.句型来描述自己出行的交通工具。模块教学目标 知识目标： 全体学生能理解：how, train, bus, by, walk, How about goes, work, go to work, bike, with, run, holiday, on holiday, then, ship, plane...
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     篇10：小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 2 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 2 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级上册M2教学设计教材分析 本节课选自外研社出版的《新标准英语》第三册第二模块——运用英语谈论自己对食物的喜好。通过本模块的学习，学生能够学会用英语与他人交流、分享信息并体验英语学习的快乐。模块教学目标 语言知识：1.词汇：能听懂、会说meat, sweets, ginger, onion。能听懂、认读、会说、会写noodles, rice, children, nice, ice cream。2.语音：学习“don’t”的发音特点。3.语法：理解并运用句型“I don’t like...”。语言技能：1.能听懂、会说：“I don’t like...”。...
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    篇11：小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 1 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 1 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级上册M1教学设计教材分析 本节课选自外研社出版的《英语》（新标准）（小学一起）二年级上册第一模块。以学习26个英文字母，谈论自己喜欢的运动为教学主线。通过活动使学生学会用英语做事请，获得信息并体验成功的快乐。模块教学目标 语言知识： 词汇：能听懂认读song, team, come on 语音：能掌握26个英文字母的发音 语法：学习句型“I like ...” 语言技能： 能听懂字母歌及句子“I like the ABC song.”“I like football.” 能唱字母歌，能说“I like the ABC song.”“I like foot...
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    篇12：小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 3 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 3 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级上册M3教学设计教材及年级名称 《英语》（新标准），二年级上册 模块名称 Module 3教材分析 本课选自义务教育新标准一起二年级上册第三模块，本模块的话题是询问他人对食物的喜好。第一单元是学习针对第二人称的一般疑问句及肯定、否定回答，第二单元是学习对第三人称复数的一般疑问句。模块教学目标 语言知识目标：功能：询问他人对食物的喜好。语法：全体学生能够运用“Do you like bananas Yes, I do./ No, I don’t. ”、“Do they like apples Yes, they do./ No, they don’t...
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    篇13：小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 8 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 8 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：英语新标准小学一起二年级上册M8教学设计教材分析 本节课选自外研社出版的《新标准英语》第三册第八模块。运用英语谈论他人周末的活动，并针对他人的活动进行问答。通过活动使学生学会用英语做事请，获得信息，加深彼此了解，增进友谊并体验成功的快乐。模块教学目标 语言知识：词汇：能听懂会说music, weekend, drum, CD；能听懂认读说read, come, play the piano, watch TV, listen to语法：学习句型She goes swimming. Does he play the piano No, he doesn’t. 复习巩固：Do you… Y...
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  篇14：小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 6 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 6 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：英语新标准小学一起二年级上册M6教学设计教材分析 本节课选自外研社出版的《新标准英语》第三册第六模块，以周末生活为主题。谈论周末活动安排，居住地点以及个人的简要情况。运用语言“What do you do on Sundays？”“I…”和同学讨论周末生活。以及运用语言“Where do you live”“I live in …”来和同学相互了解。模块教学目标 知识目标： 全体学生能理解：on Sunday, park, hooray, great, goal, live, city, moon, sky 全部学生能运用：on Sunday, park, live 部分学生能运用：g...
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  篇15：小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 5 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 5 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级上册M5教学设计教材分析 本节课选自外研社出版的《新标准英语》第三册第五模块，本模块的话题是谈论一天的主要作息时间与活动，并运用时间表达日常活动。使学生学会用英语表达时间以及日常活动。本模块的学习重点是实义动词的一般现在时。模块教学目标 知识目标： 全体学生能理解：poster, get up, go to school, have lunch, go home, watch TV 全体学生能运用：get up, go to school, home, go home 部分学生能运用：poster, have, lunch, have lunch, wa...
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  篇16：冀教版数学二年级上册 七 表内乘法和除法（二） 表格式教案冀教版数学二年级上册 七 表内乘法和除法（二） 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：游动物园【教学目标】1．经历观察情景图、发现信息、提出问题、解决问题的过程。2．会在具体情景中选择有用的数学信息、运用学过的知识解决简单的数学问题。3．感受身边有很多数学问题，进一步体会数学与生活的密切联系、增强学习数学的兴趣。【教学重难点】在具体情景中选择有用的数学信息、运用学过的知识解决简单的数学问题【教学过程】教学环节 设计意图 教学预设一、问题情境1．师生谈话，通过动物园里有哪些动物，引出“游动物园的情境图”。 由学生们感兴趣的话题引入新课，动物园中有什么动物很容易引起学生的兴趣，调动学生的学习积极性。 师：同学们，谁去过动物园？动物园里都有哪些动物呢？请去过动物园的...
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