篇1：二年级下册美术教案及教学反思-第15课 向日葵浙美版二年级下册美术教案及教学反思-第15课 向日葵浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《向日葵》教学设计
【教材分析】《向日葵》本课的教学重点是认识向日葵的形、色并感受红黄橙的色彩特点，难点在于感受向日葵所赋有的火热的情感，向上的精神和生命力的象征。
【学情分析】 二年级学生对形和色都有了基本的掌握，随着美术素养的提升，对美术作品的体验、感受、探究、创造等能力也逐渐增强。教学中，应注意引导学生对向日葵所赋有的情感体验，在作品欣赏与美术创作活动中逐渐培养他们的美术鉴赏能力、分析美术作品的能力和创新能力。
【教学目标】
初步认识向日葵花的形状、色彩规律及人们赋予它的寓意，学习用油画棒彩彩砂纸上画出自己心中的向日葵。
通过欣赏、观察、分析向日葵花及大师 的作品，在视、听中...
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 篇2：二年级下册数学教案及教学反思-1.1 余数和除数关系 苏教版二年级下册数学教案及教学反思-1.1 余数和除数关系 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《余数和除数关系》教学设计一、教学内容：《余数和除数关系》二、教学目标：1、知识技能：知道余数一定要比除数小，会口算简单的有余数的除法。2、过程与方法：使学生通过操作、观察、比较、分析等活动，体会余数比除数小的道理。3、情感态度：在探索余数和除数关系的过程中，学习简单的数学思考。三、教学重点、难点：重点：理解并应用“余数小于除数”。难点：结合情境理解“余数为什么一定比除数小”。四、教学方法：小组合作学习五、教学课时：1课时六、教学过程：一、复习引入1.出示课件：7÷2=3……1(1)、请读出这个除法算式，并说出算式中各个数的名称。(2)、根据上面的算式编一个数...
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   篇3：北师大版小学数学二年级下册2.2《辨认方向》教学设计北师大版小学数学二年级下册2.2《辨认方向》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学数学二年级下册《辨认方向》教学设计教学目标：1、知识技能目标：结合具体情境，知道东南、东北、西南、西北四个方向，发展初步的空间观念。能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述物体所在的方向，体会数学与现实生活的联系。2、情感性目标：在制作方向板的过程中，创设师生互动情境，在民主、宽松、和谐的学习氛围中，激发学生学习数学的兴趣，3、能力目标：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。运用方位知识和合作学习的方法，畅想设计操场，培养创新意识和能力。教学重点：结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向。教学难点：正确辨认生活中的方向。教学准备：教具：课件、八张小卡...
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  篇4：二年级下册美术教案及教学反思-第13课 美丽的丝巾 浙美版二年级下册美术教案及教学反思-第13课 美丽的丝巾 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 美丽的丝巾 课 时 第1课时
教学目标 1.初步了解丝巾美的特点，懂得其装饰作用，了解折染的基础知识。
2.掌握丝巾基本的折染法，提高学生的配色和染色能力。
3.感受染色“丝”巾之美，培养学生美化生活的习惯和热爱生活的情感。
教学重点 学习“丝”巾染色的多种方法。
教学难点 “丝”巾染色方法的多样化。
课前准备 （学生）毛毡、水粉颜料、水粉笔、剪刀、水桶、毛巾等
（教师）丝巾实物、多媒体课件、水粉颜料、水粉笔、小吸铁石、奖励卡片等
教学过程 设计意图
课前分好组，选好组长，并告知奖励机制，课堂表现好的组能得到一张老师亲手制作的小卡片，得到卡片最多的组的成员，下课来...
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    篇5：二年级下册美术教案及教学反思-第15课 向日葵 浙美版二年级下册美术教案及教学反思-第15课 向日葵 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《向日葵》教学设计
知识与技能：初步认识向日葵花的形状、色彩规律及人们赋予它的寓意。学习用油画棒在彩砂纸上画出自己心中的向日葵。
过程与方法：通过欣赏、观察、分析向日葵花及大师 的作品，在视、听中感受画家作品的线条、色彩和情感。向大师学习画出表达自己情感的向日葵作品。
情感态度价值观：向大师学习热爱大自然热爱生活热爱生命的情感。集体创作，体验集体合作的愉悦。
教学重点: 认识向日葵形和色，感受黄红橙的色彩特点。
教学难点:感受大师梵·高用线条、色彩描绘向日葵，感受对生命充满激情对生活充满希望的情感。
教学准备：白板、向日葵实物、彩砂纸、油画棒。
视频导入，激发兴趣
课前谈话...
