篇1：教科版科学四年级上册全册教案教科版科学四年级上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、 声音教材解读本单元属于物质科学领域的内容，具体指向课程标准中“机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式”的概念。本单元以“听听周围的声音”作为学生认知的起点，进而学习有关声音的概念。首先，探索声音的产生与传播，然后探究声音的强弱与物体振动幅度的关系，接着通过弦乐器进一步探究声音的高低与物体振动快慢的关系，最后在了解了声音的基本规律后，动手制作一个简单的小乐器，使学生加深理解物体的发声原理，体会科学与技术的密切联系。声音不那么直观，是一个比较抽象的概念，发声原理和基本规律也不容易探究，因此教材在材料的选择和探究活动的设计方面，都十分注重学生的生活经...
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  篇2：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《推和拉》教学设计教学目标：知道推和拉是人们工作、生活中最常见的两种活动方式，在推动物体时用的力叫推力，拉动物体时用的力叫拉力。通过具体活动的体验探究，感受力有大小和方向，力的大小和方向会影响物体移动的方向。在探究过程中体验到研究与推和拉相关科学知识的乐趣，并对力的研究产生兴趣，愿意在生活中运用力的相关知识解决问题。通过分析教材p24中的图片和亲自实践活动，知道不同情况下物体运动与推力和拉力是有关的。体验到研究推和拉带来的乐趣，对力产生兴趣。认识到推力和拉力在人们生产、生活中有很大作用，意识到合理运用推力和拉力，能帮助自己更好的做事情。重点：认识推力和拉力的不同难点：认识推力...
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 篇3：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.推和拉
【教学目标】
1．看图交流，识别生活中常见的推和拉的动作。
2．通过分析开关抽屉等活动，认识到推力和拉力的存在。
3．通过分析具体事例，知道推力和拉力是有大小和方向的。
【教学重点】
在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。
【教学难点】
感受到推力和拉力是有大小和方向的。
【教学准备】
教师材料：PPT、水枪、抽屉、门。
学生材料：纸盒抽屉、打气筒、针筒、小门、小车等
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、揭示课题
1．今天是我第一次和二（X）的小朋友一起上科学课，来的时候还带了一位朋友。（出示水枪）你们瞧，认识它吗？玩过的请举...
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  篇4：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.推和拉
教学目标：
1．看图交流，识别生活中常见的推和拉的动作。
2．通过分析开关抽屉等活动，认识到推力和拉力的存在。
3．通过分析具体事例，知道推力和拉力是有大小和方向的。
教学重点：在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。
教学难点：感受到推力和拉力是有大小和方向的。
教学过程：
一、调动学生原有生活经验，区分推和拉的动作。
1、情境引入
小朋友们，中秋节大家出去玩了吗？
老师也出去野餐了。在野餐之前，杨老师先去了一趟超市，买了好多好吃的。猜猜看，这么多东西老师怎么把它们运回家的呀？
我带了一个神器去超市的，今天我把这个神器也带来了。我们就一起来一...
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  篇5：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学二年级上册 第三单元 用力以后
7.推和拉
【教学目标】
1．看图交流，识别生活中常见的推和拉的动作。
2．通过分析购物等活动，认识到推力和拉力的存在。
3．通过分析具体事例，知道推力和拉力是有大小和方向的。
【教学重点】
在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。
【教学难点】
感受到推力和拉力是有大小和方向的。
【教学准备】
教师材料：PPT、小推车1个
学生材料：拉力器1个
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、激趣导入，初步认识推和拉
1.导入：在购物时，我们是如何让小车动起来的？
学生回答并示范动作
师：刚刚大家看...
