篇1：人教版二年级音乐下册（五线谱）第1单元《唱歌 郊游》教学设计人教版二年级音乐下册（五线谱）第1单元《唱歌 郊游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌课《郊游》
一、教材分析
本课是二年级下册第一单元《到郊外去》第二课,正好接近孩子寒假出游的欢快心情。属于学唱歌曲范畴,一课时。
本歌曲音域不宽，是一首便于儿童上口的台湾儿童歌曲。为五声宫调式，四二拍，三个乐句。其中第一、二乐句节奏疏密得当，旋律进行级进跳进相结合，表现儿童去郊游的快乐心情。第三、四乐句节奏疏密相间，刻画出了美丽的风景形象。第五、六乐句完全重复第一乐句并结束。
学情分析
学生在前一年半的歌唱学习中，基本掌握了歌唱的常规方法；在听辩上有了一定基础，可以较好的感受音乐旋律间的异同性。
三、教学目标与重难点
1.情感与态度价值观:能够想象郊外游玩的场景，用欢快的...
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 篇2：人教版二年级音乐下册第一单元到郊外去《欣赏 郊游》教学设计人教版二年级音乐下册第一单元到郊外去《欣赏 郊游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学计划
教材分析
歌曲为台湾儿歌，旋律平易亲切，朗朗上口，为儿童所喜爱。
歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景。“白云春风”“青山绿水”一派春意盎然的景象，“我们大家手拉手”“一同去郊游”清新明了，首尾点题。
歌曲为非规整结构， 第一句与第三句完全相同。音域不宽，八度。节奏平稳。曲调围绕Sol音进行。具有继续发展的不稳定感，尤其是第二句，进行到la，具有小调意味，更加强了乐曲中部的变化发展态势，但曲调很快回到第一句，稳定地结束到主音上。第二句中的“飘”和“柔”，都是一个字四个音，音高要唱准确，声音要唱连贯。演唱速度为利于行走的中速。
教学目标
１.学唱歌曲《郊游》，能用自然...
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 篇3：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜ 说课课件（21张PPT）人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜ 说课课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小学音乐二年级下册郊游说课流程说教材教材分析： 《郊游》是二年级四册第一单元的教学内容，是一首台湾儿歌，旋律平易亲切，朗朗上口，为儿童所喜爱，歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景“白云春风”、“青山绿水”一派春意盎然的景色，“我们大家手拉手一同去郊游”，清新明了，首尾点题。教学目标： (1)知识目标：学会歌曲《郊游》，指导学生用优美、真挚的声音歌唱。 (2)能力目标：通过音乐与图片的欣赏，培养学生对生活的审美能力。 (3)情感目标：培养学生与大自然的情感，丰富学生对音乐的感受。教学重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去表现《郊游》...
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    篇4：人教版二年级音乐下册（五线谱）第1单元《唱歌 郊游》教学设计人教版二年级音乐下册（五线谱）第1单元《唱歌 郊游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：郊游
教学目标:
1、学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。
2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器，为歌曲伴奏。
3、通过演唱《郊游》使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。
教学难点：歌曲的三、四、五乐句。
教学重点：有感情地唱歌曲。
教学理念：
☆兴趣是开启音乐大门的钥匙，对二年级学生来说，兴趣是很重要的，因此，我以“郊游”为线索，以情境教学展开活动，让学生“乐中学、学中乐”。
☆感情的真正流入和碰撞，溅起的火花才是最光亮的、最永久的。在教学中，教师用心去和学生交流了，学生也会用心回应你，此时，双方的情感才是最...
