篇1：1.1 我与社会 教案1.1 我与社会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 我与社会【教学目标】1.知识目标:了解社会生活绚丽多彩的特点,认识个人与社会的关系,知道个人是社会的一员。2.能力目标:感受社会生活的绚丽多彩,增强亲社会能力,明确每个人在不同的社会关系中具有不同的身份。3.情感、态度和价值观目标:培养热爱社会、热爱生活的情感,养成亲社会的行为,积极为社会发展作贡献。【教学重点】我们都是社会的一员。【教学难点】个人的身份是在社会关系中确定的。【教学环节】一、情境导入【多媒体呈现】坐着高铁看中国之“美”金秋十月,丰收季节。在希望的田野间,醉人的秋风吹荡起滚滚麦浪,将丰收的喜悦在田间的劳作中热烈传递;繁忙的高铁线上,疾驰的“复兴...
图片详情：
  篇2：跑与游戏（教案） 体育二年级下册（表格式）跑与游戏（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级《跑与游戏》教学设计一、设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，以快乐教学为主线，采用学生感兴趣的教学方法和手段，让学生积极参与，在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。二、教材分析:跑的教学是小学一二年级(水平一)教学的主要内容，在现实生活中具有实用价值，通过体育教学，可以促进学生身体素质的发展，使他们感受到参加体育活动的乐趣，为以后的学习打下坚实的基础。一二年级(水平一)跑的教材主要是通过各种不同姿势、不同方式的奔跑，使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，发展...
图片详情：
  篇3：爬行与游戏（教案）- 体育与健康二年级下册（表格式）爬行与游戏（教案）- 体育与健康二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：爬行与游戏水平段 ： 水平一 （二年级）教材 内容 爬行与游戏（小老虎赛跑）指导 思想 按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进教学方法，创设生动活泼的教学氛围，调动学生学习的主动性和积极性。基于以上观点，本课主要采用了情境教学法，以生动形象的场景，激起学生的学习情绪和活动欲望。从而促使他们主动积极地投入整个学练活动，达到主动发展的目的。学情 分析 本节课的学生为水平一（二年级）的学生。这个年龄段的学生对体育课特别感兴趣，活泼好动。课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏是他们的特点，但容易被外界环境所吸引，自制力比较差，他们对技术动...
图片详情：
  篇4：跳跃与游戏（教案）体育二年级下册 (1)跳跃与游戏（教案）体育二年级下册 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃与游戏单元教学计划一、指导思想学校教育应以学生发展为本，树立“健康第一”的指导思想。教师应根据一年级学生的特点和兴趣，设计多种活动形式进行课堂教学，为学生宽松，愉快学习体育知识、技能、 参与锻炼创设良好条件，促使其良好的行为品质与思维能力的发展。二、教材分析跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法。跳跃技术学练，对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃的能力， 促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力，具有重要意义。通过本单元设计一系列分层教学，也助于培养学生果断，团结合作和勇于克服困难等良好意志品质。三、...
图片详情：
  篇5：1.1 我与社会 教案1.1 我与社会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：八上1.1我与社会教案一、教学目标：1.情感态度价值观目标：感受社会生活的丰富多彩，树立积极的生活态度。2.能力目标：提高适应社会、参与社会的能力，会用已有经验分析问题，逐步由感情认识上升到理性思考。3.知识目标：理解个人与社会的相互依存关系。二、教学重难点：重点：为什么要参与社会生活；难点：个人与社会的关系三、教学过程：（一）导入：视频《中国奥运历史上首个00后“双金王”》投影展示：“双金王”杨倩的学习射击历程思考：仅仅靠天赋而没有他人的教导杨倩能取得成功吗？从中我们得到什么启示？提示：一个的成长离不开他人、社会，人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入...
图片详情：
 篇6：跳绳（教案） 体育与健康二年级下册跳绳（教案） 体育与健康二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级体育课跳绳教学设计一、教学目标 1、运动参与目标：通过舞蹈、游戏，让学生在不知不觉中完成身体的准备。2、运动技能目标：学生在游戏中掌握跳绳技术动作，发展学生的耐力，弹跳，灵敏和协调素质，3、身体健康目标：促进身体机能的发展耐力，提高心肺系统功能。 4、心里健康目标：提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。 5、社会适应目标：培养创新意识，发展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。二、教材内容 双脚并跳三、教学的重点与难点 １、重点是：膝盖打直，脚掌垫起来 ２、难点是：手摇和脚跳动作的协调配合 四、教学的设计 为了贯彻新课程标准的...