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 篇6：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-5.看月亮 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-5.看月亮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《看月亮》
教材分析：
本课主要教学内容有三个部分：一、课文从引导学生回顾生活经验出发，让学生画出自己记忆中的月亮。二、观察模拟月相盒内的月相。三、通过连续观察一个月的月相变化，来概括月相变化的规律。
二、学情分析：
小学五年级的学生，对于月相的形状已是耳熟能详的了，关于地球、月球、和太阳三者位置变化，地球自转、地球公转、月球公转也能说得上来、但这些来自书本上的知识不过是第二手信息，他们爱求真，喜欢说真话，弄不明白不罢休。从“以学定教”的理念出发，对学生而言，设计月相成因模拟实验是一个令人兴奋的聚焦活动。
三、教学目标：
1、能连续一个月观察月相，给月亮记日记。
2、知道...
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 篇7：新教科版科学三下全册教案新教科版科学三下全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台本单元是将机械运动作为研究对象的主题单元，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”为线索，组织有层次的学习活动，并延伸到技术与工程领域的“工程技术的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动”，最后回归到“物体的运动”的知识应用，实现了跨领域的综合学习。本单元共8课，大致分为3个部分。第1～6课“运动和位置”“各种各样的运动”“直线运动和曲线运动”“物体在斜面上运动”“比较相同距离内运动的快慢”与“比较相同时间内运动的快慢”，具体从物体的位置、不同物体运动形式的观察比较、不同物体运动快慢的测量比较这三方面展开...
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     篇8：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：明亮与黑暗教学设计教学目标：1、知道明亮与黑暗是由于光的原因产生的,光线照射到的地方就是明亮的,而光线照射不到的地方就是黑暗的。2、知道生活中什么情况下需要亮一些,什么情况下需要暗一些。3、明白在过强或过暗的光线下看东西都会伤害眼睛,要学会保护眼睛。4、探究手电筒放置的远近与光斑的关系,明白手电筒离得越远,光斑越大,亮度越暗;反过来,手电筒离得越近,光斑越小,亮度越亮。教学重点：知道黑暗与明亮是由光线产生的,了解生活中哪些地方需要亮一些,哪些地方需要暗一些。教学难点：通过实验探究手电筒放置的远近与光斑的关系。教学准备：教师教具：一个封闭的暗盒、手电筒、手机、孙悟空卡片等学生学...
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 篇9：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.明亮与黑暗
【教学目标】
科学知识：能够想办法让光进入封闭纸盒中，知道有光才能看见物体。
科学方法：通过探究手电筒光斑的变化，体验科学探究的乐趣。
科学态度：知道不同的生活场景对于亮和暗的要求不同，会选择合适的地方进行读书和学习,学会保护眼睛的方法。
【教学重点】
认识光是看见物体的重要条件之一。
【教学难点】
学会探究手电筒放置位置的远近与光斑的关系，并猜想光斑亮度变化的原因。
【教学准备】
学生材料：暗盒、手电筒、记录单。
【教学设计】
光是看见物体的重要条件之一
课前：初次见面，李老师想和大家约定一个暗号，这个暗号是我们之间的秘密，一会上课我们是要对暗号...
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  篇10：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.明亮与黑暗【教学目标】1、能想办法让光进入封闭纸盒中，会用“有光才能看见物体”表述光的作用。2、知道不同的生活场景对亮和暗的要求不同，学会保护眼睛的方法，会选择适合读书、学习的地方。3、通过探究手电筒光斑的变化，体验科学探究的乐趣。【教学重点】认识光是看见物体的重要条件之一。【教学难点】学会探究手电筒放置位置的远近与光斑的关系，并猜想光斑亮度变化的原因。【教学准备】教师材料：教学课件、手电筒、灯光带。学生材料：有孔盒子、图片素材、手电筒、实验册【教学时间】1课时【教学过程】激趣导入聚焦与众不同的盒子，激发学生探究兴趣。提问：进入科学教室，同学们有没有发现什...
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  篇11：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：明亮与黑暗
教学内容：二年级上册第四单元明亮与黑暗
教学目标：
1知识目标：
知道不同的生活场景对亮和暗的要求不同，学会保护眼睛的方法，会选择适合读书、学习的地方。
2技能目标：
能过想办法让光进入封闭纸盒，会用“有光才能看见物体”表示光的作用。
3情感目标：
通过探究手电筒光斑的变化，体验科学探究的乐趣。
教学重点：
重点：认识光是看见物体的重要条件之一。
教学难点：
难点：学会探究手电筒放置的远近与光斑的关系，并猜想光斑亮度变化的原因。
教学准备：
教学课件、手电筒、暗盒、活动记录单
教学过程：
一、导入新课
师：昨天晚上我给我的卧室拍了一张照...