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  篇5：二年级下册音乐 第一单元《郊游》 教案 人音版（简谱）二年级下册音乐 第一单元《郊游》 教案 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计（演唱）一、教材分析《郊游》是一首台湾童谣，旋律平易亲切，歌词朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲为四二拍，五声宫调式。由三个乐段构成，第一和第三乐段相同。歌曲的旋律多以同音重复，节奏紧凑。歌曲描写了儿童结伴去郊游的场面，“白云飘飘、青山绿水”一片春意盎然的景色，“我们大家手拉手，一同去郊游”清新明了，首尾点题。二、教学目标1. 学唱歌曲《郊游》，能有表情地演唱这首歌曲。2. 能跟着歌曲做简单的肢体律动，用动作感受歌曲。三、教学重、难点（一）教学重点能够准确完整演唱歌曲《郊游》。（二）教学难点能表达歌曲三个段落的情绪对比，富有感情的动作体会和表现音乐的内容。四...
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  篇6：山教版小学音乐二年级下册第一单元-《郊游》教案山教版小学音乐二年级下册第一单元-《郊游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：郊游课标解读：根据《音乐课程标准》要求，1-2年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然地嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、游戏相结合的综合手段，进行直观教学教学，聆听的音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。所以，本课在设计教学时，注重以审美体验为核心，以低年级学生的年龄特征为出发点，力求通过丰富多样的学习内容和活动方式，构建快乐和谐的音乐课堂，激发学习兴趣，发展学生多种智力和能力，并体现积极投入、主动参与的新课程理念精神，使学生在愉快的学习氛围中感受、享受音乐的美好，并能够积极主动地去表达和表现音乐，做课堂生活的小主人。教材分析：《郊游》是山教版音乐教材二年级下册...
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  篇7：二年级下册音乐 第一单元《郊游》 教案 人教新课标二年级下册音乐 第一单元《郊游》 教案 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：郊游所属单元：第 一 单元总课时第 课时 本单元共 课时第 课时主备人：高晓玲教学目标： 1、认识0并能准确拍击出节奏。[来源:Z*xx*k.Com]2、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名教学重难点： 能用废弃的物品自制打击乐器，并能感受春天魅力和希望。教学过程：一、组织教学二、导入新课、节奏练习出示节奏2/4X? X ︱ X X? X ︱ X? X? X? X ︱X X? X︱X—︱? X—︱走? 走? 快...
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   篇8：二年级下册音乐教案-欣赏《宜兰童谣》（片段）人教版二年级下册音乐教案-欣赏《宜兰童谣》（片段）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《宜兰童谣》（片段）一．教学目标：1.听赏管弦乐曲《宜兰童谣》，感受乐曲活泼欢快的情绪，感受台湾童谣的魅力。2.引导学生感受《宜兰童谣》的风格特点，熟悉音乐主题，体会音乐形象，提高学生的音乐感受、鉴赏能力。二．教学重难点教学重点： 引导和启发学生对整首乐曲的情感体验，感受台湾童谣的魅力；提高学生的音乐感受、鉴赏能力。教学难点： 有层次有效的引导学生听赏，提高学生的音乐感受、鉴赏能力。三．教学过程：（一）情境导入 听音乐，排火车进教室。老师演唱《丢丢铜》2. 介绍作者、作品，出示作者简介师：今天我们将跟随着着他的音乐走进台湾。3.学唱《丢丢铜》，教师范唱师：是不是很有趣...
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 篇9：二年级下册音乐教案-唱歌《老牛和小羊》 人教版二年级下册音乐教案-唱歌《老牛和小羊》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《老牛和小羊》一．教学目标：（1）知识与能力目标：学唱《老牛和小羊》，能熟练地、用自然的声音有表情的演唱或背唱。（2）过程与方法：通过柯尔文手势，引导学生体验声部的不同；让学生在充分感知歌曲的过程中，初步尝试二声部的演唱（3）情感态度价值观：激发学生的学习兴趣，使学生在学唱二声部歌曲《老牛和小羊》和创编歌词的过程中，充分体验音乐的美感以及友爱与合作的快乐。二．教学重难点教学重点：通过学习，使学生能准确演唱2个声部，并引导学生进行二声部合唱。教学难点：帮助学生树立起合唱的概念，通过柯尔文手势和反复听赏，引入歌曲的学习。三.教学过程：（一）复习柯尔文手势1、完整带生做1——高...