图片详情：
 篇7：1.1 我与社会 教案1.1 我与社会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我与社会第一课时教学设计课题我与社会单元第一单元学科道德与法治年级八年级学习目标情感态度和价值观目标：依据生活经验，感受社会生活的丰富多彩；体味随着自身成长，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。能力目标：提高适应社会、参与社会的能力。知识目标：理解个人与社会的相互关系。重点理解个人与社会的相互关系难点让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入分享你的暑假生活分享、回答通过刚刚结束的暑假生活，将学生引入社会生活的主题讲授新课讲授新课【感受社会的生活】1、图片欣赏(多...
图片详情：
  篇8：《经济政治与社会》 第1课 商品的交换与消费 教案《经济政治与社会》 第1课 商品的交换与消费 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 透视经济现象第1课 商品的交换与消费 教案【教师活动】：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱；由货币的产生而出现了价值规律的作用和消费的问题，就是我们学习这一堂课的主要任务。【学生活动】：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。第1课 商品的交换与消费 一、货币的神奇力量（一）从古到今话货币1、什么是商品 我们在日常生活中，看到许多琳琅满目的商品，例如：粮食、电视机...
图片详情：
   篇9：《经济政治与社会》第3课 个人收入与理财 教案《经济政治与社会》第3课 个人收入与理财 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 透视经济现象第3课 个人收入与理财 教案导入新课：【教师活动】：华西村多年来由小到大、由弱到强的裂变过程，实际上就是一个“发展、税收、民生”共同促进、相辅相成的过程，现在的华西村集体经济发展壮大，职工村民的福利待遇日益增加，免费享受20多项福利待遇，生活、住房、上学、就医等方面无后顾之忧，人人安居乐业、生活幸福。华西村村民的工资加奖金及入股收入分别属于什么分配方式？华西村村民理财的方式主要是什么？华西村多年来由小到大、由弱到强的的原因是什么？【学生活动】：通过教师引导与讨论，得出结论──按劳分配，导入新课。 讲授新课 一、我国的分配制度 （...
图片详情：
   篇10：《经济政治与社会》 第2课 企业的生产与经营 教案《经济政治与社会》 第2课 企业的生产与经营 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 透视经济现象第2课 企业的生产与经营 教案导入新课： 【教师活动】：青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票， 并于11月19日在上海证券交易所上市交易。上市十多年来，公司取得了长足的发展。公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例，提出问题： 海尔品牌代表着一个企业，什么是企业呢？海尔采取什么样的组织形式？海尔成功的原因是什么？作为海尔集团员工应具备什么素质？【学生活动】：通过教师引导，感知企业，从而引发探究企业相关知识的欲望和兴趣。讲授新课第2课 企业的生产与经营一、企业的生产发展（一）企业和企业的主要类型...
图片详情：
   篇11：1.1我与社会 教案1.1我与社会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元走进社会生活第一课 丰富的社会生活--我与社会教学目标一、情感、态度与价值观目标1.依据生活经验,感受社会生活的丰富多彩。2.体味随着自身的成长,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。二、能力目标1.认识到自身发展与社会的关系,初步认识和理解社会的复杂性。2.运用已有经验分析问题,逐步由感性认识上升到理性思考。三、知识目标1.理解个人和社会的相互依存关系。2.明确个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的。教学重难点重点:1.理解我们都是社会的一员。2.知道个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的。难点:理解自身发展与社会...
图片详情：
  篇12：双脚跳与游戏（教案） 体育二年级下册双脚跳与游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《双脚跳与游戏》教学设计一、设计思想游戏是小学体育教学中必不可少的一个重要环节，它不但能够激发孩子的学习兴趣，还能锻炼孩子的智力，毅力，团体精神等……是锻炼和培养孩子的协调运动、健康成长重要手段。 因此，在小学体育教学中占有举足轻重的地位。本课的设计基于体育新课标修订版更加强调让学生充分体验运动乐趣与学习的成功的理念，树立 “健康第一”的思想， 以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。针对“跳跃”微单元及课时教学目标，在教学内容和教学方法的选择与运用上，审视“游戏”的存在价值，通过“游戏” 激发学生参与运动的兴趣，在游戏的过程...
图片详情：
  篇13：1.1 我与社会 教案1.1 我与社会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 走进社会社会
第一课 丰富的社会生活
第1课时 我与社会
一、教学目标
知识与能力：
人们在社会中形成各种社会关系；个人是社会的有机组成部分；人的身份在社会关系中确定；几种主要的社会关系。
过程与方法：
利用多媒体技术创设情境，通过自主学习、讨论、辩论等方式，理解个人是社会的有机组成部分，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
情感、态度与价值观目标：
增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往
二、教学重难点:
教学重点：理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。（...
