篇1：小学生心理健康教育知识（教案）小学生心理健康教育知识（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。根据多年的教育教学经验，笔者简要谈谈小学生心理不健康的主要表现、成因及教师在防治小学生心理不健康方面的对策。 一、小学生心理缺陷的主要表现1、敏感：青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦...
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 篇2：12、小问号伴我学——心理健康教育（小学二年级下册）课件+教案12、小问号伴我学——心理健康教育（小学二年级下册）课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)12.小问号伴我学《心理健康教育》小学二年级《心理健康教育》小学二年级——12.小问号伴我学小问号伴我学《心理健康教育》小学二年级——12.小问号伴我学暖 心 坊育 心 场成 长 苑互 动 角《心理健康教育》小学二年级——12.小问号伴我学你在学习中是否也应该多问几个“什么”、“怎么样”、“为什么”呢？？《心理健康教育》小学二年级——12.小问号伴我学活动1：我会提问题小红问：叶子为什么有的红、有的黄呢？小刚问：为什么叶子的形状会不一样呢？针对叶子，你还会提出哪些问题？《心理健康教育》小学二年级——12.小问号伴我学提出问...
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     篇3：13、我放学了——心理健康教育（小学二年级下册）课件+教案13、我放学了——心理健康教育（小学二年级下册）课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：九年义务教育六年制小学心理健康教育教案(二年级)13、放学了备课时间： 活动时间：活动主题 13.放学了设计理念 1.小学低年级阶段学生缺乏时间意识，自我控制能力水平较低。大部分学生回家之后，需要在家长的督促下，才会去做作业。做作业时也不够专心，边写边玩，影响正确率。家长检查他们作业，往往发现他们的作业不符合要求，错字、漏题时常发生，花费大量时间在补作业、订正错误上。 2.《纲要》中明确指出，心理健康教育的具体目标是“帮助学生初步学会自我控制，树立纪律意识、时间意识和规则意识”，其中，放学后的时间意识和时间管理对小学二年级学生...
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     篇4：14、我爱读书——心理健康教育（小学二年级下册）课件+教案14、我爱读书——心理健康教育（小学二年级下册）课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)14.我爱读书《心理健康教育》小学二年级《心理健康教育》小学二年级——14.我爱读书《心理健康教育》小学二年级——14.我爱读书暖心坊故事：陈毅吃墨水他是谁，为什么吃墨水！讨论：阅读过的书中，印象最深刻的是什么？育心场活动一：好书分享会每位同学带一本自己最喜欢的书来班级，说清楚书名、作者、主要内容、精彩的地方及读这本书后的收获或感受。《心理健康教育》小学二年级——14.我爱读书《心理健康教育》小学二年级——14.我爱读书评一评最佳创意奖最佳推荐手最热门的书《心理健康教育》小学二年级——14.我爱读书制定你的阅读计划表书名作者完成时...
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    篇5：不轻易发脾气 （教案）小学心理健康教育通用版不轻易发脾气 （教案）小学心理健康教育通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：《不轻易发脾气》当我们快乐时，笑脸像晴天的太阳；当我们悲伤时，泪珠像阴天的雨滴；当我们愤怒时，声音像雷鸣。快乐、悲伤、愤怒这些都是我们的情绪，它就像复杂多变的天气，伴随着我们的日常生活。的确，生活中我们难免遇到让人生气、愤怒的事情，当情绪失控时，又该怎么办呢？本课老师教师将和孩子们一起探索实用好方法。课程要点：1.通过案例分析的方式，引导了解情绪以及愤怒这种负面情绪对我们自身的影响。2.通过记情绪日记的方式，让学生主动关注自己的情绪状态，细心体验自己的生活。3.通过小组活动的方式，体验想法的转变带来的情绪的改变，并用分享共同赶走不开心。课程目标：1.引导了解情绪以及愤怒这种负面情...
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 篇6：11、等一等，会更好——心理健康教育（小学二年级下册）课件+教案11、等一等，会更好——心理健康教育（小学二年级下册）课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：九年义务教育六年制小学心理健康教育教案(二年级)11、 等一等，会更好备课时间： 活动时间：活动主题 11. 等一等，会更好设计理念 1.小学二年级学生往往在等待的过程中容易产生后悔、焦虑、生气、无聊等负面情绪，这些情绪会对他们的等待时间知觉产生影响。自我延时满足是一种心理成熟的表现，专指一种甘愿为更有价值的长远结果放弃即时满足的抉择取向，以及在等待中展示的自我控制能力。 2.《纲要》指出，要引导学生了解人人都会有对于目的急切的期待，了解延时满足是为了更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向。学会正确判断及合理安排自己的需要...