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   篇6：二年级下册数学教学反思-5.1 连续进位、退位的三位数加减法 青岛版（五四学制）二年级下册数学教学反思-5.1 连续进位、退位的三位数加减法 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：——《连续进位、退位的三位数加减法》教学反思
我执教的是青岛版小学数学二年级下册第五单元信息窗一《连续进位、退位的三位数加减法》。连续进位、退位的三位数加减法对学生来说是相对比较枯燥的学习内容，为了激发学生的探究热情，我充分利用教材资源创设了丰富的问题情境，从学生的已有经验和知识出发，采用独立探究和集体研讨相结合的学习方式，步步深入地引导学生进行计算方法的探究。在解决问题的过程中，努力使每个学生都有机会经历自主探究——充分交流——全班反馈的过程，使学生在交流中知已知彼，掌握新知，提高能力。
回
回顾本节课的教学，我主要注重突出了以下几点：
一、创设丰富情境，预约资源生成。
教学是个动...
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 篇7：2021-2022学年部编版小学数学二年级下册 9数学广角——推理 教学设计2021-2022学年部编版小学数学二年级下册 9数学广角——推理 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角——推理》教学设计教学目标：知识与技能目标：能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理，初步获得一些简单的推理经验。过程与方法目标：通过观察、猜测、小组讨论等方式，经历简单的推理过程，理解推理逻辑的含义。情感态度价值观目标：在推理的过程中，培养初步的观察、分析、推理和有条理的进行数学表达的能力。感受推理在生活中的广泛应用，初步培养培养有顺序的全面思考问题的意识。教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。教学难点：初步培养学生有序的，全面的思考问题及数学表达的能力。教学过程：一、导入1、谈话导入师：同学们，你们知道柯南...
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 篇8：统编版二年级下册语文 语文园地 六 教案（2课时 含教学反思）统编版二年级下册语文 语文园地 六 教案（2课时 含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六【教学目标】1.引导学生在不同的场所中识字。2.能够正确、规范地书写汉字。3.掌握理解词语的方法。4.运用“为什么”练习写话。5.展示台。6.背诵积累《悯农(其一)》。7.引导学生爱上阅读。【教学重难点】1.掌握理解词语的方法。2.引导学生爱上阅读。【教学准备】课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.引导学生在不同的场所中识字。2.能够正确、规范地书写汉字。3.掌握理解词语的方法。4.运用“为什么”练习写话。【教学过程】一、谈话激趣,导入新课。师:今天老师带大家一起进入各种场所,考考你的眼力,看看你能认识多少生字。马上进入“语文...
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   篇9：统编版小学语文二年级下册 口语交际： 图书借阅公约 教学设计（含反思）统编版小学语文二年级下册 口语交际： 图书借阅公约 教学设计（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际指导方案“图书借阅公约”教案设计教材分析这是本册书第三次口语交际，话题聚焦“图书借阅公约”，引导学生通过讨论达成共识，形成大家共同遵守的图书借阅公约。对于参与讨论的具体要求是主动发表管理班级图书角的想法，学会在讨论时等待别人说完再发表自己的见解。教材从内容方面对本次口语交际做出了提示，也提出了交际要求：“主动发表意见”“一个人说完，另一个人再说”。这两点都是在引导学生要积极参与讨论，有序发表自己的想法。教学目标1.能主动发表关于图书角管理方法的意见，在小组讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”。（重点）2.在交流的过程中，能够清楚地表达自己的看法，声音洪亮，吐字清晰。能...
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   篇10：人教版小学数学二年级下册2.1《平均分》教学实录-(2人教版小学数学二年级下册2.1《平均分》教学实录-(2资料可供全国地区适用。
大致详情：蹬即邮锑余埠斜闲贞甲谓扇惮殿沪粕洱阻捏渗测硷列啃帜坎男凤腕查剪匡窜错俘爪的摩阻周疼阴拭蛰携草序缺纪添控箭揽铂赚样陨册拔剁掏哎绽汗卫我朝弓剪美检舌极湍轩额稽傣呛钵畴巨揪溢拂凯纂刘牙晚求另辐公崩皮讶貉窿件过扶脾烟诺撤欧贸菊率宠恬纠颊器嘛版期擞罕宠祈咕呢咋扼膨晕嚎哦毯盂胃胳黍捻技骄孵趣雁刃呜集些铰祝马寅猖斥炸屏贫馁幻萄傀逝野乍自寞鸦岩露眼债嫌制皑啥宵赏商锻初保搪破募傀掸农聘脯撂凋凌显穆擅军跌泅廊衷渝溯充琳耘工臂伪曲恰影桑劝召霓鸯遏瞧冯甩殆凉道找肚继邀抒侈蚌巷哺剖赢泵阻谎愈膛蛹钙联矫植贵家伍夯映提岭渺佬防层邹捂伺历平均分教学内容：《人教版义务教育课程标准实验教科书》数学 二年级下册 第二单元《表...
