篇1：沪教版 二年级数学上册交换、看图写乘法算式 同步一课一练（无答案）沪教版 二年级数学上册交换、看图写乘法算式 同步一课一练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 乘法与除法（一）4. 交换练习目标：1、巩固同数连加与乘法之间的关系，会用连加的方法计算出乘法算式的积。2、理解“交换因数，结果相同”的道理。3、能运用交换因数的方法，正确选择合适的算法，使计算简便。一、基本练习：看图列式计算。▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ★ ★ ★▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ★★ ★★ ★★加法： 加法：乘法：...
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  篇2：小学数学北师大版四年级上第三单元 《有趣的算式》教学设计小学数学北师大版四年级上第三单元 《有趣的算式》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的算式》教学简案【教学内容】北师大版四年级上册第三单元第5课时【教学目标】1.在观察、计算、比较等活动中，体会计算器不仅是计算工具，也是探索数学、学习数学的工具。2.能有条理地进行归纳概括有趣的乘法算式中蕴含的规律，发展合情推理能力。【教学重、难点】教学重点：体会探索算式规律的方法。教学难点：在观察计算中归纳概括算式的规律。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、计算算式，引出问题。1.计算算式。2.讨论：显示的结果有奇怪的符号，怎么回事？二、解决问题，探索新知。1.出示一组算式。（1）计算算式结果。（2）组织学生观察算式和结果，并交流特点。规律：乘...
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 篇3：人教版数学 二年级下册2.4 认识除法算式 课件（共20张PPT）人教版数学 二年级下册2.4 认识除法算式 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)除法的初步认识第四课时 认识除法算式人教版 二年级下册学习目标鼓励学生积极参与数学活动，初步体会除法和平均分之间的关系。初步认识除法的意义，认识除号，会读、写除法算式，会根据操作和分的结果写出除法算式。结合具体事例，经历把“平均分”的结果抽象为除法算式表示的过程。复习导入把这些竹笋(sǔn)平均分给3只小熊猫，每只小熊猫分( )个。2新课讲解把8个苹果平均放到2个盘子里。“平均放到2个盘子里”是什么意思？新课讲解把8个苹果平均放到2个盘子里。把8个苹果平均放到2个盘子里，就是要求2个盘子里放苹果的个数同样多。新课讲解怎样用除法算式...
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   篇4：小学数学青岛版（六三制）二年级下第六单元 万以内的加减法（二）（含答案）小学数学青岛版（六三制）二年级下第六单元 万以内的加减法（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元培优测试卷第六单元 万以内的加减法(二)一、填空。 (每空 1 分，共 16 分)1．比 279 多 165 的数是( )；( )比 800 少 457。2．根据 371+468=839，写出下面两个算式的得数。371+268=( ) 471+468=( )3．在里填上“＞”“＜”或“=”。200+699 900600 1000-452514-28 429+574．王老师去爬山，上山走了 245 米，下山比上山多走了 89 米，则求王老师上山和下山一共走了多少米的算式是( )。5．用 3、9、0 这三个数字组成一个三位数，...
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   篇5：人教版 二年级上册数学 《加减混合》教案 （表格式）人教版 二年级上册数学 《加减混合》教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《连加、连减》教学设计课题 加减混合 单元 二单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1．结合情境，理解加减混合运算的运算顺序。2．掌握加减混合运算的笔算方法，提高学生的计算水平。3．通过观察、比较和分析，体会小括号在加减混合运算中的作用。4．在学生已有连加、连减知识经验基础上进行探究，培养学生知识迁移和分析推理的能力，发展学生的应用和创新意识。重点 连加、连减用竖式计算的方法。难点 养成良好的计算习惯，正确计算连加、连减。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 一、复习加减混合运算顺序。1、算一算32-30-2= 15+5+...
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  篇6：青岛版小学二年级数学下册六 田园小卫士—《万以内的加减法（二）》一课一练及答案青岛版小学二年级数学下册六 田园小卫士—《万以内的加减法（二）》一课一练及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：万以内的加减法（二）（1）一、知识演练场。1.用竖式计算，并验算。590－496＝ 303＋697＝ 900－583＝2.按规律填数。3.同学们一起去爬山。赵亮爬了386米，他比李明少爬了42米。赵亮和李明一共爬了多少米？4.（1）一号车厢左边坐了54人，右边坐了49人，一号车厢还有多少个空座？（2）这三节车厢能坐下350人吗？二、智慧加油站5．小丽家离爸爸的单位425米，一天早上爸爸去上班，走了286米后，发现文件忘在家里了，于是返回家去取，然后又匆忙赶往单位。算一算爸爸早上上班一共走了多少米。参考答案：1.94 1000 317（竖式...
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 篇7：青岛版小学二年级数学下册《两位数加减两位数（信息窗1）》教学设计（表格式）青岛版小学二年级数学下册《两位数加减两位数（信息窗1）》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数加减两位数（信息窗1）》教学设计教学内容：教科书第46～47页，两位数加减两位数的口算。教学目标：1．结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法。2．能利用所学知识，在教师的指导下提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决。3．经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性感受学数学、应用数学的乐趣。教学重、难点：利用迁移规律探索，掌握口算的方法。教具准备：多媒体课件。教学过程：活动程序与教师提示 活动内容 关注要点活动一：1．同学们喜欢猜谜语吗？出示谜语：翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿...
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  篇8：苏教版小学数学二年级上册 1. 100以内的加法和减法（三）《加减混合运算》同步练习试卷（无答案）苏教版小学数学二年级上册 1. 100以内的加法和减法（三）《加减混合运算》同步练习试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《加减混合运算》作业单月 日 姓名：例2 男生一共折了38只，女生一共折了42只，送给幼儿园33只，还剩多少只？38+42-33=3 8+ 4 2 - 3 3也可以这样写：3 8+ 4 2- 3 3试一试60-38+40=6 0- 3 8 + 4 0也可以这样写：6 0- 3 8+ 4 0想想做做50-26+49=45+38-24=44+52-37=74-27+36=2.3.计算下面各题，能口算的就口算。35-14+40=47+16-8=40+26+15=83-3...
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 Tags：小学,二年级,数学,加减,算式
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