篇1：【部编版】语文二年级下册 第一单元 教案（pdf版）【部编版】语文二年级下册 第一单元 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：日录(教案)第一单元第五单元1古诗二首…(1)12寓言二则……………………(24)2找春天…(3)13画杨桃444444444444444444(26)3开满鲜花的小路(4)14小马过河(27)4邓小平爷爷植树(5)口语交际图书借阅公约(29)口语交际注意说话的语气…(7)语文园地五…………………(30)语文园地一………(8)第六单元第二单元15古诗二首………………,(31)5雷锋叔叔，你在哪里”+4”卡44卡4444卡4(9)16雷雨(32)6千人糕(10)17要是你在野外迷了路(34)7一匹出色的马t......
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    篇2：部编版语文二年级下册第一二单元（单元练习）（含答案）部编版语文二年级下册第一二单元（单元练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学二年级下册语文第一二单元一、下面加点字的注音，在括号里给正确的画“√”，错误的改正。堤岸（tī）（ ） 丝绦（tiáo）（ ） 一堆（duī） （ ）吹拂（fó）（ ） 泥泞（líng）（ ） 计算（sàn）（ ）二、按课文内容，连线。粗重的 露珠 移人 棉袄长长的 大娘 拾起 爱心迷路的 嗓音 留下 树坑晶莹的...
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 篇3：人教版二年级下册音乐 第二单元 歌表演 健康歌 教案（第一课时）人教版二年级下册音乐 第二单元 歌表演 健康歌 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级：二年级册数：下册单元：第二单元内容：《健康歌》《健康歌》教学设计一、教材分析：这是一首生动活泼的台湾儿童歌曲，歌曲以爷爷与孙女一起晨练为情景，通过平易如口语似的形象化的歌词，道出了健康的真谛。歌曲的音调平稳如叙，以大量的同音进行为其特点，偶辅以突然七度大跳，既配合了词语的声调，又突出了词义，再加上插入的说白，使这首歌曲犹如说唱，充满着动感和活力。这首歌曲看来较长，其实只是一个由两个乐句组成的乐段多次变化反复而构成，乐段的结构图式为4+4。这也是这首歌曲易记、易唱的原因之一。二、学情分析：大部分学生在课余时间已经接触过这首歌曲，对歌曲的内容及情绪均能粗略把握。三年级的孩...
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  篇4：道德与法治二年级下册第一单元-第2课 学做“快乐鸟” 教案道德与法治二年级下册第一单元-第2课 学做“快乐鸟” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第二课《学做“快乐鸟”》教学设计教学目标：1.关注生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2.知道生活中哪些是真正快乐的事儿，哪些快乐没道理。3.在不同的体验活动中分享快乐，明白分享快乐会让自己更快乐。重点：学习体验和分享快乐的方法。难点：学会判断真正的快乐，懂得关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人，自己会更快乐的道理。教学过程：一、激趣导入，引入课题同学们，今天老师为大家带来一首儿歌《快乐拍手歌》，让我们一起跟着音乐动起来吧儿歌听完了，同学们现在心情怎么样？那现在就让我们带着快乐的心情走进今天的课堂，学做“快乐”鸟。（板书课题：学做“快乐鸟”）听歌能带...
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 篇5：二年级下册音乐教案第一单元 欣赏 火车咔咔咔 人教版二年级下册音乐教案第一单元 欣赏 火车咔咔咔 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《火车开了》教学设计【 教材简析】： 《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于二年级的学生来说具有生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中出现×—、×、×× 这三种基本节奏，通过这些节奏训练，可以让学生进一步感受音乐的欢快情绪。【教学理念】： 由于学生的年龄特点，再加之音乐是一门非具像艺术，因此，在教学中必须知创设和学生生活贴近的又乐于让他们接受的教学情境，在情境中引导学生感受×—、×、××这三种节奏，并能自行进行创编动作来表现火车的各种状态。让学生的学习过程在不知不觉中进行，淡化条块模式，使整节课呈现一种情境学习模式。 【教学目标】：1.感受描述火车的音乐形象，...
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 篇6：二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游--放牛放到小河边人教版二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游--放牛放到小河边人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《放牛放到小河边》教学设计 一、教学目标： 1、学会演唱《放牛放到小河边》，使学生亲进大自然，激发学生对音乐的兴趣，并积极参与音乐活动。 2、启发学生用亲切、自然，富有童趣的声音演唱歌曲《放牛放到小河边》。 3、欣赏河北民歌《放风筝》，体会地区民歌特点，体验民歌的感情处理，能够用简明的表演动作表现音乐情绪；并能用力度的强弱去表现歌曲。 二、教学重点及难点： 1、歌曲中衬词的演唱，后十六分音符的节奏演唱。 2、唱好具有山歌风格的歌曲，并能用力度的强弱去表现歌曲． 三、教具： 数码视频展示台、风琴、多媒体课件 四、教学过程： （一）导入新课： 1、播...
