篇1：道德与法治二年级下册 3.10 清新空气是个宝 教案道德与法治二年级下册 3.10 清新空气是个宝 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10、清新空气是个宝一、课程标准内容环境教育是提高全民思想道德素质和科学文化素质的基本内容之一。课程标准将引导学生学会“保护环境”列为本课程培养的“行为与习惯”目标之一。内容标准中“负责任，有爱心地生活”第8条，要求低年级学生“为保护环境做力所能及的事”。本课是第三单元“绿色小卫士”中的第二课，保护空气质量、学会应对大气污染天气是环境教育的重要内容之一。本课的主要任务在于引导学生了解相关知识，提高自觉维护空气质量的环保意识,知道并掌握在大气污染的环境里自我保护的简单措施。二、教材分析 这一课是非常有时代气息的主题，针对当下我国大气污染的严峻现实，从“宝”的角度来引导学生理解清新空气对...
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  篇2：道德与法治二年级下册第9课小水滴的诉说教案道德与法治二年级下册第9课小水滴的诉说教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册《道德与法治》第9课：小水滴的诉说教学目标： 1、了解水与人们生活的关系，感知水资源的重要性。2、初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵，感知水的重要（我很重要）教学重难点重点：让学生体验水的珍贵和来之不易；掌握生活中节约用水的具体做法，培养学生在实际生活中节水的意识，并落实到行动中。难点：感知水资源的缺乏；了解创造性节水的方法。 师：同学们，调整好自己的凳子，调整坐姿。上课之前我们先来猜一个谜语。(出示课件)谜底：水。大家真聪明，今天老师就带领大家认识这位新朋友——小水滴。（板书课题：小水滴的诉说） 齐读课题。 小朋友们，在生活中，小水滴都有哪...
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  篇3：道德与法治二年级下册-3做个“开心果” 教案 （表格式，含两课时）道德与法治二年级下册-3做个“开心果” 教案 （表格式，含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个“开心果”》教学设计章节名称 让我试试看 课时 1课标要求 本课依据《课程标准》“负责任、有爱心地生活”中的第2条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务。”和第3条“关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作”与第4条“认真完成自己承担的任务。”而编写。内容与学情分析 内容分析 《做个“开心果”》是统编版《道德与法治》二年级下册第一单元第三课。本课分为两个栏目：第一个栏目——这里有个“开心果”，旨在引导学生了解“开心果”的特点，并在此基础上寻找、发现身边的“开心果”。第二个栏目——这时我要怎么做，旨在引导学生留心观察身边的人和事，做生活中的有心人，发现身边人的需要和困难，主...
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  篇4：部编版道德与法治 二年级下册 3.12《节约即是环保》 教案部编版道德与法治 二年级下册 3.12《节约即是环保》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：节约即是环保—《我是一张纸》教学重难点设计教学目标： 1、通过活动使学生认识到纸张用处大、来之不易，应该珍惜每一张纸，节约纸的好处。2、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，养成节约用纸的好习惯。 3、了解节约用纸的方法。 教学重难点：了解造纸与树木的关系懂得节约用纸就是保护森林，保护环境，了解节约用纸的方法。教学过程：课前活动准备（体验）：1、小调查：一天的用纸量2、生活中，哪些地方见过纸？自己和家人在哪些地方用到过纸？3、搜集节约用纸的好办法。课前交流目的：纸和树有联系同学们，老师为你们带来了一位神秘的朋友，要和我们一起上课呢！它是...
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   篇5：部编版道德与法治二年级下册15《坚持才会有收获》 教案部编版道德与法治二年级下册15《坚持才会有收获》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学道德与法治二年级下册15《坚持才会有收获》教学设计一、教学内容分析本课重在告诉孩子们，成功贵在坚持。通过伟人成功的事例及孩子们学习和生活中的事例，帮助孩子们树立成功的信心，拓宽成功的途径，鼓励孩子们立志奋斗，不断获取成功，对于同学们的品质培养很有意义。二、教学目标：【知识与能力目标】（1）了解一些通过坚持获得成功的例子；（2）能从成功的人身上学到东西；【过程与方法目标】（1）在搜集资料的过程中培养同学们探索发现和归纳的能力；（2）在从故事中提取收获的过程中能够学习重要信息的提取方法；【情感态度价值观目标】（1）通过榜样的例子，让同学们感受到成功的来之不易，做事需...
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 篇6：部编版二年级下册道德与法治3.12我的环保小搭档 教案部编版二年级下册道德与法治3.12我的环保小搭档 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12.我的环保小搭档一．教学目标：1.在日常生活中发现环保小帮手，进一步理解环保的重要意义。2.通过秀出自己的环保小搭档, 感受环保搭档的好处,增强环保意识，形成绿色生活的观念。 3.通过动手给铅笔做搭档,尝试资源的充分利用,提高绿色生活和动手能力。4.通过欣赏交流同伴制作的手工艺品，开拓思路，创意制作。二．教学重难点教学重点：让学生知道如何运用环保搭档，更好地保护环境。了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。教学难点：在日常生活中知道变废为宝，发挥自己的创意，做个保护环境的小卫士。三．教学过程：（一）复习导入，揭示主题1.同学们，课前我们看了环保公益宣传...
