篇1：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-4.晒太阳 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-4.晒太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.晒太阳
【教学目标】
1．通过多种感官感知太阳能够发光发热。
2．能够利用太阳的东升西落辨认方向。
3．愿意观察一天中太阳位置的变化并发现太阳的运动规律。
【教学重点】
知道太阳能够发光发热，能够利用太阳的位置辨认方向。
【教学难点】
观察并描述一天中太阳位置的变化。
【教学准备】
教师材料：PPT、挂图
学生材料：塑料瓶、黑色塑料袋、水。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、《种太阳》歌曲，导入新课
孩子听过这首歌曲吗？《种太阳》好听吗？歌中小朋友为什么要种太阳？（要把太阳送给南极，送给北冰洋，挂在冬天，挂在晚上，太阳可以给我们带来温暖和明亮）你喜...
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 篇2：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 8.形状改变了苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 8.形状改变了资料可供全国地区适用。
大致详情：8.形状改变了
【教学目标】
1．在对脸部和铁丝、海绵等材料用力的活动中，感知力可以使物体的形状发生改变。
2．通过动手操作，了解拉、压、弯、扭是用力改变物体形状的基本方法。
3．通过探究实验，初步认识拉力大小对橡皮筋拉伸长度是有影响的。
【教学重点】
知道力可以使物体的形状发生改变。
【教学难点】
通过观察物体形状的改变来感知力的存在，进一步认识力的作用。
【教学准备】
教师材料：两根充好气的长条气球、打气筒、ppt课件
学生材料：
气球、橡皮擦、铁丝、海绵、橡皮筋
4根橡皮筋、6个钩码、实验板
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
探究活动 教师活动 学...
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   篇3：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-5.看月亮 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-5.看月亮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《看月亮》教学案例教材分析本课紧紧围绕课程标准中要求描述月相的变化现象而设计。通过画记忆中的月亮、观察月相盒里的月亮和用望远镜看月亮，以不同的方式加深对月相变化的感知，并从观察一天中太阳在天空中位置的变化，过渡到观察月亮在天空中位置的变化。教学内容包括四个活动：第一个活动是画出记忆中的月亮，调动学生头脑中关于月亮形状的认知，教材呈现了四幅典型的月亮形状图，教学时根据学生的实际情况进行展示。第二个活动是看月相盒中的月亮，让学生能够通过月相盒看到月亮形状的变化，补充头脑中对于月亮形状的认知，同时初步建立月亮形状变化的全过程。第三个活动是夜晚实际观察月亮，了解月亮是如何移动的，与太阳位置的移动实...
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  篇4：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《推和拉》教学设计教学目标：知道推和拉是人们工作、生活中最常见的两种活动方式，在推动物体时用的力叫推力，拉动物体时用的力叫拉力。通过具体活动的体验探究，感受力有大小和方向，力的大小和方向会影响物体移动的方向。在探究过程中体验到研究与推和拉相关科学知识的乐趣，并对力的研究产生兴趣，愿意在生活中运用力的相关知识解决问题。通过分析教材p24中的图片和亲自实践活动，知道不同情况下物体运动与推力和拉力是有关的。体验到研究推和拉带来的乐趣，对力产生兴趣。认识到推力和拉力在人们生产、生活中有很大作用，意识到合理运用推力和拉力，能帮助自己更好的做事情。重点：认识推力和拉力的不同难点：认识推力...
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 篇5：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学二年级上册 第三单元 用力以后
7.推和拉
【教学目标】
1．看图交流，识别生活中常见的推和拉的动作。
2．通过分析购物等活动，认识到推力和拉力的存在。
3．通过分析具体事例，知道推力和拉力是有大小和方向的。
【教学重点】
在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。
【教学难点】
感受到推力和拉力是有大小和方向的。
【教学准备】
教师材料：PPT、小推车1个
学生材料：拉力器1个
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、激趣导入，初步认识推和拉
1.导入：在购物时，我们是如何让小车动起来的？
学生回答并示范动作
师：刚刚大家看...
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 篇6：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-5.看月亮 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-5.看月亮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《看月亮》
教材分析：
本课主要教学内容有三个部分：一、课文从引导学生回顾生活经验出发，让学生画出自己记忆中的月亮。二、观察模拟月相盒内的月相。三、通过连续观察一个月的月相变化，来概括月相变化的规律。
二、学情分析：
小学五年级的学生，对于月相的形状已是耳熟能详的了，关于地球、月球、和太阳三者位置变化，地球自转、地球公转、月球公转也能说得上来、但这些来自书本上的知识不过是第二手信息，他们爱求真，喜欢说真话，弄不明白不罢休。从“以学定教”的理念出发，对学生而言，设计月相成因模拟实验是一个令人兴奋的聚焦活动。
三、教学目标：
1、能连续一个月观察月相，给月亮记日记。
2、知道...
