篇1：二年级下册1.3 《做个“开心果”》教学活动设计二年级下册1.3 《做个“开心果”》教学活动设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第3 课 《做个“开心果”》教学活动设计教学目标1. 知道“开心果”的含义，能分辨什么是真正的“开心果”。2. 能留心发现身边人的需要和困难，细心照顾他人的感受，学习关心身边的人和事。3. 愿意成为身边人的“开心果”，努力为身边人的生活增加一份快乐。教学活动设计活动一：小狐狸找“开心果”1. 阅读：教材第10~13 页的绘本故事《小狐狸找“开心果”》。2. 提问：小狐狸找到“开心果”了吗？3. 讨论：为什么小狐狸成了大家的“开心果”？4. 小组活动：角色扮演。（1）讨论：设想一下，小狐狸还会在什么时候、成为谁的“开心果”呢？（2）角色扮演：演一演，小狐狸成了谁的“开心果...
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  篇2：人音版音乐二年级下册《狮王进行曲》公开课教学设计人音版音乐二年级下册《狮王进行曲》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版音乐二年级下册《狮王进行曲》教学设计【教材分析】管弦乐曲《狮王进行曲》是法国作曲家圣桑《动物狂欢节》组曲里的第一首。乐曲《狮王进行曲》一开始，便以钢琴的颤音形成森严的森林气氛。接着弦乐与两架钢琴一起奏出逐渐增强的音响，进一步渲染这种气氛。随后，钢琴用很强的力度ff奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。这一进行曲采用对比性中段的单三部曲式，先由两架钢琴以适度的快板奏出狮王行进的节奏，接着弦乐奏出狮王进行曲主题：沉重有力的顿音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。这主题重复一遍之后，出现了由低音区的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。然后，钢琴在高音区再现狮...
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  篇3：二年级下册 14小马过河 教学设计二年级下册 14小马过河 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小马过河》教案一、教材背景：本课是在学生对童话故事有了一定了解的情况下来学习的，是作者运用拟人化的手法写的一个很有教育意义的童话故事，尤其符合当今家庭中独生子女为主的时代，具有很深远的教育意义。二、教材分析：这是一篇童话故事，作者运用拟人化手法，通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活灵活现，使小读者读起来感到特别亲切。学习本课，要启发孩子们做事要认真思考，开动脑筋，努力亲自去实践，这样就能锻炼自己的生活能力。三、教学目标：1、正确认读本课12个生字，会写8个生字。学习多音字“没”。2、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文3、学习课文内...
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  篇4：人音版二年级下册音乐 6《猫虎歌》 教学设计人音版二年级下册音乐 6《猫虎歌》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《猫虎歌》教学设计1、教材分析《猫虎歌》是义务教育课程标准实验教科书人音教材音乐二年级下册第六课《兽王》中的一个教学主题,教材歌词背景取材于民间传说的一则故事,刻画了一只聪明狡黠的猫的形象,幽默诙谐,极富童趣,迎合了低年级学生喜爱小动物的天性,突出了趣味性。歌曲有着浓重的说唱风，适合学生边唱边表演，尤其是男孩子表演。2、教学目标1、情感态度与价值观：通过从学习《猫虎歌》使学生在乐唱、爱唱、玩唱中，树立保护自然环境和野生动物、与动物和谐共处的意识，培养学生热爱小动物的情感。2、过程与方法：通过聆听、模仿、师生互动，能清晰的咬字、吐字，用自然、幽默的声音演唱歌曲《猫虎歌》,并有感情地进行...
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  篇5：人教版数学二年级下册混合运算教学设计人教版数学二年级下册混合运算教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：混合运算教学设计一、素质教育目标(一)知识教学点1．初步掌握括号内含有两步计算式题的运算顺序。2．能够计算较复杂的三步式题。(二)能力训练点培养学生类推能力及计算能力。(三)德育渗透点教育学生计算和做事要仔细认真。 ’(四)美育渗透点使学生感悟到数学知识内在联系的美，提高审美意识。二、学法引导指导学生运用已有经验，合作学习，探索新知。三、重点、难点1．教学重点：理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序。2．教学难点：准确计算三步运算式题。四、教学步骤(一)铺垫孕伏1．练习：(卡片)30+30÷3 42×3 80÷16+212×5...
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 篇6：统编版二年级下册语文口语交·长大以后做什么 教学设计统编版二年级下册语文口语交·长大以后做什么 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交·长大以后做什么》教学设计教学目标：1.鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。2.让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。3.教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。教学重点：自信流利地表达自己的梦想。教学难点：用上句式来练习说话，学会坚持自己的梦想。教学过程：一、导入课题今天这堂课是口语交际课，要求同学们敢说话，并且会说话。首先老师想送给同学们三句话：你真棒！你真的很棒！你真的真的很棒！请同学们学着老师赞扬你的小组成员。同学们听到了老师的表扬，听到你小组成员的赞扬，高兴吗？能不能自己表扬自己呢？出示课件：我真棒！我真的很棒！我真的真的很...
