二年级上册科学教学总结（精选8篇）

粤教粤科版（2017秋）二年级上册科学教学设计 - 3.10会“辨”方向的玩具鸭 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《会“辨”方向的玩具鱼》教学设计(在科学课堂上，有一条淘气的鱼儿，不小心来到了茫茫的大海，因为找不到家，小鱼儿着急的哭了。这时候，海龟爷爷出现了，摇身一变，变出一件法宝赠与了小鱼儿，很快，小鱼儿借着这件法宝找到了家。这件法宝是什么呢？小鱼儿只告诉我们可能是木块、可能是橡皮、也可能是磁铁。同学们，你能找出法宝是什么吗？)找家(木块？橡皮？磁铁？)小鱼儿教学内容分析(地球与宇宙科学)(物质科学)根据2017年教育部公布的最新版《小学科学课程标准》，物质科学领域小学生所学习的6个主要概念中，本课所属内容为最后一个概念。而在磁学概念中，《课标》中明确1~2...

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粤教粤科版（2017秋）二年级上册科学教学设计 3.10会“辨”方向的玩具鸭 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《会“辨”方向的玩具鸭》 教学设计 【教材内容及分析】 《磁铁玩具》是粤版二年级上册第三单元。本单元是让学生知道磁铁有磁性，可以对某些物体产生作用。本单元以STEEN（科学.技术.工程.环境.自然）科学教学理念为指引，从现象入手，以钓鱼玩具切入，引导学生初步认识磁铁的磁性；然后，利用磁铁小车研究磁铁的磁极以及同极相吸、异极相斥的性质；接着，观察磁铁能指示南北的现象，了解指南针的小指针就是磁铁制成的；最后，再利用磁铁的各种性质，制作磁性小玩具。通过这种设计，将科学、技术与工程、环境与自然三大领域、五个组成部分融为一个整体，使学生初步感受科学课的魅力。 《会“辨”方向的玩具鸭》是《磁铁玩具...

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湘科版（2017）二年级上册科学教案-5.1做尺子 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课程基本信息课题《做尺子》教科书书名：《科学》出版社：湖南科学技术出版社出版日期：2018年7月教学目标教学目标：1.利用提供的材料和工具（如“拃”、小方块、小木棍、硬纸条等），通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法（设计、制作测量工具），并完成任务。2.能口述制作尺子的需求目的；能根据提供的材料和工具口述做尺子的想法；能模仿或按照图示方法学做一把尺子。3.在老师的启发下，学会多角度多方法设计、制作自己的尺子，培养创新意识。体验、学习生活中的尺子的发明史，了解尺子带来的便利。教学重点：能口述制作尺子的需求目的，并模仿或按照图示做尺子。教学难点：根据需求目的，口述设...

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苏教版（2017秋）二年级上册科学课件1.1今天天气怎么样 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《今天天气怎么样》教学设计一、教材分析本课遵循学生的认知顺序，逐渐深入地安排了四个活动。第一个活动是观察，让学生到教室外面去看一看，观察并描述今天的天气。第二个活动是动手，引导学生用自己的符号来表示今天的天气，了解今天天气的主要特征。第三个活动分两个交流话题展开：一是通过回忆曾经遇到过的不同天气，如雨天、刮风、下雪和沙尘暴等，让学生意识到天气是会变化的，天气现象有很多种类型；二是猜一猜、认一认表示不同天气的标准气象符号，知道用符号表示天气的意义。第四个活动是阅读和交流，通过教材提供的一份天气预报，让学生了解描述天气现象的几个主要维度。二、学习目标认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天...

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粤教粤科版（2017秋）二年级上册科学教学设计3.11做磁铁玩具 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《做磁铁玩具》教学设计【学情分析】磁铁很常见，在一些玩具里就能发现磁铁的踪影，一些学生可能还接触过不同形状的磁铁。对于磁铁，学生有正确的认识：“磁铁能吸住一些物体”“磁铁与磁铁之间也会吸在一起，有时候会相互推开”。但是，学生对磁铁只停留在“玩”的阶段，形成的相关认识是模糊的甚至是错误的。例如，很多学生认为“磁铁能吸大部分金属”。因此，在第一课时设计自主学习，使学生对磁铁的特性有正确的认识，巩固正确的前概念，转变错误的前概念。【教学思路】第一课时学生在微课的指导下，掌握科学概念磁铁能吸铁和磁铁能隔物吸铁。本课首先对学生的自学进行检验，部分疑难问题通过学生间的讨论和再次实验解决。在学生掌握...

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苏教版小学科学二年级上册 教师教学用书pdf版资料可供全国地区适用。

大致详情：1 《科学》 教材设计理念 / 1 《教师教学用书》 使用说明 / 2 本册教学课时分配建议表 / 6 第 1 单元 关心天气 / 1 第 2 单元 天空中的星体 / 32 第 3 单元 用力以后 / 61 第 4 单元 奇妙的光 / 89 专项学习 像工程师那样…… / 117 2 《科学》教材设计理念 1. 以学生的发展为教材编写的宗旨。本教材的设计理念与国家课程改 革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度 一致。以面向儿童终身受益的学习，如科学精神、科学思维、对自然的好奇 心、运用知识解决实际问题的能力等核心要素，构建大科学观统领下的...

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湘科版（2017）二年级上册科学教案4.1它在什么方位 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课程基本信息 课题 它在什么方位 教科书 书名：科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期： 2018年6 月 教学目标 教学目标：会使用“前后左右、上下”等方位词准确描述物体位置。初步感知描述物体位置离不开“参照物”；通过观察、比较、分析、归纳等思维方法，体会到用前后左右描述物体位置和方向的相对性；初步体验描述位置的本领在生活中运用的乐趣。 教学重点：使用“前后左右、上下”等方位词准确描述物体位置。 教学难点：通过观察、比较、分析、归纳等思维方法，体会到用前后左右描述物体位置和方向的相对性； 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 3分钟 游戏导入 教师邀请...

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湘科版（2017）二年级上册科学教案-1.1它溶解了吗 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课程基本信息课题《它溶解了吗》教科书书名：《科学》出版社：湖南科学技术出版社出版日期：2018年7月教学目标教学目标：通过分析盐、食用色素的溶解实验初步认识溶解；通过对比砂粒在水中难溶解的现象进一步认识溶解；学会通过实验判断溶解和难溶解的物品。在探究过程中，引导学生观察，经历探究过程，培养学生观察、描述、比较、抽象的探究能力。在探究溶解的过程种培养学生认真细致的探究吸管，初步培养科学知识与生活联系的意识。教学重点：通过实验探究认识溶解现象。教学难点：溶解实验的操作过程，及溶解现象的描述。教学过程时间教学环节主要师生活动1.导入新课单元导语：同学们大家好...

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