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 篇7：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.推和拉
【教学目标】
1．看图交流，识别生活中常见的推和拉的动作。
2．通过分析开关抽屉等活动，认识到推力和拉力的存在。
3．通过分析具体事例，知道推力和拉力是有大小和方向的。
【教学重点】
在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。
【教学难点】
感受到推力和拉力是有大小和方向的。
【教学准备】
教师材料：PPT、水枪、抽屉、门。
学生材料：纸盒抽屉、打气筒、针筒、小门、小车等
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、揭示课题
1．今天是我第一次和二（X）的小朋友一起上科学课，来的时候还带了一位朋友。（出示水枪）你们瞧，认识它吗？玩过的请举...
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  篇8：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.推和拉
教学目标：
1．看图交流，识别生活中常见的推和拉的动作。
2．通过分析开关抽屉等活动，认识到推力和拉力的存在。
3．通过分析具体事例，知道推力和拉力是有大小和方向的。
教学重点：在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。
教学难点：感受到推力和拉力是有大小和方向的。
教学过程：
一、调动学生原有生活经验，区分推和拉的动作。
1、情境引入
小朋友们，中秋节大家出去玩了吗？
老师也出去野餐了。在野餐之前，杨老师先去了一趟超市，买了好多好吃的。猜猜看，这么多东西老师怎么把它们运回家的呀？
我带了一个神器去超市的，今天我把这个神器也带来了。我们就一起来一...
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  篇9：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：明亮与黑暗教学设计教学目标：1、知道明亮与黑暗是由于光的原因产生的,光线照射到的地方就是明亮的,而光线照射不到的地方就是黑暗的。2、知道生活中什么情况下需要亮一些,什么情况下需要暗一些。3、明白在过强或过暗的光线下看东西都会伤害眼睛,要学会保护眼睛。4、探究手电筒放置的远近与光斑的关系,明白手电筒离得越远,光斑越大,亮度越暗;反过来,手电筒离得越近,光斑越小,亮度越亮。教学重点：知道黑暗与明亮是由光线产生的,了解生活中哪些地方需要亮一些,哪些地方需要暗一些。教学难点：通过实验探究手电筒放置的远近与光斑的关系。教学准备：教师教具：一个封闭的暗盒、手电筒、手机、孙悟空卡片等学生学...
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 篇10：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.明亮与黑暗
【教学目标】
科学知识：能够想办法让光进入封闭纸盒中，知道有光才能看见物体。
科学方法：通过探究手电筒光斑的变化，体验科学探究的乐趣。
科学态度：知道不同的生活场景对于亮和暗的要求不同，会选择合适的地方进行读书和学习,学会保护眼睛的方法。
【教学重点】
认识光是看见物体的重要条件之一。
【教学难点】
学会探究手电筒放置位置的远近与光斑的关系，并猜想光斑亮度变化的原因。
【教学准备】
学生材料：暗盒、手电筒、记录单。
【教学设计】
光是看见物体的重要条件之一
课前：初次见面，李老师想和大家约定一个暗号，这个暗号是我们之间的秘密，一会上课我们是要对暗号...
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  篇11：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.明亮与黑暗【教学目标】1、能想办法让光进入封闭纸盒中，会用“有光才能看见物体”表述光的作用。2、知道不同的生活场景对亮和暗的要求不同，学会保护眼睛的方法，会选择适合读书、学习的地方。3、通过探究手电筒光斑的变化，体验科学探究的乐趣。【教学重点】认识光是看见物体的重要条件之一。【教学难点】学会探究手电筒放置位置的远近与光斑的关系，并猜想光斑亮度变化的原因。【教学准备】教师材料：教学课件、手电筒、灯光带。学生材料：有孔盒子、图片素材、手电筒、实验册【教学时间】1课时【教学过程】激趣导入聚焦与众不同的盒子，激发学生探究兴趣。提问：进入科学教室，同学们有没有发现什...
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   篇12：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册《明亮与黑暗》活动设计教材要点：研究光是一件让二年级学生着迷的事情，他们每天都在感知光的存在。本节课围绕光亮这个核心展开，经历四个活动，让学生意识到“有光才能看见物体”、不同的场景对明暗的要求不同、会选择合适读书的地方、探究手电筒直射桌面时光斑大小和远近的关系。教学目标：1.能够想办法让光进入封闭纸盒，会用“有光才能看见物体”表述光的作用。2.知道不同的生活场景对亮和暗的要求不同，学会保护眼睛的方法，会选择适合读书、学习的地方。3.通过探究手电筒光斑的变化，体验科学探究的乐趣。学情分析：二年级学生年龄较小，他们活泼好奇、对新事物充满了兴趣，但是注意力不稳定、集中时间比较短...