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 篇10：二年级下册音乐教案-唱歌《打花巴掌》人教版二年级下册音乐教案-唱歌《打花巴掌》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《打花巴掌》一．教学目标：1.让学生学会歌曲《打花巴掌》，并能以游戏的形式表现出这首歌曲。2.能用清晰的吐字，咬字演唱歌曲并体会说唱风格的儿歌。3.能准确的按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏；在音乐实践中编创适当的歌词表现歌曲。二．教学重难点教学重点：用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。教学难点：1.准确的按节奏拍击，边唱歌边做游戏。2.正确的演唱歌谱。三．教学过程:（一）导入语：小朋友们，今天有5个特殊的朋友要来参加我们的音乐课，想知道他们是谁吗？他们就在这儿（播放音乐《白龙马》）【设计意图：针对二年级学生年龄特点和心理特点，运用学生喜欢的童话人物闯关活动展...
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 篇11：二年级下册音乐教案-唱歌《阿西里西》人教版二年级下册音乐教案-唱歌《阿西里西》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《阿西里西》一．教学目标：1、学会歌曲《阿西里西》，要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。2、要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动，激发音乐兴趣。3、要求学生根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。二．教学重难点教学重点：学会歌曲《阿西里西》，能用欢快的情绪有感情地演唱。教学难点：结合歌曲有秩序地进行游戏活动。三．教学过程：（一）组织教学。师：同学们好！快乐的音乐课又来到了，首先，让我们一起随着欢快的音乐动起来，跟我做自由的发挥，请起立。准备好了，看谁跳得最好看。（播放歌曲《娃哈哈》）（二）导入新课。师：同学们的舞呀跳得真不错。请坐。师：刚才欢快的音...
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  篇12：二年级下册音乐教案-唱歌 《小雪橇》 人教版二年级下册音乐教案-唱歌 《小雪橇》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌 《小雪橇》教材分析《小雪橇》是一首描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒、快乐嬉戏场景的歌曲。歌曲节奏丰富、速度较快，情绪欢快、活泼，充满了童趣。《小雪橇》是一首降B大调歌曲，2/4拍。歌曲为六个乐句组成的一段体结构。第五、六乐句是补充乐句，是为了进一步渲染歌曲欢快的情绪。歌曲中第一乐句与第三乐句的节奏相同，其中第一乐句的1、2小节与3、4小节旋律相同，同时歌曲中有几处音程跳动较大。此外，还有出现了六处附点节奏和两处切分节奏，使得歌曲更具有动感和歌唱性。学情分析二年级学生这个阶段是非常重要的，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们...
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 篇13：二年级下册音乐教案-唱歌《小雪橇》人教版二年级下册音乐教案-唱歌《小雪橇》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《小雪橇》一．教学目标1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。2、 为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。二．教学重难点教学重点1、继续引导和激发学生学习音乐的兴趣,在音乐活动中培养开朗、大方的性格。2、用欢快的、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。教学难点1、从不同的角度体验冬天带给我们的不同感受。2、为歌曲编配打击乐器伴奏,特别应注意启发学生模仿马蹄奔跑的声音。三．教学过程（一）导入播放《雪花》师：李彤，你有什么问题吗？生：老师这不是我们上学期学过的雪花吗？师：说的好，这位同学听得特别仔细，这就是...
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 篇14：二年级下册音乐教案-唱歌《大钟和小钟》 人教版二年级下册音乐教案-唱歌《大钟和小钟》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《大钟和小钟》一．教学目标：1.能用轻快活泼的声音演唱歌曲。2.与同学合作歌曲，初步做到两声部和谐统一。二．教学重难点：1.注意二声部的节奏训练和歌曲演唱。2.提醒学生唱准八分休止符和附点八分音符。三．教学过程：（一）导入1.揭示主题律动《爷爷爸爸和我》，黑板上出示节奏师：这三条节奏分别代表谁在走路？你能把这条节奏读出来吗？如果老爷爷和小朋友一块儿走路，会是什么效果呢？我们一起来试一下吧（将学生分为两部分进行节奏上的合作。）师：同学们，老师今天给大家带来两个朋友，同学们想不想认识一下（出示图片）？今天呀就由这两位好兄弟教大家一首歌曲，歌曲的名字就叫《大钟和小钟》，一起读...