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 篇7：人教版二年级下册音乐 第二单元 唱歌 小雪橇 教案（第一课时）人教版二年级下册音乐 第二单元 唱歌 小雪橇 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课课时教学设计课 程 小雪橇教学目标 1. 能够有感情地演唱歌曲，表现孩子们在雪地里嬉戏时的喜悦心情。 2. 能够准确地演唱歌曲《小雪橇》。 3. 第五乐句中不断重复的“啦”字在演唱时能够清晰、有弹性教 学 重难点 能准确有感情地演唱歌曲《小雪橇》。 1. 在高音演唱时的音准，以及演唱时声音的弹性。 2. 一字多音、附点节奏、切分节奏的准确演唱。教学准备 多媒体教学过程： 第一课时 （一）创设情景，导入课题 1、师：同学们你们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。我听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语，那老师今天也带来了一条,请大家听好：（叫花不是花...
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 篇8：第一单元 到郊外去 山谷回音真好听（教案） 人教版音乐二年级下册第一单元 到郊外去 山谷回音真好听（教案） 人教版音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版音乐二年级下册《山谷回音真好听》教学设计【教学目标】能用自然、甜美的声音，带着欢快的情绪演唱歌曲。能用歌声来表现音乐的强弱。3 .通过演唱、聆听，引导学生感受声音的美和大自然的美，了解“回声”这一自然现象。4.初步了解轮唱，能用简单的轮唱来表现“回声”，乐于参与音乐表现和创造活动。【教学重点】用自然的声音，带着欢快的情绪演唱歌曲。【教学难点】能用强、弱对比表现歌曲。【教学准备】多媒体课件、电子琴。【课时安排】—课时【教学过程】—、情景导入：L师：今天老师要带大家去一个非常好玩的地方叫神奇山谷这里有许多美妙的声音，我们 听,（播放布谷鸟、流水、水滴的声音引...
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 篇9：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：郊游教案
教学目标
用自然的声音演唱歌曲，不喊唱
能用欢快的情绪，表现这首歌曲
能识读歌谱，并用葫芦丝吹奏歌曲
通过随音乐做情景表演，体验音乐带来的美感
学情分析：
歌曲郊游是人民教育出版社二年级下册第一单元的一首台湾儿童歌曲，旋律流畅、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲音域不宽，只有九度，便于儿童学唱。
歌曲为五声宫调式，四二拍。第一二乐句，节奏疏密得当，旋律进行中级进、跳进相结合，表现了儿童手拉手，到郊外游玩时的快乐心情。第三、第四乐句，节奏疏密相间，刻画了“白云飘飘，春风柔柔”的形象。歌曲第五、第六乐句完全重复第一、第二乐句结束。
重点难点：
能有感情的演唱歌曲，并能表达对...
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 篇10：统编版语文二年级下册 第一单元 单元统整备课统编版语文二年级下册 第一单元 单元统整备课资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元·课文单元统整备课单元内容概说本单元围绕“春天”这个主题编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》四篇课文。这四篇课文体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故事。课文表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。《古诗二首》以“柳”写春景、春意，呈现出一派生机盎然的动人景象；《找春天》这篇散文充满儿童情趣，描写了早春时节的美好景象；《开满鲜花的小路》这篇童话故事讲述了通往松鼠太太家的小路成了一条开满鲜花的小路的故事；《邓小平爷爷植树》讲述的是邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的情景。语文要素布列(要素在课文中梯度分布)核心素养要点内容 课时 教学目标(...
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 篇11：第一单元 到郊外去 唱歌 山谷回音真好听（教案） 音乐二年级下册第一单元 到郊外去 唱歌 山谷回音真好听（教案） 音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《山谷回音真好听》教学目标L通过学唱歌曲《山谷回音真好听》，让学生能用强弱对比有感情地演唱歌曲。以丰富的想象力和创造热情，根据歌曲《山谷回音真好听》的音乐创编歌词、动作，提 高学生音乐表现力和创造性思维能力。通过演唱歌曲，让学生感受声音的美，了解“回音”这一自然现象。教学重点：L学唱歌曲，掌握回音的特点和用怎样的力度去表现回音。根据歌曲音乐创编歌词和为本曲创编动作。教学难点：能用强弱对比完整并有感情地演唱歌曲。教学用具：电钢琴、多媒体教学过程：—、音乐律动：师：同学们，你们喜欢旅游吗？生：喜欢师：老师也喜欢旅游，我们一起坐上小火车开启今天的音乐之旅吧！同学们起立...
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 Tags：二年级,下册,第一,单元,教案
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