篇1：人教版数学二年级下册 第2单元 除法教案人教版数学二年级下册 第2单元 除法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4 课时 除法(1)1．让学生在具体的问题中体会除法运算的意义。2．通过熊猫分竹笋的具体情境引出除法算式，让学生认识除号，会读、写除法算式。3．平均分活动与除法算式紧密联系在一起，可以加深学生对除法意义的体会。4．让学生在生动具体的情境中认识除法，进一步激发学生学习的兴趣。重点：①认识除号，会读、会写除法算式。②理解平均分与除法运算的关系。难点：①根据平均分，写除法运算式。②进一步体会除法运算的意义。课件、图片。一、新课导入动手操作，再填空1．9枝笔，平均分成3份，每份是( )枝。2．12朵花，平均分成4份，每份是( )朵。3．12朵花，平均分成3份，每份是( ...
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 篇2：人教版数学二年级下册10 总复习 数据收集整理和推理教案（含反思表格式）人教版数学二年级下册10 总复习 数据收集整理和推理教案（含反思表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时 数据收集整理和推理
复习内容：数据收集整理和推理。
复习目标：
1.经历数据收集、记录、整理和分析的过程，进一步巩固用统计表呈现数据的方法，体会调查所得数据的作用，培养初步的数据分析观念。
2.通过简单推理的过程，培养学生的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题。
教学重点：巩固用统计表呈现数据的方法，体会调查所得数据的作用。
教学难点：发展初步的数据分析观念，能有序、全面地分析问题。
教学准备：多媒体课件等。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、系统梳理
(一)复习数据收集整理。
同学们，要想知道全班同学喜欢吃...
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  篇3：人教版数学二年级下册 第2单元 除法教案人教版数学二年级下册 第2单元 除法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5 课时 除法(2)1．结合具体的情境，进一步理解除法运算的含义。2．知道除法算式各部分的名称。3．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。4．经历除法各部分名称的形式过程，体验分析问题、解决问题的方法。重点：①掌握除法算式表示的意义。②掌握除法算式各部分的名称。难点：理解除法运算的含义。课件、圆片、小棒、卡片。一、新课导入1．读除法算式师：用卡片表示下列除法算式，“开火车”让学生读一读。8÷4＝2 10÷5＝2 12÷2＝69÷3＝3 15÷3＝52．分一分，填一填把10枝笔平均奖给5位同学，每位同学得( )枝。÷＝生：把10枝笔平均奖给5位同学，每位...
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 篇4：冀教版二年级下册数学第一单元训练题（无答案）冀教版二年级下册数学第一单元训练题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版二年级下册数学第一单元训练题一、单选题1．要量一条街道的宽，用（ ）作单位。A．厘米 B．米 C．分米2．下面可以用来计量物体长度的单位是（ ）。A．分 B．米 C．角3．量小强身高1米33厘米，小丽比他高一些，小丽身高（ ）。A．138厘米 B．130厘米 C．1米67厘米4．1米长的绳子和100厘米的铁丝相比，（ ）。A．1米长 B．100厘米长 C．一样长5．生活中（ ）的高度最接近于1米。A．讲台桌的高度 B．电视机的高度C．教室门的高度 D．台灯的高度二、判断题6．一座楼房高28分米。（）7．中指的长大约是1厘米。（ ）8．一支钢笔...
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 篇5：冀教版二年级下册数学第四单元训练题（无答案）冀教版二年级下册数学第四单元训练题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版二年级下册数学第四单元训练题一、单选题1．动物园的熊猫妈妈喜得贵子，刚出生的熊猫宝宝只有 70 克，熊猫宝宝和下面（ ）的质量差不多。A．一枚硬币 B．一个鸡蛋 C．一个西瓜 D．一本词典2．一只鸡约重3（ ）。A．千克 B．克 C．厘米3．小胖今年读二年级，体重大约是（ ）。A．300克 B．3000克 C．30千克4．2千克里有（ ）个500克。A．2 B．3 C．45．下面（ ）大约是1千克。A．2只鸡蛋 B．5袋大米 C．6个苹果 D．10个1元硬币二、判断题6．要想知道一粒花生米的质量，用天平称比较合适。（ ）7．1千克面粉和1000克钢...
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 篇6：人教版数学二年级下册 第3单元 对称教案人教版数学二年级下册 第3单元 对称教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三、图形的运动(一)第1 课时 对称1．初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2．通过观察、思考和动手操作，培养学生的探索与实践能力，发展学生的空间观念。3．引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。重点：①认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念。②准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。难点：找轴对称图形的对称轴。教师：多媒体教学课件等。学生：白纸、彩纸、剪刀等学习材料一份。一、创设情境，导入新知1．根据下图中一半的图形，你能猜出图中画的是什么？ (1)你们觉得这些图形美不...