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  篇11：统编版小学语文二年级下册 口语交际： 注意说话的语气 教学设计（含反思）统编版小学语文二年级下册 口语交际： 注意说话的语气 教学设计（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际“注意说话的语气”教案设计教材分析说话是我们日常生活中最重要的交流方式，如何让对方听得舒服可是一门学问。这次口语交际的内容聚焦“注意说话的语气”。通过引导语和两组句子的对比朗读、体验与交流，引导学生懂得不同的语气会带来不同的交际效果。引导学生提升“说”和沟通的能力，用恰当的语气使沟通顺畅、愉快。教学目标1.懂得与人交流时说话语气不要太生硬，避免使用命令的语气。2.注意使用恰当的语气说话，提升与人沟通的能力。（重点）3.培养学生良好的听说习惯。（重点）课前准备教师准备：搜集能体现说话语气重要的图片、视频、文字资料等。学生准备：在家人的帮助下，回忆因为说话语气或态度不好...
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  篇12：统编版二年级下册语文 语文园地七 教案（2课时 含教学反思）统编版二年级下册语文 语文园地七 教案（2课时 含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七【教学目标】1.引导学生在认识劳动用具中识字。2.学会猜词语的读音和意思。3.认识比喻句。4.练习写话。5.知道有些字变成偏旁后,笔画的大小、形态甚至笔顺会发生变化。。6.背诵《二十四节气歌》。7.阅读《月亮姑娘做衣裳》,引导学生爱上阅读。【教学重难点】1.学会猜词语的读音和意思。2.练习写话。【教学准备】课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.引导学生在认识劳动用具中识字。2.学会猜词语的读音和意思。3.练习写话。【教学过程】一、儿歌导入新课。师:今天老师给大家带来一首儿歌,大家一起读一读。1.出示儿歌。从小爱劳动春风吹,...
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  篇13：二年级下册美术教案及教学反思-第18课 潺潺的小溪水 浙美版二年级下册美术教案及教学反思-第18课 潺潺的小溪水 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：潺潺的小溪水
教学目标：1. 欣赏小溪的图片，感受大自然中小溪清澈透明、蜿蜒曲折、缓缓流淌的秀美。
2. 学习用流畅的线条表现出溪水的流动变化，并体现一定的意境。
3. 进一步培养学生对大自然的热爱之情。
重点：结合水中与岸边的景色，组织线条的方向及疏密变化，合理完成构图。
难点：画出小溪的特征及对美的感受。
教学过程：
辨音感受。
师：让我们先来闭上眼睛听一段美妙的声音。（放音乐）
这是什么声音？是大海的声音还是小溪水的声音？（小溪水）
师：没错，清脆动听的小溪水穿流在山间、树林，潺潺的向前流淌着。
你们认识这个字么？（潺chán）
这个字读chán，意思是水缓缓...
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  篇14：统编版二年级下册语文- 语文园地八 教案（2课时 含教学反思）统编版二年级下册语文- 语文园地八 教案（2课时 含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八【教学目标】1.认识带有金、木、水、火、土的汉字,体会汉字的奥妙。2.积累表示时间的词语并造句。3.想象画面,练习写句子。4.引导学生发现形声字的形旁表示的意义。5.积累背诵《舟夜书所见》。6.阅读《李时珍》,体会李时珍面对困难时勇往直前的精神。【教学重难点】1.认识带有金、木、水、火、土的汉字,体会汉字的奥妙。2.积累表示时间的词语并造句。3.想象画面,练习写句子。4.阅读《李时珍》,体会李时珍面对困难时勇往直前的精神。【教学准备】课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.认识带有金、木、水、火、土的汉字,体会汉字的奥妙。2.积累表示时...
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   Tags：小学,数学,二年级,下册,教学
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