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 篇7：心理健康教育（教案）小学生主题班会心理健康教育（教案）小学生主题班会资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康教育主题班会教案 一、教学目标 1、 使学生认识到逆境是人生的必然，应坦然面对； 2、 引导学生正确认识挫折的价值，调整应付挫折的心态。 二、教学重点 学会面对挫折。 三、教学难点学会用积极的、向上的态度对待挫折。四、教学内容及步骤 一、引出课题。 同学们，你们走路时曾跌到过吗？跌倒的滋味是什么样的？ 在生活中，人人都希望走一条平坦的道路，但人生不可能是一帆风顺的，又成功，也有失败。也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难与挫折，这时，你是被挫折吓倒，一蹶不振；还是勇敢地走向成功呢？ 对，我们应在哪里跌倒，就在哪里爬起来。 二、新授...
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 篇8：心理健康教育（教案）小学生主题班会心理健康教育（教案）小学生主题班会资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康教育主题班会教案教学目的通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养其人际交往的能力。二、教学过程：（一）、谈话导入：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：（二）、情境表演上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着...
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 篇9：《心理弹簧复原记》（教案）通用版小学心理健康教育（表格式）《心理弹簧复原记》（教案）通用版小学心理健康教育（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：心理课《心理弹簧复原记》教学设计授课教师 所在单位课程名称 心理弹簧复原记授课对象 小学五六年级学生理论基础 基于积极心理学理念和视角，从学生生命成长需求出发，生命教育旨在培养学生积极的生命认知、生命情感、生命体验和生命意义等内容，其中，积极的生命体验包含了生命韧性的培养，结合疫情时代的诸多不确定性，增强学生的心理弹性，培养抗逆力显得尤为重要。 国际著名的抗逆力研究项目（IRRP）提出了可提供直观指导的“3I”策略，包括：I am，I have，I can。 I am 是指个体的内在保护因素，即自己的优势。I have是指个体的外在保护因素，即外部可利用的资源。I can是指个体的...
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  篇10：小学五年级心理健康教育《遇见生命的美好》教案小学五年级心理健康教育《遇见生命的美好》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学五年级心理学科课题 遇见生命的美好 教材版本 执教课型 新授课 课时 1 总课时 1理论背景 英国哲学家罗素讲：人是唯一追寻自身存在意义的动物，弗兰克尔也在《活出生命的意义》这本书说到人们活着是为了寻找生命的意义，并且弗兰克尔发现可能找到生命意义的三个途径:工作（做有意义的事）、爱以及拥有克服困难的勇气。同时本课以塞利格曼的积极心理学理论为基础，引导学生看到生命中的好事、养成记录美好的习惯，学会主动帮助别人，感受人与人之间的温暖，积攒更多美好，从而达到教学目标：提升生命质量，实现自己生命的意义。学情分析 现代社会中，生活节奏加快，竞争压力和学业压力都...
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    篇11：小学健康教育教案小学健康教育教案资料可供全国地区适用。
大致详情：健康教育教案
课时一：常见传染病防治
一、教学目标
春季是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打预防针的经验。
1.通过讨论、介绍等让孩子了解有关一些传染病的情况及预防疾病的方法，培养孩子的表达能力。
2.增强孩子预防疾病的意识。
活动准备：收集有关传染病的资料；张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。
二、教学重点、难点
此活动重在结合季节和孩子的生活经验，让孩子了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、教学过程
（一）导入
最近老师每天要给你们检查什么？为什么要这样做呢？哪些流行性传染...
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     篇12：10、我能坚持——心理健康教育（小学二年级下册）（课件10张PPT+教案）10、我能坚持——心理健康教育（小学二年级下册）（课件10张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)10.我能坚持《心理健康教育》小学二年级看图，编故事《心理健康教育》小学二年级——10.我能坚持暖心坊看图，编故事《心理健康教育》小学二年级——10.我能坚持暖心坊在山顶看着最美的风景时，小羊会想……《心理健康教育》小学二年级——10.我能坚持育心场活动一：看谁坚持到最后游戏规则：1、同学们起立，每人平伸一直手臂，手握成拳头，手背向上，在手背上放置一枚一元硬币。2、音乐响，游戏开始。音乐停止时，手背上的硬币没掉下来的同学为胜利者。《心理健康教育》小学二年级——10.我能坚持育心场想一想：1、游戏进行到一半的时候，你有什么感受 2、坚持到...
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    Tags：小学,健康教育,二年级,下册,教案
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