青岛版小学二年级数学下册《解决问题（信息窗3）》教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《解决问题（信息窗3）》教学建议信息窗3——树林医生本信息窗呈现的是树林医生啄木鸟、喜鹊和黄鹂为树木捉害虫的情境。图中包含的主要信息有：黄鹂捉了146只虫子，啄木鸟比黄鹂少捉了12只，喜鹊比黄鹂多捉了38只。根据这些信息可以提出问题：“喜鹊捉了多少只虫子？”“啄木鸟捉了多少只虫子？”由此引入对“求比一个数多几”和“比一个数少几”问题的探索。通过本信息窗的学习，学生学会解决“求比一个数多几的数是多少”和“求比一个数少几的数是多少”的实际问题。教学时，可以继续由田园小卫士的话题引入，搜集有关树林医生的资料，以课件的形式呈现情境图，引导学生观察情境图，并根据图中的信息提出数学问题，在此基础上...
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