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  篇12：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-10.明亮与黑暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册《明亮与黑暗》活动设计教材要点：研究光是一件让二年级学生着迷的事情，他们每天都在感知光的存在。本节课围绕光亮这个核心展开，经历四个活动，让学生意识到“有光才能看见物体”、不同的场景对明暗的要求不同、会选择合适读书的地方、探究手电筒直射桌面时光斑大小和远近的关系。教学目标：1.能够想办法让光进入封闭纸盒，会用“有光才能看见物体”表述光的作用。2.知道不同的生活场景对亮和暗的要求不同，学会保护眼睛的方法，会选择适合读书、学习的地方。3.通过探究手电筒光斑的变化，体验科学探究的乐趣。学情分析：二年级学生年龄较小，他们活泼好奇、对新事物充满了兴趣，但是注意力不稳定、集中时间比较短...
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  篇13：新苏教版科学二年级上册第一单元《关心天气》知识点整理新苏教版科学二年级上册第一单元《关心天气》知识点整理资料可供全国地区适用。
大致详情：新苏教版小学科学二年级上册知识点整理第一单元 关心天气第1课 今天天气怎么样1.地球表面包裹着一层厚度在1000千米以上的大气。2.天气变化对人类生活有着巨大的影响,人们的日常生活、体育运动、工农业生产、交通运输及国防科研等方方面面都受天气的影响。3.天气预报的基本构成要素:天气状况、气温高低、降水情况、风力风向。4.为了方便人们了解天气状况,传递气象信息,气象部门专门制作了天气符号。5.天气符号是表示各种天气现象的专用符号。6.除了教材上提供的四种天气——雪天、雷雨天、阴天、雾天外,还可以列举各种天气,如多云、暴雨、雨夹雪、霜冻、冰雹等。7.天气符号8.阅读这份天气预...
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   篇14：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 8.形状改变了苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 8.形状改变了资料可供全国地区适用。
大致详情：8.形状改变了
【教学目标】
1．在对脸部和铁丝、海绵等材料用力的活动中，感知力可以使物体的形状发生改变。
2．通过动手操作，了解拉、压、弯、扭是用力改变物体形状的基本方法。
3．通过探究实验，初步认识拉力大小对橡皮筋拉伸长度是有影响的。
【教学重点】
知道力可以使物体的形状发生改变。
【教学难点】
通过观察物体形状的改变来感知力的存在，进一步认识力的作用。
【教学准备】
教师材料：两根充好气的长条气球、打气筒、ppt课件
学生材料：
气球、橡皮擦、铁丝、海绵、橡皮筋
4根橡皮筋、6个钩码、实验板
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
探究活动 教师活动 学...
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   篇15：苏教版（2017）二年级上册科学 12.玩玻璃纸 教案苏教版（2017）二年级上册科学 12.玩玻璃纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：玩 玻 璃 纸
教学目标
知识与技能：通过探究舞台上演员裙子变色的实验，知道物体在色光的照射下会改变原来的颜色。
过程与方法：能发现透过彩色透明玻璃纸看物体，物体的颜色会变化。
情感态度与价值观：通过玩玻璃纸，认识到光与色彩的变化充满了奇妙和趣味。
教学重点：探究究舞台上演员裙子变色的原因。
教学难点：理解光透过不同颜色玻璃纸能改变物体原来颜色。
教学准备
教师材料：不同颜色玻璃纸，课件
学生材料：不同颜色玻璃纸、白色娃娃裙、手电筒。
教学时间：1课时
教学过程设计
一、导入
1．欣赏视频
2．提问：千手观音！她们的舞姿给我们美的享受...
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 Tags：苏教版,二年级,上册,科学,全册
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