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 篇7：统编版语文二年级下册 第三单元 口语交际：长大以后做什么 教案+反思统编版语文二年级下册 第三单元 口语交际：长大以后做什么 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:长大以后做什么【教学目标】1.通过学习,清楚地表达想法,并简单说明理由。2.要学会倾听,发现别人在表达中的优缺点,能进行适当的点评。【教学重难点】能以通顺流畅的语言、自然大方的态度清楚地表达想法,并简单说明理由。【教学准备】1.资料收集:上网查找有关名人早立志、早成材的事例。2.多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课,明确要求。1.(课件出示雷锋、钱学森等人的画像)同学们,这些人你们都认识吗?请同学们讲讲他们早立志、早成材的具体事例。2.读雷锋、钱学森的名言。(1)要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 ——雷锋(2)一...
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   篇8：二年级下册数学教案及教学反思-1.1 余数和除数关系 苏教版二年级下册数学教案及教学反思-1.1 余数和除数关系 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《余数和除数关系》教学设计一、教学内容：《余数和除数关系》二、教学目标：1、知识技能：知道余数一定要比除数小，会口算简单的有余数的除法。2、过程与方法：使学生通过操作、观察、比较、分析等活动，体会余数比除数小的道理。3、情感态度：在探索余数和除数关系的过程中，学习简单的数学思考。三、教学重点、难点：重点：理解并应用“余数小于除数”。难点：结合情境理解“余数为什么一定比除数小”。四、教学方法：小组合作学习五、教学课时：1课时六、教学过程：一、复习引入1.出示课件：7÷2=3……1(1)、请读出这个除法算式，并说出算式中各个数的名称。(2)、根据上面的算式编一个数...
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   篇9：冀教版二年级下册数学第六单元训练题（无答案）冀教版二年级下册数学第六单元训练题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版二年级下册数学第六单元训练题一、单选题1．一个台灯91元，一个闹钟48元，明明想买这两样东西，他带（ ）元比较合适。A．70 B．140 C．10002．与501－172得数相等的算式是（ ）。A．501－173 B．501－170－2 C．501－170＋23．小华和小青在学样的西面，小华家离学校400米，小青家离900学校，她们两家相距（ ）米。A．1300 B．500 C．4004．报告厅里有500个座位，安排（ ）年级学生一起听报告比较合适。A．一、二 B．二、三 C．一、三5．两个数相加，两个加数都增加15，和（ ）。A．不变 B．增加15 C．...
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 篇10：冀教版二年级下册数学第二单元训练题（无答案）冀教版二年级下册数学第二单元训练题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版二年级下册数学第二单元训练题一、单选题1．■÷○＝△……6中，○可能是（ ）。A．7、8、9 B．1、2、3、4、5 C．无法确定2．a÷b=63……7，如果除数是一位数，那么有（ ）种填法都可以使等式成立。A． 2 B．3 C． 43．一条船坐4人，18位客人要坐（ ）条船。A．4 B．5 C．64．一个数除以4商是105，有余数，这个数最小是（ ）。A．422 B．423 C．4215．买一本书需要15元，100元最多能买（ ）本书。A．4 B．5 C．6 D．7二、判断题6．39÷5=8……1。（ ）7．85÷3=27……4。（ ）8．...
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 篇11：第五单元混合运算（教案）人教版数学二年级下册第五单元混合运算（教案）人教版数学二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：混合运算 教学目标1.进一步掌握混合运算的运算顺序，正确、熟练地进行脱式计算。2.在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，培养迁移类推能力，提高解决问题的能力。3.通过整理、归纳本单元的知识，了解本单元的知识结构，增强数学应用意识，培养初步的分析问题和解决问题的能力。 教学重点对混合运算系统地整理和复习，熟练掌握运算顺序。 教学难点列综合算式解决实际问题时数量关系的把握。激趣导入师：同学们，猜一猜今天老师带来了哪只小动物？它是动物王国里长得最高最高的。快猜猜它是谁？没错，它就是长颈鹿。故事：长颈鹿lucky是数学王国里负责看管运算符号、检查算式运算顺序的专家。最...
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 篇12：统编版语文二年级下册 第一单元 口语交际：注意说话的语气 教案+反思统编版语文二年级下册 第一单元 口语交际：注意说话的语气 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:注意说话的语气【教学目标】1.通过学习,知道说话的语气不要太生硬,避免使用命令的语气。2.要学会倾听,发现别人在表达中的优缺点,能进行适当的点评。【教学重难点】能以通顺流畅的语言、自然大方的态度解决问题,在解决问题时注意讲文明,懂礼貌。【教学准备】1.关于讲文明、懂礼貌的小故事。2.多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、故事明理。1.师讲故事。师:今天,老师给大家带来了一个小故事。大家仔细听,说说这个故事告诉我们什么。相传古时候有一个从河南开封到苏州去做生意的人。一天,他走到离苏州城不远的地方迷了路。他正在三岔路口犹豫不决,忽然看见附近水塘边有一...
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  篇13：苏教版二年级下册数学第六单元试卷（含答案）苏教版二年级下册数学第六单元试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版二年级下册数学第六单元试卷含答案苏教版二年级下册数学第六单元试卷含答案二〇二二 年一、填一填。1．一个加数是219，另一个加数是591，和是( )。2．比785多78的数是( )，比900少453的数是( )，( )比614少357。3．由9，0，6三个数字组成的最大的三位数是( )，最小的三位数是( )，它们相差( )。4．妈妈带500元买一台价格为358元的微波炉，还剩( )元。5．科技馆上午有293人参观，下午有406人参观，估算一下，全天大约有( )人参观科技馆。6．在结果大于400的算式后面的 里面画“√”。840...