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 篇15：二年级下册音乐教案-唱歌 《山谷回音真好听》人教版二年级下册音乐教案-唱歌 《山谷回音真好听》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌 《山谷回音真好听》【教学目标】1、能够用优美的声音有表情地演唱歌曲；掌握力度记号和含义；初步学会轮唱。2、在聆听、练习、编创等活动中，能够与他人充分交流，密切合作。3、了解“回音”这一自然现象，培养学生对生活的观察力，提高学生音乐表现力。【教学重点】 在聆听中感悟音乐；有表情地歌唱；掌握力度记号和含义。【教学难点】 编创音乐活动；学会轮唱。【教学过程】活动导入师：同学们，田野上春风拂面，景色迷人，大自然也奏响了春天的旋律！听，它在召唤我们呢！生：随《郊游》表演唱。【设计意图】师生共同律动，在活动中拉近师生关系，增进情感交流，创设活泼、轻松的教学氛围。二、熟悉旋律...
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 篇16：二年级下册音乐教案-1.4《郊游》人音版（简谱）（2014秋）二年级下册音乐教案-1.4《郊游》人音版（简谱）（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课《郊游》教学设计教学内容：人音版小学二年级下册第一课《郊游》 教材分析：这是一首台湾儿歌，2/4 拍，五声宫调式。由三部分构成。一、三部分完全相同，显得朝气蓬勃；第二乐句因演唱景色变得柔和，旋律平易亲切，朗朗上口情绪上显得抒情一些，全曲表现了孩子们手牵着手去郊游，观赏蓝天、白云、青山、绿水的美丽春色，抒发了热爱大自然的愉快心情。 ?教学目标： 1、学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情、自信、完整地演唱歌曲。 2、通过演唱歌曲《郊游》使学生喜爱春天，表达对大自然的热爱之情。 教学重点：有感情地演唱歌曲。 教学难点：歌曲的第二乐段。教学课时：1课时 教学过程：一、初听歌曲，...
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  篇17：二年级下册音乐教案-唱歌《大钟和小钟》人教版二年级下册音乐教案-唱歌《大钟和小钟》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《大钟和小钟》一．教学目标：1.能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。2.能够自主创编四到八小节的节奏和歌词。3.能用打击乐器为歌曲伴奏。二．教学重难点：学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现。三．教材分析：《大钟和小钟》是一首简易的二部合唱，由五个乐句组成，F大调，四二拍。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了大钟“当当”的摆动声和小钟“嘀嘀嗒嗒”走动的声音。大钟和小钟的形象在歌曲中既相对独立又相互关联，先是大钟小钟分别歌唱，再由大钟、小钟一起合唱。歌词简洁明了又生动形象，便于记忆，是一首优秀的儿童合唱入门歌曲。学情分析:《大钟和小钟》是学生小学音乐学习阶段第一次...
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 篇18：乒乓变奏曲（教案）人教版音乐二年级下册乒乓变奏曲（教案）人教版音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《乒乓变奏曲》教材分析《乒乓变奏曲》是山东教育出版社（五四制）小学音乐二年级下册第二单元中的一首欣赏曲目。它的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，活泼欢快，表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的技巧。像通常的变奏曲一样，带顿音的单声部旋律由左、右手交替弹奏，灵巧轻快，好像乒乓球在小球手你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。乐曲包含五个变奏。第一变奏：主旋律在上方由右手弹奏，低音部左手弹奏十六分音符的分解和弦。第二变奏：左手在低音部弹奏主题，右手以上面这种分解和弦音型做伴奏。第三变奏：左右手均弹奏十六分音符的分解和弦音型，但主旋律镶嵌在高音部的强位上。第四、五变奏：在和弦的衬托下...
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