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 篇7：二年级下册道德与法治 第8课 安全地玩教案二年级下册道德与法治 第8课 安全地玩教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 安全地玩教学任务分析（一）教学分析《安全地玩》是《道德与法治》二年级下册第二单元的第4课。本单元的主题是《我们好好玩》，主要通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等内容，引导学生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏，促使学生在游戏中获得成长。作为这单元的最后一课内容，在前三课玩什么，怎么玩的学习基础上，进一步引导学生玩耍要建立在安全的前提下，要学会对于玩的场所、内容、形式进行甄别，这是达成本单元目标的重要内容。本课内容由“在这里玩安全吗”、“我是安全警示员”、“我们的安全提示牌”三个栏目构成，旨在引导学生关注游戏活动的选择是否适合与...
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    篇8：二年级下册道德与法治教案-2 学做“快乐鸟”二年级下册道德与法治教案-2 学做“快乐鸟”资料可供全国地区适用。
大致详情：2 《学做“快乐鸟”》
教学目标:
感受身边的人和事给自己带来的快乐，引导学生传递快乐。
学习如何改变生活中的不开心。
体会快乐可以由自己创造,懂得并尝试给别人带来快乐。
教学重难点:
引导学生理解什么是真正的快乐, 启发学生正确面对生活中的不开心, 鼓励同学多感受正能量带来的快乐。
教学过程:
复习导入:上节课我们和同学们分享了自己生活中的快乐，也倾诉了自己生活中的不愉快。生活中不快乐,不开心的事情也是难免的，今天我们一起来学习怎样诊断快乐，赶走烦恼，做一只真正的快乐鸟。
快乐门诊部：
师：这里是快乐门诊部,快乐不快乐看清楚;哪个快乐没道理?哪个不快乐要挺住?
漂流瓶小...
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 篇9：二年级下册道德与法治教案 - 2 学做“快乐鸟”二年级下册道德与法治教案 - 2 学做“快乐鸟”资料可供全国地区适用。
大致详情：《学做“快乐鸟”》教学设计教材分析：本课是人教版道德与法治二年级下册第一单元第二课第一课时。教材先从学生容易感到快乐的事入手，体现出学生在家庭、学习、游戏等多方面的快乐。通过几位学生烦恼的图片使学生明白生活中有快乐也会有烦恼，要懂得应该如何解决。逐层递进到帮助同伴积极解决烦恼，让学生体会到帮助了别人自己也会感到快乐，并能尝试做到用自己的方式给他人带来快乐。学情分析：二年级的学生年龄小，虽然他们体会的快乐很多但没有更多的交流，同时他们也有烦恼，但却不知如何解决。因此在本课的教学设计中通过多种活动的设置让他们能正确的对待、解决烦恼，以及体会自己快乐也能给别人带来快乐才是真正的快乐。教学目标：...
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  篇10：二年级下册道德与法治教案 - 2 学做“快乐鸟”二年级下册道德与法治教案 - 2 学做“快乐鸟”资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个快乐鸟》南山小学姚凌教学目标：1．让学生感受和体会童年的快乐，学会分享快乐。2．引导学生尝试采用多种方法来消除生活中烦恼。3．当他人遇到烦恼时，学习主动关心、帮助他人。教学重点：培养学生在生活中寻找快乐、感受快乐，学会分享快乐。教学难点：在生活中，当面对烦恼与不快时正确应对。教学准备：课件、千纸鹤、玻璃瓶、卡片教学过程：活动一：游戏激趣、分享快乐1.师生互动游戏：听指令做反动作，如起立（坐下）、抬头（低头）、向右转（向左转）、踏步（立定）、举右手（举左手）……（师：同学们游戏快乐吗？大家是一群快乐鸟。）2.板书课题：《做个“快乐鸟”》3.师：你知道图中...
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  篇11：道德与法治二年级下册第一单元-第2课 学做“快乐鸟” 教案道德与法治二年级下册第一单元-第2课 学做“快乐鸟” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第二课《学做“快乐鸟”》教学设计教学目标：1.关注生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2.知道生活中哪些是真正快乐的事儿，哪些快乐没道理。3.在不同的体验活动中分享快乐，明白分享快乐会让自己更快乐。重点：学习体验和分享快乐的方法。难点：学会判断真正的快乐，懂得关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人，自己会更快乐的道理。教学过程：一、激趣导入，引入课题同学们，今天老师为大家带来一首儿歌《快乐拍手歌》，让我们一起跟着音乐动起来吧儿歌听完了，同学们现在心情怎么样？那现在就让我们带着快乐的心情走进今天的课堂，学做“快乐”鸟。（板书课题：学做“快乐鸟”）听歌能带...
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 篇12：二年级下册道德与法治教案-2学做“快乐鸟”二年级下册道德与法治教案-2学做“快乐鸟”资料可供全国地区适用。
大致详情：2《学做“快乐鸟”》
教学目标
感受身边的人和事给自己带来的快乐。
能够分辨“快乐”的合理性和正当性。
初步掌握对待烦恼、调节情绪的基本方法。
能够追求健康的、快乐的情绪和情感体验，初步形成积极乐观的生活态度。
教学重难点
重点：初步掌握对待烦恼、调节情绪的基本方法。 能够分辨“快乐”的合理性和正当性。2．难点：能够追求健康的、快乐的情绪和情感体验，初步形成积极乐观的生活态度。
教学过程：
活动一：谈话导入，分享快乐
今天，老师给大家带来一位新朋友，他有一种神奇的魔法，能把快乐带给大家，他就是——快乐鸟。【版贴“快乐鸟”】
瞧，快乐鸟从黑板上飞下来啦！他飞呀飞，飞到你身边...
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 Tags：二年级,下册,道德,法治,全套
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