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  篇14：冀教版数学二年级下册 八单元概述与课时安排 (3)教案冀教版数学二年级下册 八单元概述与课时安排 (3)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元：有余数的除法教材分析：本单元是在学生已经掌握表内乘法和用口诀求商的基础上学的，是用口诀求商时，不能正好得到整数商，有剩余的除法。有余数的除法，是表内除法的简单应用和扩展，是学生今后学习多位数除以一位数和除数是两位数试商的重要基础知识，所以，教材在三年级上册安排两位数、三位数除以一位数之前，单独设置“有余数的除法”这一单元。本单元在内容设计上的突出特点是：选择学生熟悉的事例，让学生在动手操作、观察思考的基础上，理解有余数除法的意义，掌握用口诀计算时确定商的方法，学会解答有余数的简单的问题。教学目标：结合具体事例，体会有余数除法的实际意义。知道余数和除数的关系，能熟练的计算有余...
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 篇15：三年级下学期数学第八单元小学数学广角：重叠问题说课稿及教学反思三年级下学期数学第八单元小学数学广角：重叠问题说课稿及教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角：重叠问题说课稿及教学反思各位评委老师们，上午好！我说的课题是《重叠问题》。 下面我将向大家介绍几点自己在设计“重叠问题”一课时的粗浅见解，恳请评委老师支持我的观点，谢谢！ 一、说教材： 1、教学内容：本课内容在义务教育课程标准实验教科书三年级下册第108页例1。数学广角第一课时是义务教育课程实验教科书人教版数学三年级下册开始新增设的一个内容，涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识。是属于集合思想一个 数学体系。学生从一开始学习数学，其实就已经在运用集合的思想方法了。如学习数数时，把2个三角形用一条封闭的曲线圈起来。而以后学面图形之间的关系都要用到集合的思想。教...
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   篇16：人教版数学二年级下册 第9单元数学广角-推理 教案人教版数学二年级下册 第9单元数学广角-推理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——推理备教材内容1．本课时学习的是教材109～112页的内容。2．例1以猜书的游戏活动，让学生体验推理的过程，理解推理的含义，即根据已知条件推出结论，同时初步获得一些简单推理的经验。例2是让学生利用推理解决按要求在方格内填数的问题，即可巩固推理的知识，感受推理的作用，也可培养学生解决问题、有序思考的能力。备已学知识“找规律”的应用、推理的数学思想。备教学目标知识与技能1．通过观察、猜测等活动，让学生借助生活中简单的事件初步理解逻辑推理的含义，并能按一定的方式整理信息，进行推理。2．初步获得一些简单推理经验。过程与方法1．通过游戏，让学生用推理解决一些简单的数学问...
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  篇17：人教版数学二年级下册 第六单元测评练习（含答案）人教版数学二年级下册 第六单元测评练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元测评一、填空。1．35里面最多有( )个4。2．在一道有余数的除法算式中，除数是6，余数最大是( )。3．当余数最大时，下列算式怎样填？( )÷7＝9……( )( )÷6＝5……( )4．31÷7＝( )……( )66÷( )＝8……( )5．一个数除以9有余数，余数最大是( )，最小是( )。6．32只小动物，可以住满( )间房，还剩( )只小动物。7．21本连环画，每个同学分4本，可以分给( )个同学，再添( )本就能又分给1个同学。8．( )里最大能填几？( )×5<47 ( )×8<48( )×9<...
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  篇18：第4单元表内除法（单元练习） 数学二年级下册（无答案）人教版第4单元表内除法（单元练习） 数学二年级下册（无答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第4单元复习卷班级： 姓名： 书写： 等级：一、直接写出下面算式的答案。67= 328= 273= 56-29=455= 83-30= 729= 284=79-40= 72-369= 2047=2555= 496= 18+246=二、想一想，填一填。1、计算5×6和30÷6时，都用同一句乘...
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 篇19：人教版数学二年级下册 第九单元测评练习（含答案）人教版数学二年级下册 第九单元测评练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第九单元测评一、把1～6这六个数填入下面的方格中，要求每一行右边的数比左边的数大，每一列下面的数比上面的数大。二、连一连。甲、乙、丙是语文、数学和英语三门功课的任课教师(每人只教一科)。甲 乙 丙语文老师 数学老师 英语老师三、A、B、C、D四人参加学校的书法比赛，成绩如下。A：“我的得分不是最高的，也不是最低的。”B：“我的得分不是第一，也不是第二。”C：“我的得分不是第三，也不是第四。”D：“我的得分比C高。”请用表格把他们的名次推断出来。画“√”表示。第一 第二 第三 第四ABCD四、黑兔、白兔和灰兔三只兔子赛跑，黑兔说：“我跑得...
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  Tags：二年级,下册,数学,单元,反思
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