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  篇13：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：明亮与黑暗
教学内容：二年级上册第四单元明亮与黑暗
教学目标：
1知识目标：
知道不同的生活场景对亮和暗的要求不同，学会保护眼睛的方法，会选择适合读书、学习的地方。
2技能目标：
能过想办法让光进入封闭纸盒，会用“有光才能看见物体”表示光的作用。
3情感目标：
通过探究手电筒光斑的变化，体验科学探究的乐趣。
教学重点：
重点：认识光是看见物体的重要条件之一。
教学难点：
难点：学会探究手电筒放置的远近与光斑的关系，并猜想光斑亮度变化的原因。
教学准备：
教学课件、手电筒、暗盒、活动记录单
教学过程：
一、导入新课
师：昨天晚上我给我的卧室拍了一张照...
图片详情：
  篇14：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-12.玩玻璃纸 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-12.玩玻璃纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12、玩玻璃纸?教学目标1．通过探究舞台上演员裙子变色的实验，知道物体在色光的照射下会改变原来的颜色。2．能发现透过彩色透明玻璃纸看物体，物体的颜色会发生变化。?3．通过玩玻璃纸，认识到光与色彩的变化充满了奇妙和趣味。教学重点：探究舞台上演员裙子变化的原因。教学难点：透过彩色透明玻璃纸看与玻璃纸颜色相同的物体，发现其颜色不变；而透过彩色透明玻璃纸看与玻璃纸不同颜色的物体则会变色。教学准备：白色芭比娃娃玩偶、红绿蓝三种颜色透明玻璃纸、手电筒、卡通图片等等。?教学过程：?一、导入新课?1．教师出示课本第38页上面的三幅图，引导学生看一看，这三幅图有什么相同和不同的地方？?2．...
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  篇15：二年级上册科学教案-4 晒太阳 苏教版二年级上册科学教案-4 晒太阳 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：晒太阳【教学目标】1．科学概念知道太阳与我们的生活息息相关，初步建立利用太阳可以做很多事情的概念。2．过程与方法会运用观察和探究的方法来认识和了解生活中利用太阳的事例。3．情感、态度与价值观：在课外能积极收集太阳与我们的生活息息相关的资料，能积极地与同伴一起交流有关生活中利用太阳的事例。【教学重难点】重点：建立太阳与我们的生活息息相关的概念。难点：会运用观察和探究的方法来认识和了解生活中利用太阳的事例。【教学过程】一、创设情境，提出问题师：同学们，大家都知道有多少种天气情况吗？生：晴天、阴天、下雨、多云等等。师：大家回答得很好。那大家再想想，晴天的时候一定有什么啊...
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  篇16：二年级上册科学教案-6 数星星 苏教版二年级上册科学教案-6 数星星 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数星星【教学目标】1．科学概念知道星星的不同形状和不同亮度，初步建立对星星的概念。2．过程与方法会运用观察和探究的方法来认识和了解星星，探索白天看不到星星的秘密。3．情感、态度与价值观：在课外能积极收集与星星有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关星星的信息。【教学重难点】重点：会运用观察和探究的方法来认识和了解星星及其形状和亮度。难点：探索白天看不到星星的秘密。【教学过程】一、创设情境，提出问题师：前两节课，我们学习了太阳和月亮。在天空中除了太阳和月亮，大家还能看到什么呢？生：星星。师：对，在天气好的晚上，天空中可以看到星星。大家认真观察过这些星星吗？这些星星有什...
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  篇17：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 11.透明与不透明 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 11.透明与不透明 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《透明与不透明》教学设计教学目标科学探究目标：能按照物体的透光程度对物体进行分类。科学知识目标:1、能说出将物体分为透明，半透明和不透明物体的依据。2、正确说出光照到不透明的物体上会产生什么现象。情感态度与价值观目标：愿意把本组的发现与其他组进行交流。STSE目标：能分别举例说出透明材料和不透明材料在生活中的用途。教学重点：引导学生通过探究实验了解一些材料的性质，进行分类。教学难点：引导学生通过亲自实验发现影子的形状随光源与物体之间位置的改变而改变。教学准备：多媒体课件、手电筒、一瓶矿泉水、玻璃杯、书本、黑色布料、报纸、卡片纸小玩具教学课时：一课时教学过程：一、光...
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 Tags：苏教版,二年级,上册,科学,教案
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