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  篇7：二年级下册 15.1晓出净慈寺送林子方 教学设计二年级下册 15.1晓出净慈寺送林子方 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《晓出净慈寺送林子方》教案教学目标：1、理解古诗意思，能说出诗歌大意。2、抓住关键词“无穷碧”、“别样红”感受六月西湖的美丽风光，并引导学生在探究其原因的基础上感悟诗情，领悟诗人“以景寄情”的表达手法。3、通过有感情的朗读、想象、欣赏、背诵，感受这首诗的丰富内涵，受到美的熏陶。重点难点在高度概括、精练含蓄的诗句中，理解、感悟和体会古诗的意境和情感内涵。教学课时：一课时一、创设氛围，导入课题：板书课题，介绍作者：1、准确停顿，读好诗题。 晓出∕净慈寺∕送∕林子方2、理解题目意思。送别的时间是早晨，从“晓”字中可以看出；送别的地点是净慈寺外；送别的人是林子方。3、介绍...
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 篇8：新湘科版二年级下册科学教学设计新湘科版二年级下册科学教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教师个人电子备课第一单元推力与拉力科目科学年级二班级70时间2019.3.8课题1、推拉游戏第1课时总第1课时教学目标：1.科学知识知道推力和拉力是常见的力，感受推力与拉力的作用效果。2.科学探究通过“推手”“拔河”游戏，观察、体验推力和拉力的作用效果，通过对更多推、拉活动的感受与体验，运用比较、分析等思维方法，归纳出推力与拉力的相同与不同。3.科学态度、STSE通过游戏激发学生学习兴趣和探究欲望，建立力与改造自然之间的关联。重点体验推力和拉力的作用效果，分析推力与拉力的相同与不同。难点认识并归纳出推力与拉力的相同与不同。教学准备...
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  篇9：人教版数学二年级下册推理教学设计人教版数学二年级下册推理教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——推理教学目标：1. 通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的经验。2. 能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3. 在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。4. 使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。学情分析：学生在一年级已经渗透找规律、排列组合的思想。学生在生活里已经积累了一些合情推理的知识经验,只不过没有意识到这就是“推理”而已。本节课,学生基本上能推断出正确的答案,但对于清晰、有序、有条理的表达推理的理由,还需要加强训练。通...
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  篇10：人音版音乐二年级下册 第3课 小蜜蜂教学设计 教案人音版音乐二年级下册 第3课 小蜜蜂教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蜜蜂》教学设计【教学内容】人民音乐出版社义务教育教科书二年级下册第3课《飞呀飞》——《小蜜蜂》【教材分析】《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，2/4拍，F大调的歌曲，这首歌只用了五个音写成。旋律多为三度音程的小跳，节奏简单，有规律。歌曲由三个乐句组成。儿歌简洁，易于演唱和表演。【学情分析】二年级学生通过“游戏”的音乐体验方式能对音乐知识的学习产生兴趣。学生们在这个时期对节奏的感受力也较强，对音乐的节奏和旋律可以通过身体动作做出反应。能够从简短的音乐材料中，感受音乐所表现的形象，能用自己的形体模仿其音响和特征。本课的歌唱教学学生们已经掌握歌曲的演唱，拓展课从体态律动入手，让学生们通过听...
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 篇11：人教版数学二年级下册“平均分”教学设计人教版数学二年级下册“平均分”教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“平均分”教学设计 【教学目标】 1．通过观察、操作活动，使学生了解平均分的概念，能将具体事物平均分。 2．通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。 3．通过教学向学生渗透朴素的人人平等思想。 【教学重、难点】 了解平均分的概念，具体操作平均分。 【教具准备】 演示教具（12个盘子、15个乒乓球、1个大碗）。 【学具准备】 每个小组15个乒乓球、1个大碗、5个小碗、12枝铅笔。 【教学过程】一、创设情境，提出目标。1、动手操作。（1）谈话引入：同学们，你们会分东西吗？瞧！这儿有6块糖，你能把它分成几堆吗？动手分...
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 篇12：人教版数学二年级下册混合运算教学设计人教版数学二年级下册混合运算教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《混合运算》教学设计教学目标：1．理解并掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。2．培养学在合作交流中掌握知识，同时培养学生运用已有知识进行分析的能力。教学重点：能正确理解和运用正确的运算顺序进行含有两级运算的混合运算。教学难点：理解含有两级运算的混合运算的运算顺序。教学过程：一 、回顾旧知1、说一说下面各题的运算顺序。（课件展示）28+35-41 3×4÷6 31-18+29 25÷5×32、提问：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，该怎样计算？二、探究新知1、学习例2。（1）出示例2主题图...
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  篇13：部编版二年级下册《语文园地七》教学设计（2课时）部编版二年级下册《语文园地七》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册《语文园地七》教学设计【教学目标】1. 认识“帚、抹”等 10个生字，读准多音字“扫”。2. 能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。3. 运用汉字的构字特点来猜一猜汉字的读音和意思，并查字典将字音与字义弄准确。4.学习含有“好像”“像”“就像”的比喻句。5. 能发现“又、土”等字做偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字做偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。6. 写一写自己想养的一只小动物及想养它的理由。7.能背诵《二十四节气歌》。8.阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象理解故事内容，了解月亮的变化。【教学重点】1．识字写字，理解句子中加点字的意思。2．...
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   Tags：二年级,下册,平移,旋转,教学设计
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