图片详情：
  篇14：《游泳安全与卫生》（教案）-二年级下册体育《游泳安全与卫生》（教案）-二年级下册体育资料可供全国地区适用。
大致详情：游泳安全与卫生一、设计思路1、游泳，根据现有史料的考证，居住在江、河、湖、海一带的古代人，他们为了生存，通过观察和模仿鱼类、青蛙等动物在水中游动的动作，便逐渐就学会了游泳。现在的学生普遍都会在课外时间去学习游泳；但进一步认识这项活动的特点、锻炼价值尤其是参加这项活动必须要注意的安全与卫生常识却知之不多。设计本单元课题正是对学生这些欠缺知识的补充，对于他们以后乃至终身参加这项活动， 防止发生危险事故，都有重要意义。2、在欧美国家教学游泳时，非常注重立泳，通常他们会让小孩先学会立泳，才开始学习其他标准泳姿。因为他们非常强调溺水自救的概念。游泳时抽筋、乏力是非常常见的情况，立泳正是一种耗费体力...
图片详情：
   篇15：《经济政治与社会》 第4课 社会主义基本经济制度 教案《经济政治与社会》 第4课 社会主义基本经济制度 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课 社会主义基本经济制度【视频资料】演示一段关于“我国基本经济制度”的视频创设情境，引出这节课的主题。【课首案例】 “神七问天”请同学们思考：1、航天航空工业是什么性质的经济？2、改革开放以来，外资经济如雨后春笋般蓬勃发展，如果我们的航天事业也交给外商经营，可以吗？结果会有什么样的影响？一、社会主义基本经济制度的内容【教师活动】：多媒体展示下列材料： 材料一：2002年我国国有及国有控股工业企业41125个，占全国国有及规模以上非国有工业企业总数的22.65％，工业增加值、总资产、销售收入的比重分别占48.5％、60.9％、43.7％，利润总...
图片详情：
  篇16：蛙泳 体育与健康二年级下册 教案蛙泳 体育与健康二年级下册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初级蛙泳教学设计一、教学内容1．熟悉水性；2．蛙泳、水中自救和救护他人的各项基本技术；3．游泳游戏。二、教学目标1．使大多数学生能熟悉水性，初步掌握几项基本技术动作；2．部分同学能比较好地掌握蛙泳、水中救生等基本技术。三、教学要求通过蛙泳教学，激发学生对蛙泳运动的兴趣和爱好，使学生在学习和练习中正确评价自己的运动能力，丰富自己的游泳知识；能主动和同学探讨，交流与合作；着重培养学生自学、自练的学习习惯和不怕挫折的意志品质。四、课时分配(8课时)课次 内容 目标 方法 重点1 1．熟悉水性练习； 2．学习蛙泳的手部姿势。 大多数学生熟悉水性，掌握蛙泳的手部姿势技术动作，部分...
图片详情：
  篇17：体育与健康二年级下册 跑与游戏 教案（表格式）体育与健康二年级下册 跑与游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跑与游戏教学设计教学 内容 跑与游戏（趣味运动会） 课型 新授课教学 目标 通过小组探究，学会跑的正确动作以及发展跑的动作能力。 在积极筹备趣味运动会的同时，速度、灵敏、协调性等身体素质得到发展。 在积极参与练习的过程中，学会了勇敢顽强、团结协作等良好品质。教学 重点 重点：上下肢协调配合，跑成直线。 场地 器材 篮球场、标志旗4个、接力环4个、 彩带4根、音箱、哨子。教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图热身 阶段 8 分 钟 一、 课堂常规 二、 运动会 1.入场式 提前到达，准备好场地和 器材，师生互动、交流；检 查学生的服装。 师生问好。 宣布本节课的内容和教 学...
图片详情：
   篇18：1.1 我与社会 教案1.1 我与社会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级道德与法治上册教学设计课题1.1我与社会教学目标1.掌握社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活，体会社会生活的绚丽多彩。2.理解不同的社会关系中，我们具有不同的身份。3.理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入的意识。教学重点同的社会关系中，我们具有不同的身份。教学难点理解个人与社会的关系。教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生一、感受社会生活1、阅读材料P2——丰富的社会生活的图片（1）你是通过通那些方式了解社会生活的？小组回答：社会生活是丰富多彩的，我们了解社会生活的途径有很多：看报纸、听广播、看电视、上网、...
图片详情：
  Tags：二年级,下册,人与,社会,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
